Examinando por Materia "Obstáculos"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Dificultades, obstáculos y errores que presentan los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa José María Córdoba en la comprensión y representación de las Medidas de Tendencia Central
    (Universidad del Valle, 2021) Grijalba Benachí, Nathalia; Méndez Cardona, Julio César
    En este presente trabajo de grado se pretende analizar y dar a conocer las posibles dificultades, obstáculos y errores que presentan los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa José María Córdoba en la comprensión y representación de las medidas de tendencia central. Para llevar a cabo este análisis, se consideró como referente teórico los significados personal e institucional del Enfoque Ontosemiótico (EOS) propuestos por Godino y colaboradores (2008), al igual que los objetos primarios y dos de las categorías de la taxonomía de los errores realizadas por Radatz (1979). Los cuáles brindaron aportes importantes para el análisis del objeto matemático (medidas de tendencia central). Teniendo en cuenta lo dicho anteriormente, se elaboró un cuestionario con 5 ítems tomados de diferentes autores y adaptados al contexto de los estudiantes de Educación Básica, específicamente grado sexto (6°), de la Institución Educativa José María Córdoba la cual pertenece al corregimiento de Mondomo Cauca, para luego realizar su respectivo análisis de las respuestas de los estudiantes y evidenciar qué errores presentan con respecto al objeto matemático y conocer las dificultades que se presentan de dichos errores encontrados. La metodología que se emplea en este trabajo es de tipo cualitativo y se va a tomar una muestra de cinco estudiantes de la población estudiantil de grado sexto.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Estudio sobre las motivaciones y obstáculos observados en la intención de crear empresa desde la modalidad de trabajo de grado en el programa de Administración de Empresas : cuatro casos de estudio de egresados de la Sede Norte del Cauca de la Universidad del Valle, 2018 – 2020
    (Universidad del Valle, 2021) Guerrero Pirateque, Asdaly Juley; Moreno Velásquez, Yudy Fernanda; Gómez Imbachi, Uvencer Alexander
    Este trabajo presenta el estudio exploratorio de las motivaciones y obstáculos observados en la intención de crear empresa de cuatro egresados, desde la modalidad de trabajo de grado en el programa de Administración de Empresas de la Universidad del Valle sede Norte del Cauca, basándose el estudio de casos, identificando factores positivos y negativos, que pueden motivar a un estudiante en su etapa académica a crear un emprendimiento a partir de su trabajo de grado, y en el mismo caso, evidenciar las variables obstaculizadoras que existen y que se convierten en barreras a la hora de que estos estudiantes, después de graduarse de la universidad intentan poner en marcha su emprendimiento. El documento evidencia la investigación realizada con egresados y expertos, en la que se expone diferentes puntos de vista, como también temas en común que se trataron en lo métodos investigativos que fueron utilizados en el proceso de la realización de este, los cuales arrojaron resultados que están expuestos y que muestran las variables de motivación, y obstaculizadoras que tuvieron exactamente cuatro egresados de la sede norte del Cauca para poder llevar a cabo la realización de su creación de empresa, que en el mayor de los casos de la muestra tomada que se exponen en este documento no fue positiva, además se muestra como en la actualidad diferentes entidades académicas a nivel local, nacional e internacional, incluyen en sus contenidos curriculares, programas de emprendimiento que se convierten en espacios para que los estudiantes y egresados que desean emprender tengan una forma más factible, guiada y experimental de poder realizar todo el proceso de emprender en este país. El trabajo es una invitación a realizar diferentes estrategias que ayuden a mejorar desde diferentes áreas del proceso académico, todo lo referente con el emprendimiento en un estudiante universitario, desde sus inicios en la carrera de administración hasta la realización de su trabajo de grado en la modalidad de creación de empresa, si así lo desea el estudiante, y finalmente hasta que se efectúa la graduación del mismo, que es el momento en que se identifica, se busca realizar el emprendimiento y se enfrentan a diferentes disyuntivas que alejan a el egresado de su propósito con su plan de negocio.