Examinando por Materia "Parkour"

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    PublicaciónAcceso abierto
    El cuerpo y el espacio en la práctica del parkour.
    (2018-07-12) Muñoz, José Manuel
    Este artículo explora la experiencia del cuerpo en un grupo de practicantes de parkour en la Universidad del Valle. Se basa en una experiencia de participación etnográfica con un grupo de práctica del parkour en la que se privilegiaron las herramientas del trabajo etnográfico, dándole un lugar particular a los efectos de la práctica en el cuerpo del investigador que se ha integrado a ella como registro de la experiencia. El propósito es ver a través de los lentes que ofrece el parkour el cuerpo y el espacio público en relación con los conceptos de discurso de subversión y técnicas corporales.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Parkour : re- descubriendo lo corporal en los jóvenes trazadores de la ciudad de Cali.
    (Universidad del Valle, 2019-12) Velasco Arboleda, Jonny Andrés
    El artículo presenta algunas reflexiones relacionadas con la práctica del Parkour en el contexto urbano de Cali, desde una perspectiva interpretativa, da cuenta de las tensiones de algunos valores sociales como: disciplina - libertad, rutina - improvisación, riesgo - control; ocasionadas en el cambio de paradigma y pasaje de la modernidad a la posmodernidad y reflejadas en el cuerpo de los practicantes. Para ello, se realizó un acercamiento etnográfico desde la observación participante de los elementos constitutivos del Parkour, complementando con notas de campo, entrevistas, consulta de páginas virtuales oficiales de los grupos y fotografías de la práctica. Al finalizar, se sugiere, que el Parkour propicia cuerpos dóciles, desarrolla una técnica que permite realizar desplazamientos urbanos eficaces soportados en la hexis corporal, lo cual conlleva a un habitus y desgaste que procura sentido a los trazadores, porque el cuerpo se transforma en un vehículo y mecanismo de anclaje de experiencias óptimas.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Parkour kids : una guía metodológica para potenciar la coordinación y la creatividad en niños de 10 a 12 años
    (Universidad del Valle, 2024) Ordoñez Barrera, Saint Samir; Sanchez Orozco, Elcias
    El propósito de esta guía es desarrollar una estrategia metodológica utilizando el parkour para fomentar el desarrollo motriz en niños de 10 a 12 años. Se ha identificado que el parkour, como actividad física y recreativa, promueve significativamente este desarrollo. A partir de un análisis exhaustivo de las fortalezas y debilidades de la metodología actual, se proponen recomendaciones para su optimización y amplia difusión. Esto ha llevado a la creación de un diseño metodológico que responde a las necesidades, intereses y habilidades específicas de esta franja etaria. Mediante un enfoque cualitativo y transversal, y una revisión documental detallada, se sugiere que investigaciones futuras incluyan estudios comparativos para evaluar la eficacia de distintos métodos de enseñanza del parkour en entornos educativos y concluyendo que el parkour es una disciplina efectiva para mejorar el desarrollo motriz, al integrar de manera innovadora y atractiva elementos lúdicos y físicos que facilitan el aprendizaje a través del movimiento.