Examinando por Materia "Plantas medicinales"
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Publicación Acceso abierto Carmelia Jardín Feminista. Investigación y creación sobre plantas medicinales y mujeres urbanas(Universidad del Valle, 2026) Ramirez Paredes, Camila; G. Tanco, Eva; GRUPO DE INVESTIGACIÓNAnte la percepción de una fractura en la transmisión de los saberes medicinales de nuestras abuelas en contextos urbanos como Santiago de Cali, esta investigación explora las tensiones, acercamientos y distancias presentes en la transmisión intergeneracional de conocimientos de autocuidado femenino con plantas medicinales. El trabajo se desarrolló creando la colectiva Carmelia y mediante la recopilación de testimonios, observación, análisis teórico y trabajo de campo participativo. Los hallazgos muestran que, aunque gran parte de las mujeres jóvenes urbanas no hemos recibido directamente el legado de los saberes que nuestras abuelas y mayoras practicaban y transmitían, existe un interés creciente por recuperarlos. Además, se evidencia que este proceso resulta más llevadero y enriquecedor cuando se realiza en juntanza, donde el intercambio colectivo potencia la memoria y la práctica. Esta tesis combina las herramientas del periodismo de investigación con la creación artística y comunicativa, integrando un proceso de investigación-acción en el que la construcción del relato surge del diálogo con la comunidad y se orienta a fortalecer vínculos, recuperar identidades y preservar saberes.Publicación Acceso abierto Determinación del efecto antinefrolitiasico y diuretico de la Manicaria Saccifera [recurso electrónico](2015-01-16) Cañas Medina, JainerA través del tiempo el uso de plantas medicinales para el tratamiento de diversas patologías ha aumentado considerablemente, esto sustentado en la búsqueda de terapias menos costosas, con pocos o mínimos efectos colaterales y de fácil consecución por la población en general. Colombia es un país con gran biodiversidad y un número amplio de plantas de interés medicinal que podrían ser explotadas. Este aspecto es de gran importancia considerando que el descubrimiento de un alto porcentaje de fármacos de origen vegetal es resultado del estudio científico de plantas bien conocidas y empleadas en la medicina popular. La Manicaria saccifera es una planta ampliamente distribuida en el Pacífico colombiano, la cual es usada popularmente como ¨productora de orina y lubricadora de riñones¨. Actualmente no hay estudios que validen experimentalmente sus efectos farmacológicos. Partiendo de su uso popular a través de esta investigación se pretende validar dos efectos terapéuticos de la Manicaria saccifera: antinefrolitiasis y estimulación de diuresis. También se determinará toxicidad aguda y subaguda. Este estudio logrará un impacto en la salud de la población al generar una terapéutica de origen vegetal, idealmente de bajo costo, fácil acceso y menores efectos adversos.Publicación Acceso abierto Diseño de un proyecto de aula para fortalecer el conocimiento, sobre el uso y aprovechamiento de las plantas medicinales en grado séptimo de la Institución Educativa Niño Jesús de Pragra del Bajo Calima, Distrito de Buenaventura Valle del Cauca.(2018-01-12) Martínez Quiñones, Jhon Edward; Orozco Mera, Blanca RubyEl siguiente trabajo de grado Diseño de un proyecto de aula para fortalecer el conocimiento, sobre el uso y aprovechamiento de las plantas medicinales, esta propuesta es descriptiva pues surge como iniciativa ante la necesidad de los estudiantes de la institución educativa Niño Jesús de Praga corregimiento del bajo Calima, Buenaventura para adquirir mejores conocimientos en la utilización de las plantas medicinales con la finalidad de recuperar los conocimientos ancestrales con fines medicinales. La propuesta de diseño de proyecto de aula se construye a través de las siguientes fases: fase I Diagnostico preliminar, observación y exploración de la realidad educativa; fase II Identificación de la necesidad; fase III Planteamiento de la pregunta de investigación; fase IV Planeación de las actividades; y la fase V Evaluación del proyecto de aula (evaluación del proyecto mismo y evaluación de los aprendizajes adquiridos mediantes el proyecto de aula).Publicación Acceso abierto Diseño de una secuencia didáctica fundamentada en el diálogo de saberes entre el conocimiento científico y el conocimiento ancestral, a partir del uso de las plantas medicinales para reforzar la identidad afro en estudiantes de grado tercero de una escuela rural.(Universidad del Valle, 2022) Zuñiga, Rubiela; Delgado Suárez, AlexanderEsta propuesta de investigación tiene como tema principal el fortalecimiento de la identidad ancestral afro a través del diálogo de saberes entre el conocimiento ancestral y el conocimiento científico con el fin de diseñar una secuencia de enseñanza, cuyo escenario principal sea la escuela como ente mediador entre el conocimiento científico y el ancestral, a partir del rescate de esta identidad cultural propia de las comunidades y sobre todo el dialogo de saberes en relación a las plantas medicinales. La metodología establecida en esta investigación es de tinte cualitativo, además, se implementó el paradigma interpretativo que cuyo propósito es transformar y reformular las interpretaciones que las diferentes disciplinas que han hecho al problema en cuestión. Para su aplicación, se utilizó la técnica de análisis de contenido, la cual permitió elaborar una secuencia didáctica que se divide en 3 guías de trabajo en el aula: la primera denominada “Las Plantas”; la segunda, “La Clasificación de las Plantas” y la tercera “La Importancia de las Plantas Medicinales en la Medicina Tradicional.Publicación Acceso abierto Diseño y aplicación de una propuesta educativa que integre el conocimiento común con el conocimiento de las ciencias naturales a partir del uso de las plantas medicinales en el grado séptimo de la institución educativa la Campana del Resguardo Indígena Guambiano(Universidad del Valle, 2012) Meléndez Fernández, Marisol; Sánchez Torres, Ilba Nery; Solarte Echeverri, María ClaudiaEl presente trabajo consiste en el diseño, aplicación y análisis de una propuesta educativa en el marco de las ciencias naturales, que integra el conocimiento ancestral sobre el uso de las plantas medicinales en el Resguardo de Guambia con el conocimiento de las Ciencias Naturales mediante la elaboración de una serie de actividades donde los estudiantes del Grado Séptimo de la Institución Educativa la Campana puedan confrontar, el conocimiento común de las plantas medicinales con el conocimiento de las ciencias naturales mediante el dialogo con los Taitas de la Comunidad, Médicos Tradicionales y expertos en el tema sobre los saberes ancestrales del uso de las plantas medicinales. El interés por esta de investigación surgió a partir de una preocupación que tienen algunos Taitas de la comunidad, ellos manifiestan que los niños en la escuela no tienen continuidad sobre los conocimientos de los saberes ancestrales del uso de las plantas medicinales, afirmando que es en la escuela donde se deben reforzar estos conocimientos de tal forma que los niños puedan compartir las experiencias que viven a diario en sus hogares y que son valiosas para otros niños que ya se han aislado totalmente de este tipo de prácticas ancestrales. Este trabajo fue diseñado teniendo en cuenta la metodología con enfoque cualitativo y etnográfico ya que evidencian el análisis de las creencias y costumbres de un grupo a partir de unas acciones que generan continuamente la confrontación con la realidad, se desarrolló en dos fases, la primera consistió en el proceso de la investigación y elaboración de la propuesta y la segunda consistió en la aplicación y el análisis.Publicación Acceso abierto Evaluación de los efectos antinociceptivos mediante modelos animales y ensayos electrofisiológicos de tres especies de plantas de uso tradicional en la localidad de Piangüita, Bahía de Buenaventura, Valle del Cauca, Colombia.(Universidad del Valle, 2018-07-12) Gutiérrez Montes, Oscar; Garzón Gaviria, Silverio; Castaño Valencia, SantiagoEn este trabajo de investigación se buscaba inicialmente evaluar el posible efecto antinociceptivo tres especies de plantas encontradas en la localidad de Piangüita; Salvia aff scutellarioides (Lamiaceae), Psychotria poeppigiana (Rubiácea) y Piper aff. Divaricatum (Piperácea). Sin embargo, durante nuestras salida de campo, al realizar el estudio de estructura y composición vegetal en la localidad de Piangüita, no logramos encontrar las especies Salvia aff scutellarioides y Piper aff. Divaricatum. Considerando que logramos encontrar la planta Zanthoxylum rhoifolium (rutáceae), esta última planta se incluyó en el presente estudio en remplazo de aquellas dos que no logramos encontrar. Se recolectó el material botánico por triplicado para las dos especies incluidas en el presente estudio, para su identificación hasta especie en herbario CUVC de la Universidad del Valle y posteriormente se realizaron extracciones fitoquímicas conforme a lo reportado por la literatura. Para las extracciones fitoquímicas se emplearon varias técnicas como maceración, particionamiento y cromatografía de columna, de capa delgada, HPLC y GC-MASAS. Posteriormente, se realizaron los ensayos en biomodelos (ratas Wistar y ratones albinos Suizos) y por último se caracterizaron los efectos a nivel celular mediante ensayos en condiciones de cultivo primario, utilizando la técnica de patch-clamp.El efecto antinociceptivo de Psychotria poeppigiana (Rubiácea) y Zanthoxylum rhoifolium (rutáceae) se evaluó con los extractos enteros de las dos especies de plantas mediante ensayos en un modelo murino in-vivo. Estos ensayos nos permitieron identificar y aislar las fracciones con mayor efecto antinociceptivo. En los ratas Wistar y ratones albinos Suizos in-vivo también se observaron efectos de algunas de fracciones de las plantas sobre la frecuencia cardiaca, la presión arterial, el sistema motor, así como a nivel del sistema nervioso central, empleando el equipo de tensión arterial no invasiva (IITC six channel NIBP), para la frecuencia cardiaca y la presión arterial, equipo rotarod para el sistema motor y test de Irwin para el sistema nervioso central.Publicación Acceso abierto Evaluation of the acute and subchronic oral toxicity of ethanol extract from Valeriana pavonii species in Wistar rats.(2011-11-16) Olaya, María Del Pilar; Lozano, María Constanza; Botero, Lucía; Rincón, Javier; Guerrero, Mario FranciscoIntroduction: One of the most frequent problems found in medicinal plants is the absence of clinical, toxicological, and pharmacological studies. Valeriana pavonii is one of the species used in Colombia as an anxiolytic. Further study of this specie is rendered to add information in the toxicological area. Objective: The acute and subchronic oral toxicity of V. pavonii ethanolic extract was evaluated in Wistar rats of both sexes. Materials and methods: The rats were distributed into four groups: the control group received the vehicle (0.5 mL/100 g of corporal weight) and the other three groups received increasing levels of the dosage for 90 days to evaluate characteristics like physical exam, laboratory test (blood chemistry and haematology), and anatomopathological findings. Results: This study reveals that there were no signs of toxicity, mortality, or significant alterations attributable to the ethanolic extract of V. pavonii. Conclusions: The Not Observed Adverse Effect Levels (NOAEL) of V. pavonii ethanolic extract were 2000 and 1000 mg/ kg of body weight for the acute and subchronic toxicity studies, respectively. Introducción: Uno de los problemas más frecuentes asociados con el uso de plantas medicinales es la ausencia de evidencias farmacológicas, toxicológicas y clínicas. Valeriana pavonii es una de las especies más utilizadas popularmente en Colombia con fines ansiolíticos. Es necesario avanzar en el estudio de esta especie para aportar información en el campo toxicológico. Objetivos: Evaluar la toxicidad oral aguda y sub-crónica del extracto etanólico de V. pavonii en ratas Wistar de ambos sexos. Materiales y métodos: En cada uno de los estudios se distribuyeron ratas en cuatro grupos; un grupo control que recibió únicamente vehículo (0.5 ml/100 g de peso corporal) y tres grupos correspondientes a niveles crecientes de dosis, así: para el estudio de toxicidad aguda se administraron en dosis única 20, 200 y 2000 mg/kg con un período de observación de 14 días y para el de toxicidad sub-crónica, dosis diarias de 250, 500 y 1000 mg/kg durante 90 días. Se evaluaron los parámetros de examen físico, los exámenes de laboratorio (química sanguínea y hematología) y el estudio anatomopatológico. Resultados: No se presentaron signos de toxicidad, letalidad ni alteraciones significativas atribuibles al consumo del extracto etanólico de V. pavonii, según el examen físico, el examen anatomopatológico y el análisis de las pruebas de química sanguínea y hematología. Conclusiones: Los valores de nivel sin efectos adversos observados (NOAEL) del extracto etanólico de V. pavonii, fueron 2000 y 1000 mg/kg de peso corporal para los estudios de toxicidad aguda y sub-crónica, respectivamente. No se encontraron valores de nivel más bajo de efecto adverso observado (LOAEL).Publicación Acceso abierto Formulación de un plan estratégico para el Centro Naturista Natural Life de Puerto Tejada – Cauca Periodo 2005 – 2008(2019-04-24) Rojas Mafla, Jhonatan Alberto; Betancourt Guerrero, BenjamínEl presente trabajo, FORMULACIÓN DE UN PLAN ESTRATÉGICO PARA EL CENTRO NATURISTA NATURAL LIFE DE PUERTO TEJADA CAUCA 2005 2008, comprende un detallado análisis y elaboración de un proyecto que me permitió identificar el problema objeto de la investigación y sus posibles soluciones para precisar el motivo que me facilitó identificar y calificar la factibilidad y la elaboración del mismo. Este trabajo es principio de la culminación de una carrera. Lo desarrollé basándome en la recolección de datos e información tendientes a tomar decisiones para aplicarlas sistemáticamente a la organización. Con la FORMULACIÓN DE UN PLAN ESTRATÉGICO PARA EL CENTRO NATURISTA NATURAL LIFE DE PUERTO TEJADA, quiero recoger los elementos solicitados por la Universidad del Valle como pre-requisito para elaborar la investigación. Por ello, desde la introducción de cada capitulo, hasta las diferentes actividades que cierran los contenidos temáticos, pretendo desarrollar un pensamiento critico y fomentar el interés por la investigación, teniendo en cuenta los conocimientos teóricos adquiridos en la Universidad, los cuales me permitieron realizar un ejercicio practico.Publicación Acceso abierto Inmarchitable : Un acercamiento a las plantas medicinales curativas utilizadas tradicionalmente en Yumbo.(Universidad del Valle, 2021) Altamirano Medina, Genesis; Mojica Madera, JavierEl presente trabajo de grado corresponde a una sobre las tradiciones del municipio de Yumbo; especialmente las prácticas medicinales basadas en las plantas, heredadas por los indígenas Calima que habitaban el territorio. Este proyecto se encarga de recopilar información desde la oralidad y la práctica de los saberes autóctonos para rescatar y preservar la memoria colectiva de Yumbo, así como también aportar a la creación de identidad y sentido de pertenencia, pues en un lugar donde el proceso de industrialización ha sido tan radical urge enfatizar en la creación de lazos comunitarios.Publicación Acceso abierto Las plantas y sus usos en las islas de Providencia y Santa Catalina.(Programa Editorial Universidad del Valle, 2018) Cabrera Rodríguez, Isidoro, 1922-En este trabajo se dan a conocer especies de plantas, nativas y exóticas, presentes en las Islas de Providencia y Santa Catalina, con algunos de sus usos en la medicina aborigen, popular, homeopática y alopática, incluyendo tanto su caracterización taxonómica como sus componentes químicos, y nombres comunes, para así facilitar la comprensión de la obra para todos los públicos. Acompañando los usos medicinales, se presentan los usos comestibles, ornamentales y maderables de las especies, de gran importancia en Silvicultura y Ecología, así como en nuestra cotidianidad.Publicación Acceso abierto Propuesta de articulación de la enseñanza de las ciencias en el contexto de las comunidades étnicas; a través del diseño de un material de enseñanza contextualizado para grado 5(Universidad del Valle, 2021) Rentería Rentería, Keila; Delgado Suarez, AlexanderEn el presente trabajo de investigación se diseña un material de enseñanza contextualizado parar la enseñanza de las plantas medicinales y fortalecer los saberes ancestrales, para estudiantes de grado 5 de primaria. Se diseñó una metodología cualitativa, y como técnica de recolección el análisis de contenido, con enfoque interpretativo. Así, estas herramientas permitieron recopilar información necesaria parar justificar teóricamente las decisiones curriculares y metodológicas acerca de cómo diseñar un material de enseñanza contextualizado, se planificaron diferentes actividades parar promover la enseñanza aprendizaje de las plantas medicinales y fortalecer los saberes ancestrales. Por último, se utilizó un modelo para diseñar un material de enseñanza que reúne tres categorías y estas a su vez se componen de unas subcategorías: etapa de planeación (finalidades u objetivos, selección de contenidos, significados sociales), desarrollo (organización y secuencia de actividades), fase de evaluación; y como resultado se diseñó un material de enseñanza dirijo a docentes parar mejorar su proceso de enseñanza-aprendizaje.Publicación Acceso abierto Reconocimiento de espacios ancestrales en el proyecto de soberanía medicinal : un enfoque desde las mujeres negras del municipio de Villa Rica, Cauca(Universidad del Valle, 2023) Balanta Córdoba, Yoselín Victoria; Torres Sandoval, Andrea; Serna Isaza, Ramón AlbertoLa presente investigación aborda de manera integral los temas de la medicina ancestral y las plantas medicinales, centrándose además en la percepción de los espacios de resistencia femenina con relación a la soberanía medicinal. En un contexto en el que la búsqueda de alternativas de salud más naturales y holísticas han ganado relevancia, es fundamental explorar y comprender las prácticas y conocimientos ancestrales que han perdurado a lo largo del tiempo. Este estudio, se propone analizar la medicina ancestral y su estrecha relación con las plantas medicinales, examinando su utilización y beneficios para la salud. Además, se abordará el concepto de soberanía medicinal como un enfoque que promueve la autonomía de las comunidades en la gestión y preservación de sus propias tradiciones medicinales. Asimismo, se explorará la participación y percepción de las mujeres en los espacios de resistencia femenina relacionados con la soberanía medicinal, destacando su papel como transmisoras de conocimientos y agentes de cambio. A través de esta investigación, se busca generar un mayor entendimiento de estas temáticas, reconociendo la importancia de la diversidad cultural y de género en el ámbito de la salud y promoviendo la valoración de los saberes tradicionales en un contexto contemporáneo. Este estudio es relevante geográficamente en la medida que permite analizar la interrelación entre la geografía del lugar y las prácticas de medicina ancestral y plantas medicinales, en el contexto de la resistencia femenina y la soberanía medicinal. Esto implica considerar cómo el entorno geográfico, la distribución espacial de las plantas medicinales y la ubicación de los espacios de resistencia femenina, influyen en la preservación y transmisión de conocimientos ancestrales.Publicación Acceso abierto Refrescamiento de los guardianes de la medicina tradicional nasa: actitudes y prácticas en el Instituto Técnico Agropecuario e Industrial Juan Tama del Resguardo Indígena de Canoas, municipio de Santander de Quilichao(Universidad del Valle, 2012) Noguera Vidal, Sandra Patricia; Fayad Sierra, Javier AlfredoEste estudio como parte de la Educación Popular, "interviene" en la reconstrucción de la experiencia del proceso que adelanta la comunidad educativa del Instituto Técnico e Industrial Juan Tama, en el Resguardo Indígena de Canoas de Santander de Quilichao, Colombia. En el cual, se establece la inclusión de la Educación Propia mediante acciones pedagógicas que retoman y fortalecen los valores ancestrales de su comunidad. Este importante proceso, permite constatar que la reconstrucción de esta experiencia significativa, es la búsqueda colectiva y participativa en torno a un origen común: la forma de organización comunitaria; semejanza en las prácticas educativas; y recuperación de las mismas mediante acciones dinámicas desde el entorno. La fundamentación conceptual de la reconstrucción de esta experiencia, se apoya esencialmente en dos propósitos: el social comunitario y el pedagógico; el primero se plantea reivindicar y fortalecer los valores ancestrales de su comunidad, en las nuevas generaciones traspasando las tradicionales fronteras entre el mundo escolar y el de la vida cotidiana; a lo cual, se da inicio con un proceso de revitalización de su medicina tradicional como pilar fundamental en la pervivencia de su cultura. En cuanto a lo pedagógico se busca el logro de un ambiente integral, al interior de la escuela, de carácter participativo, organizativo en la noción filosófica de Educación Propia fundada en el desarrollo de espacios de dialogo, encuentro y reflexión, generando verdaderos espacios de movilización comunitariaPublicación Acceso abierto Representaciones sociales y factores socioculturales que influyen en el uso actual de la medicina tradicional y la oficial en el territorio colectivo de las comunidades negras del alto y medio río Dagua en el Distrito de Buenaventura.(2018-01-15) Venté Bonilla, Ingri Tatiana; Góngora Caicedo, Nelia Yajaira; Murillo Mosquera, Jesús GorkysLa medicina tradicional hace parte de los aspectos que caracterizan a las comunidades rurales, bien sean afrodescendientes o indígenas en su gran mayoría, siendo esta el primer método de emergencia que se ha utilizado en dichas comunidades para el tratamiento de las enfermedades que afectan al cuerpo humano. Por esta razón, esta práctica se ha conservado de generación en generación a través de la oralidad y el cultivo de las plantas medicinales, caracterizándose así por el uso de remedios naturales (vegetales, plantas, animales, barro, agua, minerales), por constituir un núcleo de conocimientos ancestrales, hecho que ha sido de gran importancia al momento de enseñar a las nuevas generaciones los usos y beneficios de esta. Así mismo, hay que ver que las prácticas de esta medicina son realizadas por personas conocidas como curanderos de los cuales se pueden identificar varios tipos de estos, por ejemplo el curandero que escucha al enfermo y luego les recetan los remedios, el que busca conocer la naturaleza de la enfermedad a través de la meditación con dioses o espíritus, los que usan la magia como medio de curación, y las parteras. Sin embargo hay que ver que en la medida en que el hombre ha evolucionado, también sus costumbres y tradiciones se van modificando, por ello es importante resaltar que no solo se utiliza lo que es la medicina tradicional, sino que también se usa la conocida como medicina occidental, que tiene que ver con los medicamentos farmacéuticos que formulan los médicos en los centros de salud u hospitales.Publicación Acceso abierto Secuencia didáctica para la enseñanza contextualizada de las plantas medicinales en grado quinto de primaria.(Universidad del Valle, 2020) Molano Renjifo, Absalon; Valencia Angulo, Yairson; Florez Duque, RafaelEl presente trabajo consiste en el diseño de una secuencia didáctica en función de la enseñanza-aprendizaje de las plantas medicinales en el área de Ciencias Naturales para los estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Rosa Zarate de Peña sede Manuel Santiago Caicedo ubicada en el Consejo Comunitario de las Comunidades Negras la Plata Bahía Málaga perteneciente al Distrito especial de Buenaventura. El interés de esta investigación surgió a partir de la preocupación que tiene el Consejo Comunitario de La Plata Bahía Málaga, manifestando que a los estudiantes no se les enseña sobre el saber ancestral de las plantas medicinales, siendo la escuela el lugar donde pasan el mayor tiempo y donde se debe fortalecer este conocimiento; esto, les permite compartir experiencias que viven a diario en sus hogares y son valiosas e importantes para que así se pueda construir un conocimiento propio. De esta manera, la Secuencia Didáctica de esta propuesta tiene el objetivo de contribuir a fortalecer la construcción de conocimientos sobre las dificultades identificadas en la enseñanza-aprendizaje de esta temática. Para lo cual se revisaron diferentes propuestas ofrecidas por la literatura, de las que se destacaron los elementos que se consideraron más importantes y que finalmente contribuyeron con la elaboración del material didáctico. Este trabajo fue diseñado teniendo en cuenta la metodología cualitativa con enfoque etnográfico, ya que permite evidenciar el análisis de las creencias y costumbres de un grupo en particular, a partir de acciones que generan continuamente la confrontación de la realidad. Lo anterior, permite concluir que es desde la escuela donde se debe concebir el sentido de pertenencia e identidad cultural, en este caso, se hace mención al saber de las plantas medicinales, donde los estudiantes tienen la oportunidad de interactuar con sus compañeros e intercambiar conocimiento con los mayores de la comunidad a partir de la transmisión de conocimiento partiendo de su contexto.