Examinando por Materia "Poder (Ciencias politicas)"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Educación sumisa, cuerpos dóciles : entre los mercados del saber y los ejercicios de poder
    (Universidad del Valle, 2018) Cortés Parada, Geraldine; Trujillo Amaya, Julián Fernando
    La presente monografía tiene como propósito examinar cuál es la concepción del campo de la educación que resulta a partir de la relación entre poder y saber según las propuestas de Bourdieu y Foucault. En ésta se pueden ver evidenciados los ejercicios de poder al interior de la educación en general y la universitaria particular, donde el saber se articula y legitima como institucionalidad. Me interesa entonces, específicamente, esclarecer y hacer explícitos los mecanismos mediante los cuales al interior de la universidad se fortalecen los ejercicios de dominación por medio de los que, en un marco de legitimidad, se busca preservar y prolongar el establecimiento. Para el desarrollo del presente trabajo inicialmente se comenzará por presentar la teoría foucaultiana del poder con sus rasgos más distintivos, los conceptos que la atraviesan y las definiciones propias para la comprensión adecuada de sus concepciones. Acto seguido, se describirá la teoría de los campos de Bourdieu con sus conceptos claves como ―Habitus‖, ―Campo‖ y ―Capital‖, mostrando que los agentes distribuidos en el espacio social son producto de condicionamientos sociales asociados a condiciones determinadas. A partir de lo anterior se despliega el tercer capítulo, en el cual será posible notar cómo ambos autores se complementan mutuamente, pues lo que se propone es ver la relación entre poder y saber como disciplinamiento y como habitus, como dispositivo y como capital incorporado a partir del pensamiento de Bourdieu y Foucault, haciendo notar estos conceptos designan instrumentos de legitimación de la institucionalidad y mecanismos que se encargan de reproducir prácticas de dominación al interior de la educación superior. Por último, se busca presentar de manera crítica a través de algunas ilustraciones, el estado actual de la academia.
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    PublicaciónAcceso abierto
    El movimiento de las ciudades confederadas en el valle geográfico del Río Cauca entre 1809 - 1813.
    (Universidad del Valle, 2010) Galvis Ramirez, Luz Milena; Martinez Valencia, Lesvia Sofia; Zuluaga Ramirez, Francisco Uriel
    Este trabajo realiza un compendio de los aspectos principales que posibilitaron la configuración del Movimiento de las Ciudades Confederadas en el periodo de 1809-1813. Esto en el marco del tejido del imperio, teniendo en cuenta cómo los aspectos locales, sociales y ante todo políticos, permitió que se gestara el proceso reivindicatorio del autonomismo que caracterizó a las colonias, y al contexto regional, que luego se convirtió en sentimiento independentista. El interés en realizar el análisis histórico respecto a este Movimiento tiene como motivo, el identificar los procesos que han precedido la unidad regional de las comarcas del Valle Geográfico del río Cauca, a partir del cambio político. Se pretende revalorar el movimiento de ciudades que integraron este territorio, como producto histórico, que complementa procesos de cambio, ocurridos dentro de la institucionalidad y sociedad colonial de la región, en el periodo de 1809 a 1813. "En nuestro caso, igual que en el resto de Hispanoamérica, España dominó las áreas descubiertas fundando ciudades, un nuevo núcleo urbano significaba la posesión de tierras y sujeción de los pueblos que las habitaban. Desde las ciudades se organizaba la explotación de las regiones conquistadas y se administraban las unidades económicas".1 El proceso histórico que coadyuvó al Movimiento de Ciudades Confederadas, fue posible gracias a la institucionalidad instaurada desde 1492, con el descubrimiento, conquista y colonización de los españoles a lo que se conocería como América; la anterior cita nos permite corroborarlo, ya que la búsqueda de control del territorio por parte de éstos, hacia necesario instaurar políticas administrativas que les permitieran contabilizar, de una u otra manera, lo poseído como imperio. La institucionalidad colonial que se instauró luego fue reformada en América, y esto llenó de inconformismos a los moradores de las ciudades colonizadas, gestando la articulación de procesos que configuraron el mencionado Movimiento. El tener que remontarnos al siglo XV, implica caracterizar la génesis, evolución y funcionamiento del territorio y grupos humanos, en donde se ubicó el movimiento, valorando el aporte de la historia local y regional, como parte esencial de procesos revalorativos desde el periodo de la conquista. Como también los elementos teóricos de la geografía, como apoyo del presente trabajo, los cuales exponen; el territorio como estructura espacial, en este caso la región del valle geográfico del río Cauca, tanto geográfica como históricamente estuvo conformada por Buga, Anserma, Toro, Cartago y Caloto y las ciudades al Sur del río Ovejas 2 , porque; "Así como las estructuras económicas y sociales se transforman a lo largo de la historia lo mismo sucede con las estructuras espaciales, las cuales interactúan permanentemente con las primeras".3 Por lo tanto se hace énfasis, en los cambios ocurridos a nivel económico, político y militar dentro de la región del Valle Geográfico del río Cauca, el proceso de empoderamiento de los Cabildos, ciudades, destacados criollos, pertenecientes a este territorio, y la articulación relacional de la sociedad, existente en los periodos estudiados, como elementos esenciales del Movimiento de Ciudades Confederadas.