Examinando por Materia "Práctica"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Can Constitutive Rules Create A Practice?.
    (2015-05-28) Lorini, Giuseppe
    The author investigates the role of constitutive rules in the construction of social reality. He denies that constitutive rules are a suffi cient condition of a practice such as a chess game. To create a new practice with rules, it is necessary that there already be the grammar of this practice, that is, the sense of this practice (for example, the sense of game). It is the grammar of a practice and not its constitutive rules that determines the nature of a practice. The sense of a practice cannot be created by constitutive rules. RESUMEN El autor investiga el papel desarrollado por las reglas constitutivas en la construcción de la realidad social. En particular, niega que, por jemplo, las reglas constitutivas del ajedrez sean condición sufi ciente de la práctica llamada juego del ajedrez. Para crear una nueva práctica, se necesita también la existencia de la gramática de esa práctica, o sea el sentido mismo de la práctica (por ejemplo: el sentido de juego). Es la gramática de una práctica (y no las reglas constitutivas) la que determina la naturaleza de la práctica misma. El sentido de una práctica no puede ser creado por las reglas constitutivas.
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    PublicaciónAcceso abierto
    La escritura académica: una aproximación a las prácticas de escritura en la Universidad de Córdoba
    (Universidad del Valle, 2015-09-07) Peinado Méndez, Arnaldo de Jesús; Gil Rojas, John Saúl
    La escritura se encuentra en los ámbitos de la praxis humana de las sociedades letradas por lo que es una condición básica para el desarrollo de dichas sociedades. Un entorno en donde prevalece es el espacio de la universidad como institución. Este trabajo indaga por la identificación de las prácticas de escritura académica que circulan en la Universidad de Córdoba (Colombia), a partir de la siguiente pregunta de investigación: ¿Qué y para qué se escribe en los programas presenciales de pregrado de la Universidad de Córdoba? Con ello, se busca contribuir a la comprensión de las prácticas de escritura académica que prevalecen en los programas presenciales de pregrado de esta universidad.
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    PublicaciónAcceso abierto
    La lectura desde una perspectiva histórico-cultural. La lectura como práctica social.
    (2013-08-27) Gómez Fries, María Griselda
    Presentación de la perspectiva teórico-metodológica que sobre la lectura como práctica cultural e histórica viene construyendo la historia cultural, especialmente bajo la orientación impartida por Roger Chartier, y con apoyo en elaboraciones afines de M. de Certeau, P. Bourdieu A. Petrucci, entre otros.