Examinando por Materia "Problemas de traducción"
Mostrando 1 - 7 de 7
Resultados por página
Opciones de ordenación
Publicación Acceso abierto Análisis de los aspectos culturales en la traducción al español del cuento Bartleby, the Scrivener.(2016-09-21) Monedero Solís, Diana Carolina; Tenorio Rebolledo, Isabel CristinaEn esta monografía se analiza la traducción al español de los aspectos culturales presentes en la obra de BARTLEBY, the Scrivener del escritor norteamericano Herman Melville. En primer lugar, se hace una revisión de un marco teórico referencial con la relación a la traducción en aspectos culturales, se identifican los elementos culturales inmersos en el texto, se seleccionan unas categorías y criterios para la realización del análisis, se evalúa si hay o no problemas de traducción y las diferentes estrategias empleadas por la traductora para finalmente presentar las conclusiones.Publicación Acceso abierto Análisis de los errores de la traducción en la subtitulación de la película Freedom Writers.(Universidad del Valle, 2015) Franco Cortés, César Edinson; Tenorio Rebolledo, Isabel CristinaEl siguiente trabajo está dividido en cuatro partes: en primer lugar, se abordan los conceptos teóricos relacionados con los temas de traducción, traducción audiovisual, el doblaje, las voces superpuestas, la interpretación simultánea, la narración y la subtitulación como tema principal, seguido del proceso de análisis de traducción y etapas. Posteriormente, se detalla la metodología del enfoque descriptivo a seguir para el análisis de los datos, el cual, para clasificarlos, se basa en la taxonomía de errores y los resultados e interpretaciones de los mismos, llegando a una propuesta de subtitulación como conclusión del análisis. finalmente, se presentan las conclusiones y la bibliografía empleada en la monografía. Esta monografía guiará a todo tipo de personas que quieran realizar algún análisis sobre traducción y subtitulación, siendo un antecedente importante para futuras investigaciones.Publicación Acceso abierto Análisis de los problemas de traducción de la obra The Grapes of Wrath de John Steinbeck.(2016-09-22) Mora Maradiago, Martha Isabel; Tenorio Rebolledo, Isabel CristinaEn el presente trabajo de grado se abordó el análisis de los problemas de traducción de la novela The Grapes of Wrath, del escritor norteamericano John Steinbeck y la posterior solución, dada por el traductor Hernán Guerra Canévaro, a dichos problemas en la versión de la novela en español Las uvas de la ira. Para el desarrollo del trabajo se tuvieron en cuenta algunos conceptos teóricos entre los que se encuentran las definiciones de traducción desde diferentes enfoques; el modelo funcional de análisis textual y la diferencia entre dificultad y problema de traducción, establecidos por Christiane Nord; la traducción literaria; la competencia de traducción y las técnicas de traducción de acuerdo a los postulados de Amparo Hurtado. Los problemas de traducción identificados fueron clasificados y analizados según las cuatro categorías de problemas propuestas por Nord: pragmáticos, culturales, lingüísticos y extraordinarios, mientras que la solución a estos problemas se estableció teniendo en cuenta las técnicas de traducción de Amparo Hurtado.Publicación Acceso abierto Análisis de los problemas de traducción del texto filosófico ''La liberté humaine devant le mal. La réponse kantienne au déterminisme et á la théodicée'', de Adelino Braz y propuesta de traducción mediante el uso de estrategias de traducción.(2016-09-22) Mosquera Clavijo, Herman Andrés; Tenorio Rebolledo, Isabel CristinaLa monografía que aquí se presenta es un análisis de los problemas de traducción y la aplicación de las estrategias de solución respectivas para la traducción del texto “La liberté humaine devant le mal: la réponse kantienne au déterminisme et à la théodicée” cuyo autor es Adelino Braz. La traducción se lleva a cabo desde el área de las ciencias del lenguaje, por lo que se realiza un trabajo analítico descriptivo tanto en la detección de los problemas como en la solución propuesta para cada uno. Para llevar a cabo el objetivo propuesto se toma como punto de partida la propuesta hecha por Nord sobre el análisis del texto original y la clasificación de los problemas de traducción. Paralelo al trabajo de Nord, se retoma el cuadro de clasificación de los problemas diseñado por Zamora, y tomado de Nord, mediante el cual se llevará a cabo la clasificación de los problemas detectados para su posterior análisis. Una vez planteada la fundamentación sobre los problemas de traducción, se abordan las estrategias empleadas para solucionarlos. Estas herramientas se toman de la taxonomía de técnicas de traducción propuesta por Hurtado, no sin antes realizar un análisis sobre la distinción entre los conceptos de estrategia y técnica. Este análisis es necesario debido a la discusión existente sobre la posibilidad de ver en las técnicas de traducción una serie de estrategias que permiten la resolución de problemas relacionados con el acto mismo de traducir.Publicación Acceso abierto Análisis de problemas de traducción textos especializados : contemporary developmental theory and adolescence-developmental systems and applied developmental science(Universidad del Valle, 2020) Arcos Carrero, Diego Julián; Tenorio Rebolledo, Isabel CristinaEl presente trabajo es un estudio sobre los problemas que debe enfrentar un traductor de textos especializados. La traducción del texto “Contemporary Developmental Theory and Adolescence-Developmental Systems and Applied Developmental Science”, fue el vehículo para identificar aquellos apartes del texto que exigen mayor competencia del traductor, así como el uso de estrategias y técnicas. Es de anotar que el objetivo del trabajo es identificar los problemas subyacentes en la traducción, y no las dificultades que pueda tener un traductor; y a su vez categorizarlos e identificar cómo se resolvieron y así determinar la pertinencia del uso de las estrategias para obtener una equivalencia semántica en la traducción de los casos analizados. Para esto, se realizó un análisis comparativo de los dos textos (inglés y español) utilizando como base la taxonomía de problemas de traducción planteada por Christiane Nord y los planteamientos de Amparo Hurtado Albir sobre técnicas de traducción para identificar cuáles fueron empleadas en la resolución de los problemas encontrados. Así se pudo constatar que la mayoría de los problemas identificados refieren a problemas terminológicos y sintácticos; y que también hay un gran número de problemas de tipo lexical. De igual manera, se encontró que la riqueza de casos y de perspectivas desde las cuales pueden ser analizados, pueden ser objeto de estudio de un trabajo posterior más amplio y profundo.Publicación Acceso abierto Analysis of the translation problems and techniques of the English - Spanish translation of four chapters of the book how to be somebody by Mark Mendes(Universidad del Valle, 2024) Duque Aristizábal, Camila; Toro Pereira, Claudia del PilarThis qualitative descriptive research analyzes the translation problems and the techniques used to solve them in the process of translating, from English into Spanish, four chapters of the Catholic book How to Be Somebody by Mark Mendes, belonging to the personal growth and spirituality genres and the instructional text typology. These types of studies constitute a communicative tool for foreign language learners and pre-service teachers since translation serves as a bridge between languages and cultures, combining theoretical bases with professional practices. Also, translation works are helpful for the development of language skills, awareness of the differences between languages and cultures, and the recognition of the communicative situation of texts. The translation was carried out from a functional perspective. It started with the identification of the genre and text typology of the source text (ST) to then perform a textual analysis based on Nord’s model (2005) to determine the Skopos (i.e., the purpose, function or aims of the text). Finally, the problems encountered and the techniques applied during the process were recorded and categorized following Nord’s (2005) translation problems classification (pragmatic, convention-related, linguistic, and text-specific problems) and Molina and Hurtado’s (2001) eighteen revised translation techniques. Problems of all four categories were found, and eight different translation techniques were applied to solve them (established equivalent, reduction, amplification, adaptation, modulation, literal translation, borrowing, and linguistic amplification). The results suggest a link between text genre/text typology and the type of translation problems encountered, as well as between translation problems and the techniques applied to solve them. Also, the sociocultural context of the ST and TT plays a fundamental role in the translator’s decision- making process when facing such problems.Publicación Acceso abierto Problemas de traducción del capítulo 3 y 4 del libro Teaching and Learning Second Language Listening, Metacognition in Action por Larry Vandergrift y Christine C. M. Goh(Universidad del Valle, 2017) Cuéllar Montes, Xiomara; Eraso Cuaspud, Héctor Mario; Tenorio Rebolledo, Isabel CristinaLa presente monografía consiste en la descripción y el análisis de los problemas de traducción del capítulo tercero y cuarto del libro Teaching and Learning Second Language Listening, Metacognition in Action. Para la metodología del proceso de traducción del texto se implementa el modelo de cuatro fases llamado looping model de la autora Christiane Nord quien también propone una clasificación de problemas de traducción la cual se utiliza como guía para la identificación de los problemas del libro antes mencionado. Se encontró que la mayoría de los problemas encontrados fue la terminación en ING y léxico especializado de la categoría de problemas lingüísticos y la deixis de pronombres en la categoría de problemas pragmáticos. Los resultados también mostraron la identificación de otros problemas relevantes pero por fuera de la taxonomía de Nord como las siglas y las interjecciones que fueron asignados en la categoría de problemas culturales donde también se encontró nombres propios y registros de habla informal aunque en menor medida que las demás categorías.