Examinando por Materia "Psicología"

Mostrando 1 - 20 de 37
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Un acercamiento a la consciencia de sí en un grupo de niños a través de sus posturas desde el juego
    (Universidad del Valle, 2012) Infante Ordoñez, Claudia Isabel; Riascos Mosquera, Jhonny; Villalobos Valencia, María Eugenia
    El objetivo de esta investigación está encaminado a realizar una aproximación comprensiva a la organización de la consciencia de sí en tres niños mediante el análisis de las posturas manifestadas por ellos en el transcurso de una actividad de juego simbólico. Se trabajo con un grupo de 5 niños entre 8 y 10 años vinculados a un programa de cuidado y acompañamiento brindado por la Fundación Casita de Belén ubicada en la ciudad de Santiago de Cali y bajo un enfoque cualitativo centrado en la exploración y la descripción clínico-psicológica se realizo un estudio de caso con tres de ellos identificando a través de sus posturas el reconocimiento que hacen de sus posibilidades de agenciamiento en la actividad, el lugar de los pares y el contexto mismo de juego.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Análisis psicológico de un niño con estreñimiento crónico funcional.
    (2013-09-30) Jiménez Urrego, Ángela María; Velasco Benítez, Carlos Alberto
    El Estreñimiento Crónico Funcional (ECF) representa uno de los trastornos digestivos más recurrentes en la consulta pediátrica. Objetivo: Describir y analizar psicológicamente el caso de un niño con ECF. Reporte del caso: Escolar masculino de 6 años de edad con diagnóstico de ECF con hábito intestinal de hasta 13 días manejado con enemas evacuantes y solicitud por su parte de dinero para ir al baño; con madre de 37 años de edad, vendedora; padre de 41 años de edad, motorista; con dos hermanas de 16 años, bachiller y de 13 años, en grado 8 de bachillerato. Con antecedente de padre con limitaciones funcionales por artrosis, con embarazo de alto valor social, con educación del control de esfínteres a partir de los 5 meses de edad. Niño acumula dinero “no para gastarlo, sino para guardarlo”. Se le realiza por parte de psicología la Prueba del Dibujo de la Familia. Conclusión: El estudio y la comprensión del niño con ECF posibilita nuevos espacios académicos, investigativos y prácticos para indagar las dolencias psicosomáticas en la población infantil en general.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Caracterización del maltrato infantil en poblaciones vulnerables del municipio de López de Micay.
    (Universidad del Valle, 2016) Palma Riascos, Mary Lorena; Delgado, Maria Eugenia
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Condiciones de trabajo en trabajadores informales tradicionales e independientes de la ciudad de Guadalajara de Buga
    (Universidad del Valle, 2025) Arias Giraldo, Kenner Andrés; Hernández Sandoval, Valentina; Londoño Moreno, Angelica María
    Las condiciones de trabajo, entendidas como el conjunto de circunstancias y características que influyen en el desarrollo de la actividad laboral, han sido objeto de análisis desde múltiples perspectivas disciplinares. Estas condiciones inciden de manera directa en la salud física y mental de los trabajadores, así como en su percepción de bienestar y estabilidad. A lo largo del tiempo, diversos estudios han buscado clasificar y comprender estas condiciones, con el propósito no solo de caracterizarlas, sino también de identificar aquellos factores que podrían poner en riesgo la integridad de las personas que trabajan, especialmente en contextos de alta precariedad.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Contrastación de un modelo de adhesión al tratamiento de Covid-19 en estudiantes del centro de México
    (Universidad del Valle, 2021-06) Pérez Hernández, Griselda; Velez Baez, Sonia Sujell; Vilchis Mora, Felipe de Jesús; Quintero Soto, María Luisa; López de Nava Tapia, Sofía; García Lirios, Cruz; Velásquez Fernández, Andrey
    La adherencia al tratamiento es un eje central en la agenda sanitaria. En el marco de la pandemia de SARS CoV-2, es necesario predecir este fenómeno. El objetivo del presente trabajo fue contrastar un modelo de ecuaciones estructurales. Se realizó un trabajo confirmatorio, psicométrico y transversal con una selección de 100 estudiantes, considerando su participación en el servicio social y prácticas profesionales en hospitales públicos del centro de México. Se encontró una estructura factorial que explica el 62% de la varianza total, sugiriendo el contraste del modelo en otros escenarios.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Desafíos de enseñar y aprender psicología en El Salvador.
    (Universidad del Valle, 2020-06) Arévalo Mira, Douglas Marlon; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle.; Velásquez Fernández, Andrey
    Considerar realizar estudios de la carrera en psicología se ha convertido en un desafío en el contexto salvadoreño. Por su parte el profesional que está haciendo un esfuerzo por ensañar las competencias necesarias, también se encuentra con una serie de dificultades que son comunes a las universidades de la región y al contexto latinoamericano. No se crítica en esta reflexión las características de la formación, ni el perfil esperado del docente, sino más bien, las brechas que se deben sortear en el continuo aprendizaje y enseñanza. Algunas de ellas son: la Era de la información, la percepción social de la carrera, participación de extranjerismos, la forma en que se aborda la introducción a la disciplina y sus procesos psicológicos básicos. Además, se explora el compromiso asumido por el docente, provechoso cuando busca mejorar la experiencia y comprensión, pero contraproducente si el agotamiento y el mínimo esfuerzo mueven a hacer una reproducción del índice de un texto. Unificar las opiniones del estudiante, que se encuentra con textos superfluos, con el pensamiento del docente que lucha por aterrizar los contenidos complejos, hace evidente la necesidad de armas como lecturas complementarias, recursos audiovisuales y la investigación en esta batalla donde están en juego sus propios pensamientos, emociones y actos, sin olvidar que la mejor forma de enseñar es produciendo reflexión psicológica que surge del mismo grupo.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Desde las raíces; historia de familia y trayectoria académica
    (Universidad del Valle, 2018) Chinchilla García, William Alejandro; Ocampo Cepeda, Rita Patricia
    La presente investigación tuvo como propósito explorar la relación entre la historia familiar y la trayectoria académica en estudiantes de pregrado en Psicología de la Universidad del Valle. El análisis se centró en la composición familiar, autoridad, capital académico y cultural, así como las metas vitales. Dicha exploración se abordó a partir de un diseño con enfoque cualitativo. El instrumento empleado fue la entrevista en profundidad, adicionalmente se realizó un encuentro final para discutir y contrastar los hallazgos con las personas entrevistadas.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Detección de mentiras por análisis de imágenes térmicas de rostros
    (Universidad del Valle, 2015) Bedoya Echeverry, Sebastián; Belalcazar Ramírez, Hernán; Loaiza Correa, Humberto; Nope Rodríguez, Sandra Esperanza
    En este documento se presenta el diseño, desarrollo e implementación de un sistema de visión artificial para la detección de mentiras basado en el análisis del rostro por medio de imágenes térmicas. Este trabajo tiene fundamentos en las áreas de medicina, psicología y electrónica que dan validez al desarrollo. En el área de sicología se han planteado diversos experimentos para generar estados de ansiedad, entre los cuales se encuentra la ansiedad producida al mentir; así mismo, indicaciones y condiciones necesarias para identificar cuando un sujeto miente o no. Por su parte, la medicina corrobora la relación entre un estado de ansiedad y los cambios fisiológicos asociados a dicho estado. Finalmente, la electrónica y en particular el procesamiento de imágenes termográficas, da soporte a los algoritmos encaminados a medir las variaciones de temperatura en las imágenes térmicas para identificar si el sujeto miente o no, o si se encuentra en un estado de ansiedad. Los resultados obtenidos corresponden a un 100% de acierto en la detección de estados de ansiedad y un79,2 % de acierto en la detección de mentiras.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    La droga como objeto transicional : un análisis de la toxicomanía a través del psicoanálisis.
    (Universidad del Valle, 2020) Muñoz Benítez, Cristian; Mercado Lenis, Diego Fernando
    La toxicomanía como problemática se establece desde una visión panorámica del hombre en su entorno social y existen una serie de creencias sobre el consumo de sustancias toxicas y su aceptación o no. Esto genera que se convierta en punto de abordaje para diversas disciplinas, produciendo gran contenido teórico sobre la misma temática, que, con diferentes enfoques, ha permitido la existencia de distintas maneras de interpretar la literatura sobre la toxicomanía Este trabajo expone conceptualizaciones realizadas desde el psicoanálisis, disciplina desde la cual se han originado una serie de interrogantes teóricos y clínicos, se estipula el diagnostico a partir de tres estructuras clínicas, la neurosis, la psicosis y las perversiones, al referirse a las toxicomanías desde el psicoanálisis, se aclara que no se está frente a una estructura clínica en particular, o en presencia de unas sustancias específicas que conduzcan a una alteración de la "personalidad". Las implicaciones de la droga como sustancia dentro de la toxicomanía pueden referirse a un objeto dentro de la búsqueda de placer del sujeto. La realización de este trabajo entonces contribuye al esclarecimiento de conceptos que se han presentado sobre toxicomanía, para explicar las causas de la toxicomanía, se expone el modelo propuesto por Winnicott sobre los objetos y fenómenos transicionales siendo éstos los que otorgan a los niños un espacio de tranquilidad y confort que más tarde se traducirá en la capacidad de relacionarse con otros objetos, ampliar su gama de intereses y finalmente desarrollar creatividad y tener una vida gratificante
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Editorial Revista de Psicología GEPU Vol. 11 No. 1 - junio de 2020.
    (Universidad del Valle, 2020-06) Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle.; Velásquez Fernández, Andrey
    La Revista de Psicología GEPU les da la bienvenida a la lectura de este nuevo número, el Vol. 11 No. 1. En esta ocasión les traemos ocho (8) artículos de investigación, cuatro (4) artículos teóricos y un (1) artículo de revisión, todos de diferentes autores pertenecientes a organizaciones y universidades nacionales e internacionales.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Editorial Vol. 5 No. 1 / Revista de Psicología GEPU.
    (Universidad del Valle, 2014-06) Rodríguez Vergara, Luz Adriana; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle
    Las publicaciones académicas electrónicas y el desarrollo de repositorios y catálogos virtuales en Latinoamérica son herramientas tecnológicas importantes en el ámbito académico, toda vez que facilitan la difusión, actualización y discusión de los conocimientos producidos.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Editorial. La libre circulación del conocimiento
    (Universidad del Valle, 2015-06) Argeli, Arango Vásquez; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle
    Es preciso resaltar el carácter social de la difusión del conocimiento, donde el interés principal a la hora de publicar un trabajo académico es el de avanzar en el saber, bien sea de una área específica, un campo temático o cuerpo metodológico, que de alguna manera pueda aportar a la comprensión de problemáticas sociales y/o políticas actuales, y que dicho conocimiento pueda ser empleado para propiciar cambios que se reflejen en un estado de bienestar para la sociedad. En lugar de avanzar exclusivamente en lo individual, cualificando una hoja de vida con el fin de alcanzar el tan anhelado ‘respeto’ en el mundo académico.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Editorial. La memoria y las narrativas en la investigación.
    (Universidad del Valle, 2016-12) Arango Vásquez, Argeli; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, Argeli
    La memoria como producto construido a partir del lenguaje, nos hace un llamado a destacar la importancia de las narrativas que se construyen alrededor de un fenómeno y que reflejan una interpretación de dicho fenómeno, pero no constituye “la verdad” sobre él, en este sentido, Ricoeur (1999) como recurso filosófico, le otorga importancia al uso de la hermenéutica, introduciendo a Gadamer con el tema del sentido y del significado, parte del supuesto ontológico que la verdad no existe, así como tampoco existe “el hecho”, de este modo lo que tenemos es un repertorio del pasado que nos permite explorar e indagar, puesto que en términos fenomenológicos, sin pasado no hay contenido, en este sentido la experiencia seria el pasado mismo. El pasado sería lo que conecta el presente y el futuro.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Editorial. Revista de Psicología GEPU Vol. 10 No. 1 - Junio de 2019.
    (Universidad del Valle, 2019-06) Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Velásquez Fernández, Andrey
    La Revista de Psicología GEPU les da la bienvenida a la lectura de este nuevo número, el Vol. 10 No.1. En esta ocasión les traemos seis (6) artículos de investigación, un (1) artículo de reflexión derivado de una investigación, un (1) artículo teórico, dos (2) reseñas y una (1) entrevista. Todos de diferentes autores pertenecientes a organizaciones y universidades nacionales e internacionales.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Editorial. Revista de Psicología GEPU Vol. 8 No. 1 / Enero - Junio de 2017.
    (Universidad del Valle, 2017-06) Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Narvaez Aguilar, Adriana
    Es menester comprender que la investigación y su divulgación constituyen un estímulo para la actividad intelectual creadora y ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas contribuyendo al progreso de la lectura crítica, que es uno de los propósitos de nuestra revista, entendiendo que esta actividad es un modo de ser, de pensar, de hacer y de sentir.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Editorial. Revista de Psicología GEPU Vol. 9 No. 1 - Junio de 2018
    (Universidad del Valle, 2018-06) Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, Argeli; Velásquez Fernández, Andrey
    Presentamos esta edición de la Revista de Psicología GEPU en el contexto de la movilización estudiantil en Colombia, la cual ha ubicado en el centro del debate nacional la financiación de la educación superior, donde gracias a las grandes movilizaciones de estudiantes y profesores en todo el país, se nos ha nos invitado a reflexionar sobre la pertinencia de pensarnos la educación como un derecho fundamental, lo cual nos ha permitido posicionarnos como movimiento social y reivindicativo de nuestros derechos. Los jóvenes de este país hemos marcado un precedente y estamos haciendo historia.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Editorial. Revista de Psicología GEPU Vol. 9 No. 2 - Diciembre de 2018.
    (Universidad del Valle, 2018-12) Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Velásquez Fernández, Andrey
    La Revista de Psicología GEPU, les da la bienvenida a la lectura de este nuevo número, el Vol. 9 No. 2. En esta ocasión les traemos siete (7) artículos de investigación, un (1) artículo de reflexión derivado de una investigación, dos (2) artículos teóricos, un (1) estudio de caso y una (1) traducción. Todos de diferentes autores pertenecientes a organizaciones y universidades nacionales e internacionales.
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Emprendimiento, subjetividad y gubernamentalidad : el emprendedor como empresario de sí en la política pública y los espacios de formación de la ciudad de Cali (Colombia).
    (Universidad del Valle, 2020) Maca Urbano, Deidi Yolima; Martínez Basallo, Sandra Patricia
    El emprendimiento participa de formas de gubernamentalidad neoliberal a partir de las cuales se promueven formas de subjetividad que pueden leerse en términos del emprendedor como empresario de sí. El emprendimiento constituye un objeto de discurso polifónico y polivalente, que remite a autoempleo, propiedad y dirección de negocio o a unidades de negocio que son legitimadas legal, institucional o socialmente como tales. Éste participa de formas de gubernamentalidad neoliberal en la medida en que el Estado desplaza hacia el sujeto responsabilidades que antiguamente estaban a su cargo, por ejemplo, lo que tiene que ver con la creación de oportunidades de trabajo y las protecciones sociales que de éste se derivan. Las preguntas que orientaron la investigación fueron las siguientes: ¿cuáles son las formas de subjetividad que promueven tanto la política pública de emprendimiento en Colombia como los Espacios de Formación en Emprendimiento -EFE- de las Instituciones de Educación Superior - IES-?, ¿cuáles son las fuerzas que intervienen en los procesos de subjetivación de los "emprendedores"? En lo que tiene que ver con el diseño metodológico de esta investigación, llevamos a cabo tres estudios empíricos: un análisis de los documentos de política pública en Colombia, entrevistas a directores de los EFE de las IES y entrevistas a emprendedores. Entre los principales resultados de este trabajo pueden mencionarse: 1) tanto en los documentos de política pública como en los EFE, encontramos unas formas de subjetividad planteadas en clave neoliberal, tanto en unos como en otros se promueven formas de pensar, sentir y actuar en las que podemos ver cristalizados algunos elementos del empresario de sí. 2) No existe una relación lineal, a modo determinista, entre las racionalidades de gobierno y las formas de subjetividad. Lo propuesto desde la gubernamentalidad ha tomado otras formas -inesperadas e imprevistas- dependiendo de las traducciones llevadas a cabo, considerando los intereses de los actores que juegan un rol de mediación entre el diseño de la política pública de emprendimiento y su implementación. 3) Las formas de subjetividad de los entrevistados han emergido a partir de experiencias, discursos y prácticas propios de espacios familiares y laborales, y no sólo de los EFE, espacios donde circulan además de discursos y prácticas característicos del emprendimiento, otros ligados a la creación de empresa, el trabajo independiente y la espiritualidad y religiosidad; esto en un contexto de trabajo caracterizado por la flexibilidad y la informalidad. De manera general, podemos concluir que aunque las formas de gubernamentalidad neoliberal son importantes para comprender las formas de subjetividad, es pertinente considerar otros enfoques que permitan abordar las diferentes dimensiones de la subjetividad
  • Miniatura
    PublicaciónAcceso abierto
    Evaluación de impacto del Programa de Acompañamiento Psicológico, y Servicio de Asesoría Psicológica del Centro de Asesoría Psicológica-CAP de la Facultad de Psicología de la Universidad de la Costa.
    (Universidad del Valle, 2015-06) Bustos Arcón, Viana; Cortes Peña, Omar; Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología Univalle. Cali -Valle; Arango Vásquez, Argeli
    El presente artículo describe los principales hallazgos derivados de la evaluación de impacto del Programa de Acompañamiento Psicológico y Servicio de Asesoría Psicológica del Centro de Asesoría Psicológica de la Facultad de Psicología de la Universidad de la Costa, en el periodo comprendido entre el 2013-I y 2014-I. El abordaje metodológico corresponde a un diseño comparativo, mixto (cualitativo-cuantitativo) con una muestra conformada por 56 sujetos y tiene como técnica de recolección de datos grupo focal y la encuesta. Se encontró un alto grado de satisfacción, sin diferencias entre los grupos objeto referidas a la calidad humana, calidad profesional y conocimiento del acerca del Centro de Asesoría Psicológica estos resultados constituyen la base para una propuesta de mejoramiento continuo.
  • No hay miniatura disponible
    PublicaciónRestringido
    El giro decolonial en la psicología : hacia la construcción de una psicología decolonial [recurso electrónico]
    (Universidad del Valle, 2011) Solís Bermúdez, Luis Fernando; López, William
    El afán por ser aceptada como una de las ciencias duras, llevó a la psicología a adoptar, de acuerdo con Foucault, dos postulados filosóficos: el primero, que la verdad del hombre se agotaba en su ser natural y el segundo, que el camino de todo conocimiento científico debía pasar por la determinación de vínculos cuantitativos, la construcción de hipótesis y la verificación experimental (Foucault, 1957: 1). La psicología social y la psicología cultural representan dos vertientes de una misma rama que advirtieron tanto la inconveniencia de reducir la naturaleza humana a su ser natural, como de aplicar los métodos de las ciencias cuantitativas a los estudios del hombre. Esto representa un avance histórico importantísimo y sirve como piso sobre el cual podría pararse la psicología decolonial que propongo. Sin embargo, ni la psicología cultural, ni la psicología social se han desprendido del todo de la "hybris del punto cero" de allí que este trabajo postule la necesidad de la configuración de las bases epistemológicas para la construcción de una psicología decolonial que tiene su mayor base teórica en Frantz Fanon y Martín-Baró. Esta psicología tendría una doble tarea: por un lado, desprenderse de la herencia colonial de las ciencias sociales y humanas del siglo de la Ilustración y, por el otro, contribuir en una tarea de liberación de todas aquellas cadenas y secuelas coloniales en las que se han visto involucrados los humanos a los dos lados de la diferencia colonial. De tal manera que el sujeto mismo pueda descubrir y desarrollar sus potencialidades negadas. En palabras de los autores de modernidad/colonialidad, la psicología decolonial buscaría la destrucción de la estructura triangular de la colonialidad: colonialidad del poder, colonialidad del saber y colonialidad del ser.