Examinando por Materia "Restablecimiento de derechos"
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Publicación Acceso abierto Conociendo Mundo Nuevo : "Sistematizaciòn de la experiencia de la modalidad externado- Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo entre el año 2019 y el 2020 en la ciudad de Tuluá"(Universidad del Valle, 2022) Lara Ramírez, María Camila; Martínez Orozco, Nathalia; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaEsta sistematización de experiencias busca reconstruir las percepciones que sobre el proceso de intervención psicosocial-modalidad externado- tienen los actores involucrados pertenecientes a la Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo entre el año 2019 y el 2020 en la ciudad de Tuluá. Teniendo como objetivos específicos; indagar las principales características del proceso de intervención psicosocial a partir de la percepción de los formadores y el equipo interdisciplinar; describir los aportes y beneficios que el proceso de intervención psicosocial ha generado en la vida de los niños, niñas y adolescentes tanto a nivel personal como social, y; analizar los cambios que el proceso de intervención psicosocial ha generado en los niños, niñas y adolescentes, y como sus familias lo identifican. Por último, como objetivo práctico; formular recomendaciones que permitan el fortalecimiento del proceso de intervención psicosocial en la modalidad de externado de la Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo. Para ello, se optó por una metodología cualitativa en la que se usaron como técnicas de recolección de información, la entrevista semi-estructurada y la observación participante. Se encontró que tanto el grupo psicosocial como los niños, niñas, adolescentes y redes de apoyo poseen percepciones positivas y críticas constructivas frente a los procesos de formación y restablecimiento de derechos de los niños, niñas y adolescentes. Lo cual es importante para pensarse nuevas estrategias metodológicas que logren generar el impacto esperado en los procesos de formación de los niños niñas y adolescentes de La Casa de Protección a la Niñez Mundo Nuevo.Publicación Acceso abierto Cuidando corazones de oro y almas en crecimiento : el cuidado de niños/as institucionalizado en la fundación Chiquitines y el cuidado de sí de las Grannys(Universidad del Valle, 2024) Ardila Serna, Ana María; Bojacá Poveda, Johana Yalila; Rave Almario, Leidy Natalia; Rodríguez Pizarro, Alba NubiaEl estudio aborda los desafíos de los Procesos Administrativos de Restablecimiento de Derechos (PARD) para menores en Cali, Colombia, evidenciando problemas de sobrecupo y falta de personal según datos del ICBF (2023). En este contexto, se destaca el papel de las Grannys en la Fundación Chiquitines, un grupo de voluntariado que asume roles de cuidado hacia los niños/as. El objetivo principal del trabajo es comprender los significados que las Grannys atribuyen al cuidado infantil y sus prácticas de cuidado de sí mismas para mantener esta relación. La metodología cualitativa inductiva se basa en entrevistas biográficas centradas en la modalidad internado con el programa Granny, lo que permite profundizar en las experiencias de cuidado en este entorno. Los resultados revelan una ambivalencia en los significados del cuidado, con estrategias y prácticas que van desde relaciones amorosas hasta limitaciones en la individualización. Se destaca la importancia de considerar el contexto cultural e institucional en la comprensión del cuidado más allá de su función programática. Las prácticas de cuidado de sí mismas, como el control emocional y la disciplina, influyen en las relaciones de cuidado. Se concluye que las experiencias pasadas de las Grannys han transformado las prácticas de cuidado hacia una forma más amorosa y comprensiva, fortaleciendo la conexión emocional con los niños/as. Este cambio refleja la evolución de los significados y prácticas de cuidado, subrayando la importancia de considerar estas dinámicas en la gestión de programas para menores en situación de vulnerabilidad.Publicación Acceso abierto Influencia de la participación en los espacios propuestos por la Ley 1448/11, en el Municipio de Zarzal Valle del Cauca – 2017/2019, para el reconocimiento social y restablecimiento de derechos de los integrantes de la Mesa de Participación Efectiva de las Víctimas del Conflicto Armado(Universidad del Valle, 2022) Muñoz Fernández, Jessica Nathalia; Posso Roballo, Fabián Andrés; Carrero Delgado, AndrésLas mesas de participación de víctimas se constituyen como un escenario para la discusión, diseño y propuesta de programas y estrategias que estén dispuestas a resolver las principales demandas y necesidades de las víctimas del conflicto armado en el país. Los escenarios de participación de las víctimas en Colombia tuvieron un proceso de fortalecimiento gracias a los lineamientos establecidos en la Ley 1448 de 2011 en los que se establecen estrategias encaminadas a mejorar los espacios de participación de las víctimas para que sean ellas mismas las responsables de diseñar y proponer los programas que tengan un mayor efecto en sus comunidades. En virtud de lo anterior, el presente estudio tiene como objetivo analizar la incidencia que tuvo la mesa de participación del municipio de Zarzal en el proceso de reconocimiento y restablecimiento de derechos de las víctimas e integrantes de esta mesa municipal. Lo anterior, se fundamenta en la necesidad de establecer cuáles fueron los principales logros y retos que se deben afrontar al interior de esta mesa de participación para lograr un verdadero proceso de restablecimiento de derechos, ya que, la literatura asociada al análisis de estos espacios de interacción sostiene que existen diversos tipos de problemas y dificultades para ejecutar las acciones y proyectos que nacen al interior de estas mesas de participación.Publicación Acceso abierto Prácticas de restitución de derechos en las organizaciones afrodescendientes e indígenas en situación de desplazamiento en Bogotá.(2014-10-31) Arias Barrero, Luis Alberto; Carrera Díaz, Patricia EugeniaEl artículo que se presenta a continuación expone algunos de los resultados parciales de la investigación “Prácticas de restitución de derechos y resignificaciones culturales en las organizaciones de la población afrodescendiente e indígena en situación de desplazamientode la ciudad de Bogotá”, la cual se ha venido desarrollando desde 2013 por los integrantes del grupo de investigación “Procesos sociopolíticos contemporáneos” del Programa de Trabajo Social de la Fundación Universitaria Monserrate. El artículo se centra en la descripción de las prácticas puestas en marcha desde las organizaciones de las comunidades afrodescendientes e indígenas dentro del proceso de restitución de derechos en la ciudad de Bogotá. Finalmente, se identifican algunas dificultades de los procesos organizativos de las comunidades en mención.Publicación Acceso abierto Vínculos afectivos de adolescentes con sus figuras parentales y su experiencia como egresados(as) de una institución de protección(Universidad del Valle, 2025) Caicedo Gómez, Leidy; Echeverri Martínez, Valeria; Torres Hoyos, Janeth FabiolaEl presente trabajo de grado se desarrolló desde un enfoque cualitativo y hermenéutico, orientado a comprender cómo dos adolescentes vivieron su paso por una institución de protección en el marco del Proceso Administrativo de Restablecimiento de Derechos (PARD), y de qué manera sus vínculos afectivos (en especial con sus madres) influyeron en esa experiencia. A partir de sus relatos, se evidenció que la vida institucional se configura como un entramado de normas, emociones y significados personales que marcan la subjetividad de quienes la transitan. Los vínculos familiares, aunque atravesados por tensiones, silencios o distancias, se revelaron como una fuente de apoyo, motivación y reparación afectiva. La investigación permitió reconocer que los espacios relacionales (como las reuniones multifamiliares y los encuentros con profesionales) fueron escenarios de apertura emocional y resignificación del vínculo familiar. También se identificaron retos éticos y metodológicos que demandaron una postura reflexiva y sensible de las investigadoras frente al proceso y a los/as participantes. Los hallazgos muestran que el restablecimiento de derechos no depende solo de procedimientos técnicos, sino del fortalecimiento de vínculos significativos y de la participación activa de los adolescentes en la reconstrucción de sus historias. Este estudio ofrece al Trabajo Social una mirada ética, crítica y humana sobre la intervención en contextos de protección, destacando la importancia de la escucha, la empatía y la co-construcción del sentido en los procesos de acompañamiento.