Examinando por Materia "Rondas infantiles"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Disminución de la agresividad a través del juego predeportivo y cooperativo en los niños de 7 a 12 años que pertenecen a la Fundación Hogar del Niño
    (Universidad del Valle, 2013) Romero Gordillo, Alexandra; Rondón González, Maria Elena
    En muchos de los niños que pertenecen a poblaciones vulnerables o a fundaciones que se encargan de restablecer derechos en caso de maltrato o abandono, suelen presentarse dificultades de interacción, debido al entorno en el que han vivido y a las experiencias con las que han crecido, estas dificultades ocasionan problemas de convivencia, generando irrespeto, intolerancia, maltrato físico y verbal entre ellos mismos. Este trabajo resalta la importancia de desarrollar estudios investigativos respecto al comportamiento humano, específicamente, con niños que se encuentra entre los 7 y los 12 años de edad, los cuales pertenecen o están vinculados al programa de protección de la Fundación Hogar del Niño, localizada en el corregimiento de Aguaclara en el km 5, vía Palmira-Pradera, con el fin de disminuir las conductas agresivas a través de juegos predeportivos y cooperativos. Dentro de esta investigación se incluyen elementos importantes por ejemplo, estudios que han hecho frente a este tema o indagaciones que en gran medida aportan teoría y argumentos, permitiendo conocer más a fondo la situación que los infantes viven, sus sentimientos y emociones así como aquellas características propias de la edad; por otra parte, se realiza una propuesta contemplando aspectos pedagógicos, que permiten el abordaje del tema visto desde una perspectiva más humana y a la cual se aportó a través de la lúdica, utilizando como herramienta metodológica el juego pre-deportivo y cooperativo.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Propuesta pedagógica para estimular la coordinación dinámica general en niños de grado jardín (4-5 años) a través de rondas infantiles
    (Universidad del Valle, 2012) Gruezo Coral, Sandra Marcela; Valencia Serna, Angélica
    El presente trabajo pretende contribuír a la estimulación integral del niño y ofrecer una opción pedagógica y educativa a los profesores encargados del grado jardín (4-5 años) para llegar al niño de manera agradable en la clase de educación física como tal. De acuerdo a los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional la educación preescolar se interesa por el desarrollo de la psicomotricidad, de tal forma que este trabajo tiene como objetivo principal estimular la coordinación dinámica general de los niños a través de las rondas infantiles.