Examinando por Materia "Servicio social"
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Publicación Acceso abierto Conociendo los significados de la pandilla : estudio descriptivo desde la voz de tres mujeres jóvenes pertenecientes a pandilla del municipio de Puerto Tejada Cauca (2019).(Universidad del Valle, 2019) Peña Cortes, Diana Paola; Rentería Restrepo, Jorge LuisEl área de Trabajo Social está llamada a atender las diferentes manifestaciones de la cuestión social que se expresan en la vida cotidiana de los sujetos, generando diversas tensiones que afectan su bienestar social. Es por esta razón que el profesional en Trabajo Social dentro de su accionar retoma la investigación como herramienta de transformación, teniendo como punto de partida diferentes marcos de referencias para dar respuestas acertadas de acuerdo con el contexto. De esta manera se hace necesario tener en cuenta que el tema de las pandillas en Colombia, específicamente en el municipio de Puerto Tejada del departamento del Cauca, se ha convertido en un fenómeno de carácter social, en el que se debe actuar, porque cada día personas de la sociedad civil son afectadas por las violencias que se generan. Este tema se focalizó por el interés de hacer un estudio descriptivo sobre tres mujeres jóvenes pertenecientes a pandillas del municipio de Puerto Tejada de forma académica y desde perspectiva social, distinta a los estudios de tipo periodístico generado anteriormente. Así mismo se considera que la profesión de Trabajo Social al ser interdisciplinaria puede contribuir a la investigación social, a partir de estudios descriptivos de fenómenos sociales como lo son las pandillas. En este orden de ideas, se identificaron los significados y experiencias de tres mujeres jóvenes al pertenecer a una pandilla, teniendo en cuenta las dinámicas territoriales, de grupo y de violencias. Es así como en el presente estudio se plantea indagar y analizar el siguiente interrogante: ¿Qué significados tiene para tres mujeres jóvenes la Pandilla a la que pertenecen en el municipio de Puerto Tejada del departamento del Cauca, en el año 2019? Teóricamente este estudio está sustentado desde el interaccionismo simbólico el cual propone entender que el individuo construye su realidad en la medida en que actúa en ella, por medio de las experiencias y significados que construyen a través de las vivencias. Por lo anterior el autor Amegual Gabriel (2007) expone que el individuo padece sus experiencias a partir de sus vivencias las cuales pertenecen a su vida cotidiana. De igual forma también se tienen en cuenta conceptos que subyacen la investigación como género, pandilla, juventud, vivencias y significados que su conjunto ayuda a comprender y tener precisiones sobre el fenómeno. Posteriormente se da lugar al análisis e interpretación de la información brindada por las personas entrevistadas, para ello se abordaron las categorías analíticas sugeridas en los objetivos específicos, en un apartado llamado Dinámicas, Roles y Significados de las Pandillas desde las Experiencias de tres Mujeres jóvenes de Puerto Tejada ¿ Cauca, que busca dar a conocer los diferentes fenómenos e interacciones que se dan dentro del grupo de las pandillas a las que pertenecen las tres mujeres jóvenes del municipio Puerto Tejada, también se tiene especial interés en identificar los diferentes roles que desempeñan las mujeres jóvenes como mujeres dentro de la pandilla e identificar los significados que le han dado las tres mujeres jóvenes a la pandilla con relación a su contexto. Finalmente se exponen las conclusiones del estudio descriptivo, de acuerdo con el análisis de los significados desde la teoría del interaccionismo simbólico.Publicación Acceso abierto Conociendo los significados de la pandilla : estudio descriptivo desde la voz de tres mujeres jóvenes pertenecientes a pandilla del municipio de Puerto Tejada Cauca (2019).(Universidad del Valle, 2019) Peña Cortes, Diana Paola; Rentería Restrepo, Jorge LuisEl área de Trabajo Social está llamada a atender las diferentes manifestaciones de la cuestión social que se expresan en la vida cotidiana de los sujetos, generando diversas tensiones que afectan su bienestar social. Es por esta razón que el profesional en Trabajo Social dentro de su accionar retoma la investigación como herramienta de transformación, teniendo como punto de partida diferentes marcos de referencias para dar respuestas acertadas de acuerdo con el contexto. De esta manera se hace necesario tener en cuenta que el tema de las pandillas en Colombia, específicamente en el municipio de Puerto Tejada del departamento del Cauca, se ha convertido en un fenómeno de carácter social, en el que se debe actuar, porque cada día personas de la sociedad civil son afectadas por las violencias que se generan. Este tema se focalizó por el interés de hacer un estudio descriptivo sobre tres mujeres jóvenes pertenecientes a pandillas del municipio de Puerto Tejada de forma académica y desde perspectiva social, distinta a los estudios de tipo periodístico generado anteriormente. Así mismo se considera que la profesión de Trabajo Social al ser interdisciplinaria puede contribuir a la investigación social, a partir de estudios descriptivos de fenómenos sociales como lo son las pandillas. En este orden de ideas, se identificaron los significados y experiencias de tres mujeres jóvenes al pertenecer a una pandilla, teniendo en cuenta las dinámicas territoriales, de grupo y de violencias. Es así como en el presente estudio se plantea indagar y analizar el siguiente interrogante: ¿Qué significados tiene para tres mujeres jóvenes la Pandilla a la que pertenecen en el municipio de Puerto Tejada del departamento del Cauca, en el año 2019? Teóricamente este estudio está sustentado desde el interaccionismo simbólico el cual propone entender que el individuo construye su realidad en la medida en que actúa en ella, por medio de las experiencias y significados que construyen a través de las vivencias. Por lo anterior el autor Amegual Gabriel (2007) expone que el individuo padece sus experiencias a partir de sus vivencias las cuales pertenecen a su vida cotidiana. De igual forma también se tienen en cuenta conceptos que subyacen la investigación como género, pandilla, juventud, vivencias y significados que su conjunto ayuda a comprender y tener precisiones sobre el fenómeno. Posteriormente se da lugar al análisis e interpretación de la información brindada por las personas entrevistadas, para ello se abordaron las categorías analíticas sugeridas en los objetivos específicos, en un apartado llamado Dinámicas, Roles y Significados de las Pandillas desde las Experiencias de tres Mujeres jóvenes de Puerto Tejada ¿ Cauca, que busca dar a conocer los diferentes fenómenos e interacciones que se dan dentro del grupo de las pandillas a las que pertenecen las tres mujeres jóvenes del municipio Puerto Tejada, también se tiene especial interés en identificar los diferentes roles que desempeñan las mujeres jóvenes como mujeres dentro de la pandilla e identificar los significados que le han dado las tres mujeres jóvenes a la pandilla con relación a su contexto. Finalmente se exponen las conclusiones del estudio descriptivo, de acuerdo con el análisis de los significados desde la teoría del interaccionismo simbólico.Publicación Acceso abierto Constitución de la imagen de sí en un niño invidente congénito : un estudio exploratorio(Universidad del Valle, 2015) Serna Peña, Diana Cristina; Villalobos Valencia, Maria EugeniaLa organización de sujeto psicológico es una postura que permite un acercamiento a los procesos de construcción del sujeto. De acuerdo con el CEIC (Centro Internacional de Investigación) supone que la organización de sujeto psicológico se da a través de la construcción de sí a partir de las propias experiencias de vida. Desde esta perspectiva y con el propósito de comprender los procesos en la construcción de sujeto psicológico en niños invidentes, se elaboró esta propuesta como estudio cualitativo que permitió explorar del vivir y el sentir de un niño invidente de nacimiento frente a la imagen de sí constituida por él, quien a diferencia de los niños videntes, su relación con el mundo, con los otros y consigo mismo han sido vivenciadas y significadas a través de sus sentidos alternativos, en ausencia del sentido visual.Publicación Acceso abierto Construcción de sentido en relación con el uso del espacio público.(2019-04-11) Carabalí Arboleda, Ányela Patricia; Hurtado Tróchez, Beatriz Alejandra; Muñoz Solano, Leidy Vanessa; Suárez González, Ana CeciliaEn Colombia el espacio público es un concepto que ha sido definido como un lugar en el cual convergen múltiples intereses de uso colectivo, público y privado por medio del cual se permite acceder a diversos escenarios de relación y significado. Es por ello que, el espacio público se percibe como un bien de uso colectivo que responde a diferentes intereses y necesidades de la población, pues no sólo sirve a la ciudad como un lugar funcional para la satisfacción de la población sino que permite que se fortalezca el carácter de ciudadanía de cada uno, sin embargo, este carácter público lleva a que el significado del uso y la apropiación de un lugar genere, trasforme y consolide esa dimensión simbólica y sociocultural del espacio, debido a que es a partir de allí que se construyen relaciones, encuentros sociales y en especial el generar un sentido no sólo desde la cultura sino también desde la convivencia ciudadana y la calidad de vida urbana. Los espacios públicos urbanos independiente de que sean plazas, calles o parques cumplen con una función en particular de converger los intereses colectivos y privados de un pueblo y/o ciudad, dependiendo específicamente del tipo de uso que se les dé. Para el caso de este trabajo de investigación estaría sustentado desde el parque como aquél escenario simbólico que permite la interlocución de diversos actores sociales, los cuales crean y recrean un sentido e identidad personal y colectiva en interacción con el medio circundante y los otros en el contexto. Para este caso, el uso estaría ligado a un encuentro, movilidad o lugar de trabajo; y son estos usos los que le otorgan un valor social que vislumbra al espacio como un lugar de convivencia ciudadana. En Santander de Quilichao se pueden encontrar diversos espacios públicos, ya sean plazas, calles o parques, sin embargo, para este trabajo se tomó como pilar de información y unidad de análisis, el Parque Francisco de Paula Santander que al ser el parque principal del municipio lleva a que converjan diferentes situaciones sociales y de convivencia ciudadana, pero lo que se debe tener claro es que el uso y la apropiación de este parque como espacio público urbano es uno de los aspectos ~ 10 ~ fundamentales a tener en cuenta en esta investigación, ya que es a partir de allí que se puede estudiar la vida cotidiana de las mujeres y los hombres que viven en este municipio. Es de resaltar, que el uso y la apropiación del parque no se proyectan de igual forma para cada individuo, ya que eso depende del género, edad, clase social, identidad étnica, entre otros, esta experiencia podrá ser vivida y significada de forma distinta. El uso y en especial la apropiación pueden verse desde una dimensión sociocultural que lleva a que las personas definan el espacio público en este caso el parque principal de Santander de Quilichao como ese lugar de relación, encuentro entre los habitantes y/o trabajadores en condición de informalidad o informales como se retoma en esta investigación.Publicación Acceso abierto Construyendo saberes sistematización de experiencias el quehacer del trabajo social en el marco de la práctica académica en la Institución Educativa Antonio Nariño - La Paila(Universidad del Valle, 2024) Padilla Ortiz , Jessica; Perengüez López, Evelyn Vanessa; Naranjo Tamayo, Diana CatalinaEsta sistematización de experiencias busca construir desde el proceso de prácticas preprofesionales el quehacer del trabajo social en el ámbito educativo, desarrollado en la Institución Educativa Antonio Nariño ubicado en La Paila, Valle del Cauca en el periodo de octubre del 2022 y agosto del 2023. Teniendo como objetivos específicos describir las acciones del trabajo social implementadas en la institución, conocer las valoraciones por parte de los estudiantes y docentes sobre las acciones implementadas por trabajo social e identificar los facilitadores y obstaculizadores para el desarrollo de las acciones en el período desarrollado. Para responder a los objetivos planteados se optó por la metodología hermenéutica-dialéctica la cual permitió una articulación entre el saber y el quehacer profesional, donde se involucraron a los sujetos inmersos dentro de la institución como lo son los estudiantes, docentes, administrativos y familias, quienes son los actores secundarios y los que permitieron recoger información para la construcción de conocimientos. Se usaron herramientas como las entrevistas semi-estructuradas, el diario de campo, grupos focales y el análisis documental de los informes realizados. Se encontró que el quehacer del trabajo social en la educación está dirigido a la orientación escolar, por lo cual se interviene para resolver las necesidades y problemáticas expuestas dentro de la institución trabajando con estudiantes, familias y docentes lo cual dio paso al posicionamiento de la profesión trazando cuales son los campos de acción dentro del ámbito educativo.Publicación Acceso abierto Estudio de factibilidad para la creación de un Centro de Cuidado Infantil "La casita del peque" en la ciudad de Palmira(Universidad del Valle, 2015) Martínez Mora, Jennifer; Giraldo Paredes, HolbeinDebido a la crisis económica que fue aumentando en Suecia, nació la idea de negocio de cuidar a los hijos de los empleados en las noches, dado que los padres se vieron en la gran necesidad de recurrir a las labores nocturnas para ayudarse económicamente. Dado a que no tenían con quien dejar a sus hijos, optaron por demandar el servicio de cuidado nocturno. En Colombia, el 26.7% de los menores de 5 años permanecen la mayor parte del tiempo entre semana en hogar comunitario, guardería, jardín o centro de desarrollo infantil; el 6.8% al cuidado de un pariente de 18 años o más; el 1.6% van con el padre o madre al trabajo y el 1.4% al cuidado de otro (empleada, niñera, pariente menor de 18 años, en casa solo, otro). 1 De otro modo, en el Valle del Cauca, el 92.2% de los hogares tienen jefatura femenina sin cónyuge y el 34% son hogares con jefatura femenina sin cónyuge y con hijos menores de 18 años.2 En Colombia, en el sur de la ciudad de Bogotá, en la localidad de Bosa se encuentra la primera guardería nocturna de Bienestar Familiar, que ayuda a los padres de familia que trabajan en la noche y no tienen con quien dejar a sus hijos. La idea de crear éste negocio es evitar que los niños se queden solos o al cuidado de otros menores, porque sus padres tienen trabajos nocturnos y de esta manera también evitar accidentes.Publicación Acceso abierto Representación social de bienestar en los trabajadores de la empresa Grajales S.A. [Recurso electrónico]: monografía(2019-06-29) Gómez Zuluaga, Catalina (Autor); Ospina Bermúdez, Francia (Autor); Naranjo Tamayo, Diana Catalina (Director de Tesis o Trabajo de Grado)La investigación aquí presentada es cualitativa de tipo correlaciona!, a modo de monografía de grado para optar al título de Trabajadoras Sociales. Coherente con el tipo de estudio, se formuló el siguiente Objetivo General: Conocer la representación social de bienestar que tienen los trabajadores de Grajales S.A, (administrativos sindicato y campo), a partir del tipo bienestar que ofrece la empresa. Y para el logro de este, se propusieron los siguientes objetivos específ icos: 1. Describir el bienestar que ofrece !a empresa Grajales S.A. 2. Identificar el significado que tienen los trabajadores de Grajales S A del bienestar que ofrece la empresa y 3. Conocer las necesidades sentidas por el personal que trabaja en Grajales S.A. y su relación con la noción de bienestar que ofrece la empresa. Para la recolección de información, en este estudio se hizo uso de técnicas como; revisión documental y entrevistas semiestructuradas.Publicación Acceso abierto Significaciones sobre el ingreso a grupos armados, la institucionalización y el regreso a casa, construidas por adolescentes afrocolombianos del programa Bosconia - Fundación Servicio Juvenil- Cali.(Universidad del Valle, 2016) Bedoya Marín, Karina; Rivera Escobar, MarinellaLos NNA (niños, niñas y adolescentes) son cada vez más victimizados por los diferentes tipos de violencias existentes, en particular los afrodescendientes por estar viviendo en la zona rural y en los cordones de marginalización en las ciudades son doblemente afectados, por un lado, por el conflicto armado que ha generado desplazamientos masivos a las ciudades, y por otro lado, también se ven afectados por las violencias urbanas: pandillas, fronteras invisibles y narcotráfico. Es por esto, entre otros aspectos, que NNA se han convertido en sujetos de derechos y de protección integral del Estado. La mayoría de estos procesos de protección se realizan a través de instituciones, entre ellas el ICBF, mediante diversos programas después de los cuales los NNA deben retomar a sus hogares o contextos cercanos. Este trabajo de grado buscó conocer las significaciones construidas sobre estos tres momentos de vida: 1. Ingreso al grupo armado, 2. Salida e ingreso a la institución de protección, y 3. Salida del proceso de restitución y retomo a sus hogares. Es una investigación de enfoque cualitativo, con entrevistas en profundidad a tres jóvenes de edades entre 15 y 18 años, en la que se encontró que los significados familiares, sociales impulsaron a vincularse, así mismo para la institucionalización el significado está en relación al valor de la vida y el significado del egreso de la institución se liga a la necesidad de recuperación de redes familiares y el económico, también una preocupación por las afectaciones a las que están expuestos los NNA dentro de sus territorios de procedencia.Publicación Acceso abierto Sistematización de la experiencia de práctica académica de trabajo social “formando lazos comunitarios” desarrollado en la Corporación para el Desarrollo de Versalles – Corpoversalles, febrero-agosto 2022(Universidad del Valle, 2023) Camelo Ruiz, Yuliana; Quintero Gutiérrez, Angie Viviana; BURBANO CERON, MARY HELLENLa presente sistematización de experiencias agenciada tuvo como objetivo principal “Interpretar de manera crítica el proceso de fortalecimiento de la participación comunitaria con primera infancia desarrollado en el marco de la práctica académica de Trabajo social en Corpoversalles durante el periodo febrero - agosto de 2022”. En cuanto a su componente metodológico se comprendió el enfoque de la reflexividad, cuyos instrumentos para la recolección de información fueron las fichas técnicas, que se emplearon por cada actividad desarrollada; las entrevistas, dirigidas hacia las profesoras, gerente, directora del Hogar Infantil, así como las practicantes de Trabajo Social; para este momento fue indispensable acoger el método de Antonio Sandoval, quien brinda ocho fases del proceso de sistematización. Se tomaron como categorías de análisis la Intervención Social, el Trabajo Social Comunitario, la Participación Comunitaria, el Relevo Generacional y los Saberes que emergen de la Práctica. Entre sus resultados se encuentra el reconocimiento de la participación comunitaria del territorio por parte de los niños y niñas, quienes aprendieron sobre las instituciones que han posibilitado el desarrollo de Versalles, así como se identificó la importancia del relevo generacional en los procesos de participación y el papel que cumple el Trabajo Social en el empoderamiento de la primera infancia desde la Intervención profesional con dicha población, evidenciando las dificultades que ello implica y la manera de afrontarlo.