Examinando por Materia "Siglo XVII"
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Publicación Acceso abierto Los artesanos negros en la sociedad cartagenera del siglo XVII.(2014-06-19) Navarrete, María CristinaPublicación Acceso abierto Caminos prehispánicos y rutas comerciales en los Andes en los siglos XVI y XVII : el caso de la Audiencia de Quito(Universidad del Valle, 2025) Osorio Ijaji, Camila Andrea; Castaño Pareja, Yoer JavierDurante la dominación Inca en la zona norte del imperio, se estableció una vasta red de caminos, cuya arteria principal, el Qhapaq Ñan o "camino real" tenía como objetivo principal comunicar los principales núcleos poblacionales con las zonas productivas de la sierra y la costa. Con la llegada de los conquistadores ibéricos, el legado indígena no fue completamente eliminado. Por el contrario, tanto los caminos prehispánicos como sus elementos constitutivos, lejos de ser abandonados, fueron adaptados por los colonizadores para facilitar la movilidad de personas, animales y mercancías, consolidando así su relevancia en la estructura económica colonial. En la Real Audiencia de Quito, estos caminos fueron fundamentales para conectar los centros de producción y fortalecer la economía colonial. Además, este proceso de adaptación marcó un período de profundas transformaciones en las dinámicas sociales, económicas, políticas, religiosas y constructivas, lo que provocó un cambio significativo en el panorama de la región. Así que la presente investigación tiene como objetivo analizar la importancia y trascendencia de los caminos prehispánicos durante el período colonial temprano en la Real Audiencia de Quito. Con este propósito, se implementó un método de investigación descriptivo, analizando fuentes primarias y secundarias que permitieran identificar los cambios y continuidades desde el período prehispánico hasta la colonia. En conclusión, a lo largo de esta investigación se han señalado históricamente las transformaciones y persistencias materiales, funcionales, demográficas y comerciales ocurridas a lo largo de los tramos principales y secundarios de los caminos prehispánicos en lo que hoy es el territorio de Ecuador, abarcando los períodos preincaico, incaico y colonial.Publicación Acceso abierto El concepto pueblo en la transición de la monarquía a república en el nuevo reino de granada entre el siglo XVII y la primera república neogranadina (1810-1815)(Universidad del Valle, 2025) Plaza Romero, Carlos Ulpiano; Loaiza Cano, GilbertoEsta investigación presenta un examen de la semántica del concepto de pueblo en la transición de la Monarquía a la República en el Nuevo Reino de Granada antes de la crisis monárquica en 1808 y en el inicio de la llamada revolución de Independencia con el primer experimento republicano entre 1810 y 1815. Para lograrlo, se recurrió al análisis del lenguaje de diferentes publicaciones del contexto en transición desde el siglo XVII, dirigiéndonos como punto de partida al Barroco español y terminando con los efectos de la ilustración durante la primera República Neogranadina. En este sentido, la historia intelectual y específicamente el modelo de historia conceptual de Reinhart Koselleck, se convierte en una herramienta hermenéutica para aprehender la forma como la semántica del concepto logró permanecer, acentuarse y adquirir nuevos significados acorde con las circunstancias históricas de sus agentes sociales. El hecho implica reconocer que el pueblo como palabra y concepto es polívoco y ha tenido un uso histórico condicionado a las visiones de mundo que atañen a diferentes agentes sociales en el pasado.Publicación Acceso abierto Emergencia histórica de las funciones vectoriales en el Siglo XVIII(2014-10-27) Londoño Rojas, Juan CarlosEn este trabajo de tesis se llevó a cabo un estudio que da cuenta de la evolución de los métodos y teorías del conocimiento en el campo de las matemáticas y la física, en cuanto a la identificación de algunos de los elementos que contribuyeron al desarrollo de la noción de función vectorial. Los resultados se obtuvieron principalmente a partir de la revisión de textos relacionados con el estudio histórico-epistemológico de la noción de vector y textos relacionados con la enseñanza del cálculo vectorial en la formación universitaria de estudiantes de ciencias e ingenierías. En un primer momento se hace la descripción de la evolución de los métodos vectoriales partiendo de los conocimientos matemáticos de la época (siglos XVII y XVIII), influenciados por diversas cuestiones que desde la física trataron de describir algunos fenómenos de la naturaleza. En un segundo momento revisamos el trabajo llevado a cabo por Hamilton y Grassmann en cuanto a la formulación de la noción de vector indicando cómo emergió la noción de función vectorial en el estudio realizado por Tait tomando como base la teoría de cuaterniones. Finalmente tratamos aspectos en relación con la enseñanza de los métodos vectoriales y damos cuenta de algunos obstáculos epistemológicos que se presentaron en el proceso que conllevo a la emergencia de las funciones vectoriales, esto con el objeto de que el presente documento sirva como fuente de consulta para estudiantes y profesores que se interesen por desarrollo histórico de estos métodos y teorías