Examinando por Materia "Violín"

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    Dúo AR.CO Música académica latinoamericana para violín y piano.
    (2018-04-26) Tchijova, Tatiana; Marinis, Dora de; López, Gustavo; Vasquez, Diber
    En las academias latinoamericanas las carreras de grado en música han tomado como eje central la música y los músicos académicos europeos y norteamericanos, como los exclusivamente importantes, valederos y determinantes para su desarrollo. Por ello, contamos con conocimientos y destrezas para abordar, con naturalidad, la música de los diversos movimientos musicales de la historia europea e incluso norteamericana. En muy pocas excepcionales circunstancias se ha tomado, casi como un hecho exótico, la obra o escuela compositiva de algún compositor latinoamericano, y mayormente se lo ha destacado por sus característica pintorescas. La poca conciencia en la importancia de promover y apoyar el estudio, la conversación, la interpretación, la grabación la difusión y la creación de la obra musical latinoamericana e insertarla en la comunidad en todos sus niveles, es una realidad con la que tenemos que convivir.
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    Dúo AR.CO. Música académica latinoamericana contemporánea para violín y piano.
    (Universidad del Valle, 2019-03-20) Tchijova Ivanova, Tatiana; Marinis, Dora De; Castro Ordoñez, Luis Fernando; Cardona, Luis Fernando; Grupo de Investigación en Música y Formación Musical (GRIM)
    Dúo AR.CO. Música académica latinoamericana contemporánea para violín y piano El presente proyecto de investigación intenta integrar diferentes líneas de investigación que venimos desarrollando desde el año 2008 con la Tesis Doctoral “Antonio María Valencia (1902-1952): compositor, pianista, personalidad pública y musical de Colombia” y la posterior formación del Dúo Ar.Co dedicado al estudio y difusión de las obras para violín y piano escritas por compositores latinoamericanos. Tanto en las universidades latinoamericanas o institutos de educación superior las carreras de grado en Música han tomado como eje central la música y los músicos de la Europa central prácticamente como los únicos valederos y determinantes para la enseñanza y aprendizaje de la música académica. Los conocimientos y destrezas para abordar con naturalidad la interpretación de la música en general han sido provistos desde una mirada centro-europea que ha abrevado en los repertorios de esa proveniencia. En muy pocas y excepcionales circunstancias se ha tomado la obra o escuela compositiva de algún compositor latinoamericano. La poca conciencia de la importancia de promover y apoyar el estudio, la conservación, la interpretación, la grabación, la difusión y la creación de la obra musical latinoamericana e insertarla en la comunidad en todos sus niveles, es una realidad que tratamos de modificar con la concreción de estos proyectos. En esta oportunidad y continuando con el proyecto original, nos involucraremos con las obras para Violín y Piano de otros siete compositores latinoamericanos de los siglos XX: y XXI: A.M Valencia (Colombia), Heitor Villa-Lobos (Brasil), Mario Lavista, Diego Luzuriaga, Adina Izarra, Marvin Camacho Villegas, Celso Garrido Lecca.
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    Música tradicional de violín caucano en la vereda Dominguillo, "una tradición que vive"
    (Universidad del Valle, 2025) Lasso Bolaños, Eduardo José; Alvarado-Burbano, Maria Ximena
    Este es un trabajo que consistió en investigar y recopilar información acerca de la música tradicional de violín caucano en la vereda Dominguillo, norte del Cauca, Colombia; una vereda donde esta tradición aún se mantiene viva. Se enfocó en indagar sobre las metodologías de enseñanza tradicional que los músicos mayores han implementado para la transmisión de sus saberes musicales a las nuevas generaciones, y preservar esta tradición musical, específicamente el maestro José Walter Lasso. A partir de una búsqueda bibliográfica, y la metodología etnográfica realizada en el mismo territorio, que involucró a la comunidad para conocer lo más directa y cercana posible su historia y su experiencia, se logró hallar información sobre el contexto histórico, social y geográfico de la vereda y, principalmente, sobre el rol fundamental que cumple la oralidad y la mimesis en el aprendizaje del violín y la música tradicional, al igual que otros elementos que se relacionan con la misma. Al asumir un rol de participante observador, este mismo proceso etnográfico, permitió cumplir el objetivo de describir y sistematizar el modelo pedagógico implementado por el maestro Lasso para la enseñanza del violín caucano en la vereda Dominguillo, quien ha sido hasta la actualidad, el principal referente en los proceso de enseñanza musical. En síntesis, este es un proceso investigativo que permitió conocer y hacer conexiones entre el pasado y el presente de la vereda, lo que posibilitó comprender lo importante que es para los músicos mayores que la tradición del violín no deje de existir.
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    Propuesta de repertorio para recital de grado de violín
    (Universidad del Valle, 2024) Lopera Zuleta, Diana Marcela; TCHIJOVA, TATIANA
    Recital de grado con énfasis en Violín de obras de los cuatro diferentes periodos históricos: Barroco, Clasicismo, Romanticismo y contemporáneo (Música Latinoamericana) obras: Partita No.2, Bach: Allemande, Courrante, Sarabande y Giga. Romanza No.2. Beethoven. Primer movimiento Sinfonía Española, Lalo. Dilo otra vez, Santiago Bernal. Comparsita Arreglo: Estefanía Ramirez, Diana Lopera.
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    Recital de grado de violín
    (Universidad del Valle, 2026) Ceballos Balanta, John Alejandro; Olarte, Lelio
    Recital de grado por estudiante de violín John Alejandro Ceballos Balanta, guiado por el maestro Lelio Olarte y acompañado por el pianista German Gutiérrez, violinista Pedro Pablo Amaya y el guitarrista Diego Paredes. Este recital se realizo con obras de los compositores J.S. Bach, Pablo Sarasate, Max Bruch y una canción tradicional colombiana arreglada y adaptada para violín por John Alejandro Ceballos.