A cien años de la reforma de Córdoba, 1918-2018 La época, los acontecimientos, el legado

Acevedo Tarazona, Álvaro | 2012-10-22

La autonomía y el cogobierno son las conquistas más representativas de la Reforma de Córdoba de 1918, una proclama estudiantil del orden político y académico que traspasó las fronteras nacionales del continente latinoamericano. Si bien los acontecimientos y consecuencias de esta Reforma han llamado la atención de especialistas en la historia de la universidad y de los movimientos sociales, a casi cien años del legado de Córdoba es más que necesario hacer una valoración retrospectiva desde la universidad actual hasta los principios esenciales del Manifiesto de 1918, los ideales y las tareas de la universidad.

Una aproximación al poblamiento de la provincia Guane en las visitas de 1560 y 1572

Acevedo Tarazona, Álvaro | 2018-07-12

Este artículo indaga sobre la territorialidad y el poblamiento durante la segunda mitad del siglo XVI a partir de las visitas realizadas a la provincia Guane en los años 1560 y 1572. El análisis de las diligencias de visita y de los testimonios de cronistas como Castellanos, Fernández de Oviedo y Fray Pedro Simón, correspondientes a este período, permiten reconocer el entorno territorial de este pueblo a partir de un estudio heurístico. Desde esta mirada analítica, se identificaron algunas pautas de poblamiento de los guanes, el régimen de tributo impuesto en la encomienda a esta población sometida, así como la variedad de productos que intercambiaban con poblaciones vecinas. Asimismo, a través de estas diligencias de visita se pueden establecen patrones de comportamiento en cuanto al régimen alimenticio, vestuario y costumbres del grupo guane, después de su contacto con los conquistadores españoles.

El Cogobierno En La Universidad De Antioquia, 1970-1973: “Una Victoria Del Movimiento Estudiantil Y Profesoral”

Acevedo Tarazona, Álvaro | 2015-09-07

Resumen: A partir de la experiencia histórica de la Universidad de Antioquia, este artículo analiza el denominado cogobierno universitario en el marco de las protestas estudiantiles entre los años de 1970 y 1973. Para ello se realiza una revisión de las acciones internas que se llevaron a cabo en el caso de la Universidad, las estrategias de actuación de los Consejos Superior y Directivo y la participación de estudiantes y profesores con el fin de establecer el papel de la Universidad como escenario de tensiones políticas y de divergentes concepciones sobre su ideal y propósito. Abstract: From historical experience of the University of Antioquia, this article analyzes the university called cogobierno within the student protests between 1970 and 1973. For this, a review of internal actions carried out is done in for the University , the strategies of action of the Superior and Executive Councils and the participation of students and teachers in order to establish the role of the University as a stage for political tensions and divergent conceptions of the ideal and purpose.

De la historia moral a la historia explicativa: un debate sobre la identidad y el papel de la historia en la sociedad

Acevedo Tarazona, Álvaro | 2011-10-10

¿Por qué persisten los juicios morales y los análisis teleológicos en la historia?, ¿Es acaso la identidad una construcción histórico-social? Son algunas de las preguntas que se hace este escrito para tratar de responder a una pregunta mayor: ¿Cuál es el papel del historiador en la sociedad? Por supuesto, este ensayo no pretende dar una respuesta acabada a tamaña pregunta, pero sí quiere entrar, con su propia visión, en este debate que se ha planteado por historiadores y corrientes historiográficas. En Colombia no son pocas las interpretaciones que se pueden encontrar al respecto, como es el caso en Pereira por la actual discusión del cambio de nombre de una calle o por otros ejemplos en la geografía nacional, como se intentará mostrar.

Las encrucijadas de clío: escuelas y tendencias recientes de investigación en la historiografía

Acevedo Tarazona, Álvaro | 2011-10-10

Un análisis sobre las escuelas y nuevas tendencias de investigación en la historiografía, remite a un debate que hoy se plantea conflictivo entre aquellas propuestas que enfocan temas y problemas en las líneas de la historia de las mentalidades y del denominado giro lingüístico y aquellas que las consideran como un “baratillo de novedades relucientes” ante el abandono de la vieja tradición de la historia económica y social emprendida en su momento por la Escuela de Annales, y en segundo lugar al hecho de haber reducido la historia a una narración. Por su parte, los historiadores que han abrazado estas nuevas corrientes, también denominadas posmodernas, se defienden argumentando que no pueden despreciarse por el simple hecho de ser tildadas como superficiales, idealistas, defensoras del capitalismo avanzado y cuanto epíteto ha corrido desde que han “invadido” el mercado editorial y un público cada vez menos especializado las consume. De cara a este debate, es por ello que se ha querido titular el presente escrito “Las encrucijadas de Clío”.

Inventando al Mariscal: Gilberto Alzate Avendaño, circularidad ideológica y mímesis política / Cesar Augusto Ayala Diago

Acevedo Tarazona, Álvaro | 2012-10-22

Por una vía explicativa del movimiento universitario en Colombia: un acercamiento a Pierre Bourdieu

Acevedo Tarazona, Álvaro | 2013-10-31

El objetivo de este texto es esclarecer la propuesta interpretativa del sociólogo Pierre Bourdieu para entablar un diálogo con la vida universitaria en general, y con la dinámica de los movimientos estudiantiles en Colombia. Tal análisis permite entender que la universidad es ante todo un ente constituido por múltiples capitales (social, cultural, simbólico, económico y político), enfrentados en una lucha que atraviesa una serie de campos relativamente autónomos con respecto al espacio social en su conjunto, y en el cual unas personas detentan un capital particular y luchan con otras que detentan otras variedades de capitales para dar más fuerza al suyo en una red que interviene en todos los campos. Posteriormente se abordarán algunos aspectos de la noción de habitus y se explicará cómo se efectúa el juego entre los distintos campos y su contribución a la reproducción y trasformación de la estructura social.

Reforma y reformismo universitario en la Universidad de América Latina y el Caribe. De la propuesta de reforma de Andrés Bello al instrumentalismo reformista de los años sesentas y setentas del siglo XX

Acevedo Tarazona, Álvaro | 2011-10-10

La universidad en América Latina y el Caribe ha estado expuesta al reformismo universitario desde que Andrés Bello definiera el proyecto:“recepción y difusión crítica del pensamiento científico”. Pero ni las reformas liberales del medio siglo XIX en el continente, ni los gobiernos conservadores y liberales que después se sucedieran en el pasado siglo, verbigracia de las nefandas dictaduras,lograron trazarle un rumbo a la universidad en el que la autonomía, la libertad de cátedra y la excelencia académica fueran la constante de un ascenso hacia la construcción de una cultura de vida y convivencia. Ni las escuelas normales ni la Escuela Nueva de los años cincuenta del siglo XX, ni el tránsito al modelo universitario norteamericano en los años sesenta y setenta (después de Punta del Este), ni la educación popular de Paulo Freire, ni mucho menos las bondades “neoliberales” de autorregulación y estándares de los últimos años han logrado definir el proyecto de la universidad y de la educación en general, como una permanente construcción para estar a la altura de la sociedad de su tiempo y para señalarle la ruta a la misma sociedad de su tiempo.

Reforma, universidad y sociedad: dos concepciones sobre la universidad colombiana en los años sesenta y setenta, un debate actual

Acevedo Tarazona, Álvaro | 2013-09-16

Rafael Gutiérrez Girardot y R. H. Moreno-Durán fueron escritores muy polémicos y críticos con el devenir intelectual y académico del país en el último medio siglo. Asumiendo como eje de la reflexión la literatura y el hito de la revista Mito en las letras colombianas, aunque desde argumentos opuestos, cada uno se preguntó por la relación universidad-sociedad. El primero, a propósito del reformismo y la herencia de la hispanidad; el segundo, sobre el cuestionamiento a Mayo del 68 y la mística rebelde de una generación que vio morir la utopía en el mismo instante que creía en ella.

Representaciones y símbolos para un debate en cuestión sobre los orígenes de Pereira (antigua Cartago) un problema de teoría y método en la historiografía

Acevedo Tarazona, Álvaro | 2011-10-10

Hoy cuando la historia de Pereira es asumida por renovadas interpretaciones acerca de su devenir y las formas discursivas, cronísticas e historiográficas que representaron la memoria escrita y colectiva de sus habitantes en diferentes épocas, surge un debate ineludible ante las nuevas significaciones interpretativas que adquieren los vestigios materiales, las bases documentales y los testimonios de los protagonistas. Todo lo cual conduce a pensar que la historia de Pereira podrÍa estar pasando por un buen momento si se considera que la crítica literaria e historiográfica permite alcanzar nuevos estados del arte sobre una problemática, un tema, un campo de estudio. ¿Qué pasará con los símbolos y representaciones que hoy se ponen en cuestión? ¿Habrá que derrumbarlos de cara a las nuevas interpretaciones sobre el devenir de Pereira?

Los retornos de la historiografía: la historia política y del acontecimiento

Acevedo Tarazona, Álvaro | 2011-10-10

Pese a las disímiles propuestas sobre el enfoque de la historia en el mundo actual, casi todas las escuelas son muy concientes de que se debe repensar las nuevas relaciones de la historia con las ciencias sociales, al igual que los aspectos fundamentales de tiempo y espacio si se quiere mantener el corazón de la historia como una ciencia social. De ahí que se promueva reflexionar sobre los nuevos modos de escritura de la historiografía y sobre sus formas de producción y difusión. Concientes de este propósito, si se trata de hablar de los nuevos enfoques, es ineludible remitirse a los reencuentros de la disciplina, en especial de la Escuela de Annales, con la historia política y del acontecimiento.

Universidad, literatura y revolución ¿acaso es demasiado tarde?

Acevedo Tarazona, Álvaro | 2011-10-10

En el devenir intelectual y académico colombiano la pregunta por la relación universidad sociedad ha promovido múltiples respuestas. Se intentará establecer las tesis fundamentales sobre esta pregunta y las implicaciones en la cultura intelectual y literaria, a propósito de Mayo del 68 y la mística rebelde con la cual una generación abrazó la utopía y la revolución para construir una sociedad más justa e igualitaria. Las tensiones entre esta utopía y la cultura política colombiana, en un marco comparativo mundial, son también el objeto de esta reflexión.