Browsing by Author "Arenas Hernández, Karina Alejandra"
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Aspectos que favorecen o restringen la interacción comunicativa entre una persona con diagnóstico de trastorno depresivo y su cuidadora.
Quintero Navia, Yanidza; Rüger, Alejandro (Universidad del ValleColombiaFACULTAD DE SALUDFONOAUDIOLOGÍA, 2021)Este estudio cualitativo con aproximación fenomenológica empírica investigó, desde la percepción de la madre de una persona con diagnóstico de trastorno depresivo, las interacciones comunicativas entre sí. Como técnicas ... -
Los informes de la práctica profesional en fonoaudiología : análisis textual y pragmático.
Ariza Ortega, Bernarda Carolina; García Bedoya, Natalia; Salazar Scarpetta, Lina María (2018-02-16)El presente trabajo de investigación se elaboró bajo un enfoque cualitativo de tipo descriptivo y tuvo como objetivo caracterizar las dimensiones textual y pragmática de los informes de evaluación realizados por los ... -
El lenguaje como mediador de prácticas de enseñanza en contextos educativos donde participa población negra : un estado del arte
Arcila Quintero, Sara Juliana; Zambrano Jurado, Claudia Patricia (Universidad del ValleColombiaFACULTAD DE SALUDFONOAUDIOLOGÍA, 2018)Las prácticas de enseñanza en contextos educativos en los que participa población negra están relacionadas con el currículo, el modelo pedagógico, la interacción y la relación docente- estudiante, lo cual está mediado por ... -
Las prácticas pedagógicas para apoyar la escritura de la tesis de Maestría en salud pública y epidemiologia.
Aguilar Arias, Andrea; Chois, Pilar Mirley; Mosquera Becerra, Janeth; Arenas Hernández, Karina Alejandra; Gómez, Laura Sofia; Peña, Paula Alejandra (2019-10-17)Mediante un estudio de caso se buscó caracterizar las prácticas orientadas a apoyar la escritura del proyecto de investigación de estudiantes de maestría en salud pública y maestría en epidemiología usando fuentes como la ... -
Regulación compartida en la escritura colaborativa entre estudiantes universitarios.
Arenas Hernández, Karina Alejandra (2015-09-09)Este estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo de tipo descriptivo con 3 grupos de estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle, que cursaron la asignatura “Composición II”. ...
