Browsing by Author "Hernández Gaviria, Fanny"
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Comprensión y producción de textos argumentativos polifónicos desde el discurso referido.
Hernández Gaviria, Fanny (2011-10-18)Diferentes estudios han mostrado que la organización del texto incide en los procesos de comprensión y producción escrita de los lectores. Por tanto este trabajo buscó enriquecer los conocimientos en cuanto a comprensión ... -
Desarrollo de la habilidad oral en L1 y L2 en niños de primaria.
Molina Pérez, Alejandra; Hernández Gaviria, Fanny (2011-10-18)La necesidad de una educación bilingüe que llene las expectativas cognitivas y comunicativas de los estudiantes ha llevado a revisar y reevaluar las prácticas y estrategias de enseñanza para construir interacciones efectivas ... -
Developing critical thinking for promoting success in the learning process of english as a foreign language
Hernández Gaviria, Fanny; Ramos Tello, Angela María (2019-08-13)This project intended to promote successful and meaningful English learning through Critical Thinking in an EFL context. The intervention was carried out at CCCA (Centro Cultural Colombo Americano) in Cali, Colombia with ... -
Diseño de material complementario para estudiantes de nivel básico de inglés : Narración y renarración como estrategias metodológicas para mejorar el desempeño en las cuatro habilidades en inglés como lengua extranjera.
Pava Fernández, Gloria Isabel; Ramírez Herrera, Carlos Arturo (2016-11-24)El presente trabajo de grado fue realizado con el propósito de diseñar y evaluar material complementario a los textos de inglés de grado octavo de educación básica en Colombia. El material fue diseñado de acuerdo con los ... -
Effects of the implementation of two learning tasks, one with printed materials and another with electronic materials, in an extension course at the Universidad Del Valle in Cali
Murillo Ballesteros, Angélica María; Hernández Gaviria, Fanny; Murcia Solarte, Johanna (2019-08-13)The objective of this study was to analyze the effects, in terms of language learning and perceptions, of the implementation of two learning tasks: one using electronic materials and the other using printed materials in a ... -
Raising intercultural sensitivity on the bases of the recognition of own cultural aspects and other cultures, in a fifth-grade elementary english class in a public school in Cali.
Pérez Parra, Lina Fernanda; Mellizo Castaño, Laura Gissel (Universidad del ValleColombiaFACULTAD DE HUMANIDADESLICENCIATURA EN LENGUAS EXTRANJERAS INGLÉS - FRANCÉS, 2020)This research project addresses the role of culture in teaching and learning foreign languages, using a Task-based Learning approach (TBLT) and a Flipped Learning Approach (FLA) with fifth grade students from a public ... -
¿Son útiles los diarios de clase? experiencia con el componente de investigación en el aula en la Universidad del Valle.
Hernández Gaviria, Fanny; Vergara Luján, Omaira (2011-10-18)El propósito de este articulo es compartir nuestra experiencia en el diseño, planeación e implementación de la primera fase del componente de investigación en el programa de licenciatura en lenguas extranjeras y mostrar ... -
Working with learning task in a multigrade group for the improvement of reading comprehension
Jaramillo, Vivian; Hernández Gaviria, Fanny; Perafán, Angie Katherine (2019-08-09)This study aimed at improving Reading comprehension in a multigrade classroom through the designing, implementation, and evaluation of differentiated task. To accomplish this purpose, the project was divided into different ...
