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Análisis comparativo de la composición corporal y la condición física en escolares deportistas y no deportistas de 10 a 16 años.

Carrillo Arango, Hugo Alejandro (2016-06-20)

Estudio de diseño epidemiológico ,observación , descriptivo, de corte transversal cuyo propósito fue analizar la composición corporal y la condición física de 184 escolares, en edades de 10 a los 16 años pertenecientes a ...
Caracterización morfológica, motora y funcional de estudiantes nadadores pertenecientes a la selección de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali.

Palau Mafla, Maria Fernanda; Moreno Hernández, María Isabel (2016-06-27)

El siguiente estudio tuvo como objetivo general caracterizar los componentes morfológicos, motores y funcionales de los estudiantes deportistas que conforman la selección de natación de la Pontificia Universidad Javeriana ...
Características morfológicas y motoras de los atletas de fondo oriundos de los municipios de Santiago de Cali y Sevilla (Valle).

Rojas Castro, Jhon Edinson (Universidad del ValleColombiaINSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍALICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES, 2018)

Este trabajo de grado tuvo como objetivo, describir las características morfológicas y motoras de los atletas de fondo de los municipios de Santiago de Cali y Sevilla (Valle), y realizar una comparación entre dichas ...
Dinámica del rendimiento de las jóvenes deportistas durante el ciclo menstrual.

Konovalova, Elena; Rivera Echeverry, Misael (2017-08-28)

En el presente libro se publican los resultados del estudio de la dinámica de las cualidades físicas de las jóvenes deportistas en las diferentes fases del ciclo menstrual y se caracterizaran las particularidades de la ...
Educación física y deporte : publicación conmemorativa de los 30 años del Programa e Educación Física de la Universidad del Valle.

Konovalova, Elena; Cruz Cerón, Jaime (Universidad del ValleColombia, 2020)

La presente publicación constituye una recopilación de artículos relacionados con la Educación Física y el Deporte, elaborados por los profesores del Área de Educación Física y Deporte del Instituto de Educación y Pedagogía ...
La escalada como método de estimulación adecuada en preescolar.

González Ramírez, Juan Pablo (2019-02-20)

Mediante el presente trabajo monográfico se hace una revisión de los conceptos de psicomotricidad en los niños, en edad preescolar en este caso, pero la propuesta puede adaptarse a cualquier edad y como mediante el deporte ...
La evolución de la participación femenina en las distintas modalidades del atletismo en los juegos olímpicos.

Vanegas Cuero, Edward Freddy (2016-06-27)

La participación de la mujer en el deporte ha estado históricamente condicionada por una serie de prejuicios y paradigmas de carácter antropológico, debido a que desde tiempos antiguos se le ha visto como un actor pasivo ...
La importancia de los juegos predeportivos en el mejoramiento de las habilidades motoras básicas requeridas en el aprendizaje del atletismo.

Corrales Ruíz, Hugo; Suarez Contreras, Marco Oswaldo (2016-09-15)

La propuesta del programa de aprendizaje del atletismo con base a juegos predeportivos para el mejoramiento de las habilidades motoras básicas en niñas entre las edades de 8 –10 años del Instituto Nuestra Señora de la ...
Influencia de la edad biológica en algunos índices antropométricos y motores en niñas de 12-13 años de edad del Colegio Alemán de la ciudad de Cali.

Cuero Núñez, Luis Alberto; Silva, Ángela María (2016-06-30)

A medida que pasan los años las necesidades en el ámbito educativo y deportivo van creciendo, ya sea con respecto a la hora de planificar una clase o una sesión de entrenamiento y más cuando se trata de mujeres, puesto que ...
Lineamientos de la preparación del lanzador de jabalina en el proceso de su formación básica hasta la especialización.

Rodríguez Martínez, Carlos Andrés (2016-06-27)

El presente documento trata de la historia de ciertas manifestaciones atléticas que el ser humano ha utilizado desde épocas remotas, en particular los lanzamientos, sus comienzos y su utilización, hasta ubicarlos en un ...
Particularidades del ciclo menstrual y su relación con el rendimiento deportivo en las jugadoras de voleibol participantes de los juegos universitarios nacionales, Medellín 2011.

Acosta, Lina Alejandra (Universidad del ValleColombiaINSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍALICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES, 2018)

Las características del ciclo menstrual y sus relaciones con el rendimiento deportivo femenino presentan un campo de estudio en constante desarrollo, donde se han establecido múltiples relaciones en razón de los cambios ...
Percepción de los y las estudiantes de educación básica y media sobre la clase de educación física y el tiempo libre en algunos colegios de la ciudad de Cali.

Vasco Hamann, Angie Tatiana; Konovalova, Elena (Director de Tesis o Trabajo de Grado); Londoño Anacona, Claudia Maritza (2019-02-28)

Este trabajo tiene como finalidad socializar los resultados encontrados en un estudio realizado en cinco colegios de la ciudad de Santiago de Cali sobre la percepción de los estudiantes acerca de la clase de Educación ...
Propuesta metodológica para el entrenamiento de medio fondistas juveniles vallecaucanos.

Rodríguez Rivera, Tatiana; Cárdenas Gómez, Diego Fernando (2018-05-22)

El objetivo de este trabajo fue diseñar y aplicar una propuesta metodológica de entrenamiento analítico a corto plazo, a través del análisis de test y caracterización de atletas semifondistas caleños, enfatizado el ...

Envíos recientes

Análisis comparativo de la composición corporal y la condición física en escolares deportistas y no deportistas de 10 a 16 años.

Konovalova, Elena | 2016-06-20

Estudio de diseño epidemiológico ,observación , descriptivo, de corte transversal cuyo propósito fue analizar la composición corporal y la condición física de 184 escolares, en edades de 10 a los 16 años pertenecientes a una institución educativa de carácter privado y de un estrato socioeconómico alto de la ciudad de Santiago de Cali. Para la evaluación de la aptitud física se utilizaron un total de nueve pruebas de aptitud física contenidas en la batería Eurofit. Como referentes de la composición corporal (CC) se obtuvieron de forma doblemente indirecta los componentes antropométricos correspondientes a masa grasa, muscular, ósea y tejido residual por ecuaciones de regresión. De acuerdo a los criterios del estudio se establecieron dos grupos de comparación basados en el nivel de actividad física semanal: grupo 1 no deportistas (ND) conformado por los escolares cuyo único ejercicio o deporte programado era la clase de educación física, y el grupo 2 Deportistas (D) integrado por los estudiantes pertenecientes a grupos representativos en deportes de la institución o federados y que hicieran parte activa de la clase de EF. El análisis se realizó basado en tres factores y su relación (edad, género y nivel de actividad física), encontrando diferencias significativas en la composición corporal y en las pruebas de condición física inter e intra géneros, en los diferentes grupos etarios y en los escolares de acuerdo a su nivel de actividad física. Cuando se evaluaron los factores por separado, se determinaron valores significativamente menores en las variables indicadoras de adiposidad (p≤ 0,05) en el grupo de los deportistas al igual que valores superiores en las pruebas de condición física relacionada con la salud (potencia aeróbica, velocidad, flexibilidad y fuerza).

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Caracterización morfológica, motora y funcional de estudiantes nadadores pertenecientes a la selección de la Pontificia Universidad Javeriana de Cali.

Konovalova, Elena | 2016-06-27

El siguiente estudio tuvo como objetivo general caracterizar los componentes morfológicos, motores y funcionales de los estudiantes deportistas que conforman la selección de natación de la Pontificia Universidad Javeriana en Cali. Adicionalmente se asumieron unos objetivos secundarios dentro de los que se encuentran establecer un somatotipo del grupo y finalmente comparar los resultados obtenidos con otros estudios a nivel nacional e internacional. Para efectos de este estudio se valoró un total de 16 deportistas que se encuentran vinculados actualmente como estudiantes en la Universidad Javeriana, 8 hombres y 8 mujeres con edades comprendidas entre los 17 y 23 años de edad. El procedimiento que se llevó a cabo inicialmente fue realizar las medidas antropométricas correspondientes con las cuales se determinó altura, masa corporal, porcentaje graso, porcentaje muscular, somatotipo y el índice de masa corporal. Seguido a esto se realizó los test motores y funcionales propuestos, estos fueron un total de 4 test: Test de Salto sargent, test de 50 mts estilo libre para hallar la velocidad, test sit and reach para flexibilidad y test de Leger para determinar el VO2 máx. Adicionalmente se realizó el test de velocidad crítica de nado con el fin de proporcionar al entrenador unos datos que pueden ser de gran utilidad a la hora de prescribir el entrenamiento del grupo. Posteriormente los datos fueron procesados estadísticamente y así se obtuvieron valores que permitieron cumplir con los objetivos, se compararon nuestros datos con otros estudios y con esto se concluyó que sí se encuentran discrepancias en algunas características como en la altura, el porcentaje graso, somatotipo y en características funcionales como el VO2 máx.

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Características morfológicas y motoras de los atletas de fondo oriundos de los municipios de Santiago de Cali y Sevilla (Valle).

Konovalova, Elena | 2018

Este trabajo de grado tuvo como objetivo, describir las características morfológicas y motoras de los atletas de fondo de los municipios de Santiago de Cali y Sevilla (Valle), y realizar una comparación entre dichas particularidades de las dos poblaciones estudiadas. Es un estudio de tipo descriptivo-correlacional y de corte transversal con participación de 9 atletas: 4 de Santiago de Cali y 5 de Sevilla (Valle), con edad promedio de 23,1±5,0 para Santiago de Cali y de 25,8±6,9 para Sevilla (Valle). Inicialmente se valoraron las características morfológicas mediante un protocolo de mediciones antropométricas, donde se evaluó: dimensiones corporales, pliegues cutáneos, perímetros musculares y diámetros óseos. Posteriormente se valoró el componente motor mediante la ejecución de unos test que miden la flexibilidad, la velocidad, la fuerza explosiva de miembros inferiores, la potencia anaeróbica láctica y la resistencia aeróbica de los evaluados. Los fondistas de Santiago de Cali y Sevilla (Valle) presentan en promedio el mismo valor para la talla: 172±0,1cm, pero se diferencian en los valores promedio obtenidos en la masa corporal de 63,2±5,8kg y 62,4±8,8kg (respectivamente). En la composición corporal se encontraron valores promedios de 52,4±0,9% para la Masa muscular (MM) de los fondistas de Santiago de Cali y de 52,6±1,3% para los de Sevilla (Valle); en el tejido graso (TG) se encontraron valores promedios de 9,0±3,1% para los fondistas de Santiago de Cali y 7,2±2,2% para los de Sevilla (Valle). Los fondistas de Santiago de Cali presentan un somatotipo Ecto-Mesomorfo y los de Sevilla (Valle) Mesomorfo-Ectomorfo. En el componente motor se obtuvieron los resultados del test de Wells, 30m lanzados, decasalto en longitud, TACS y Cooper para los fondistas de Santiago de Cali de 9,0±3,6cm; 7,58±1,35m/seg; 118,4±16,6kg/seg; 363,7±84,6Watts y 56,7±9,9ml/kg/min (respectivamente) y para los de Sevilla Valle de 0,6±13,3cm; 7,53±0,99m/seg; 121,3±23,4kg/seg; 306,7±68,8Watts y 61,9±8,3ml/kg/min (respectivamente). Estadísticamente las dos poblaciones estudiadas no mostraron diferencias significativas, por lo cual se sugiere a futuro realizar otros estudios que tengan en cuenta otro tipo de variables como lo son: lo sociocultural, económico, educativo, etc.

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Dinámica del rendimiento de las jóvenes deportistas durante el ciclo menstrual.

Konovalova, Elena | 2017-08-28

En el presente libro se publican los resultados del estudio de la dinámica de las cualidades físicas de las jóvenes deportistas en las diferentes fases del ciclo menstrual y se caracterizaran las particularidades de la formación de la función menstrual y su relación con el rendimiento en las jóvenes deportistas vallecaucanas. Este estudio, realizado con el aval de la Universidad del Valle y el Instituto Departamental de Educación Física, Deporte y Recreación ¿ Indervalle, se llevó a cabo en el año 2007 con las deportistas y entrenadores en 21 modalidades deportistas, donde se realizó una caracterización del ciclo menstrual de la joven deportista vallecaucana.

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Educación física y deporte : publicación conmemorativa de los 30 años del Programa e Educación Física de la Universidad del Valle.

Konovalova, Elena | 2020

La presente publicación constituye una recopilación de artículos relacionados con la Educación Física y el Deporte, elaborados por los profesores del Área de Educación Física y Deporte del Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle, con motivo de la conmemoración de los 30 años del programa de Licenciatura en Educación Física y Salud y en el marco de los 60 años de la universidad. Esta compilación reúne diferentes líneas de trabajo académico del Área de Educación Física y Deporte, en la cual se abordan desde diversos enfoques algunos temas relacionados con este campo de conocimiento. Así, en esta edición se encuentran los artículos referentes a la formación de los jóvenes deportistas, deporte formativo en la educación superior, los resultados de algunos estudios en escolares y en jóvenes nadadores y futbolistas profesionales, preparación femenina en el deporte y la influencia del ejercicio físico en adultos mayores, entre otros.

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La escalada como método de estimulación adecuada en preescolar.

Konovalova, Elena | 2019-02-20

Mediante el presente trabajo monográfico se hace una revisión de los conceptos de psicomotricidad en los niños, en edad preescolar en este caso, pero la propuesta puede adaptarse a cualquier edad y como mediante el deporte de la escalada vertical, integrándola a elementos cognitivos, se pueden lograr mejores resultados en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que principalmente en los niños se mejoran los resultados cuando se trabaja la lúdica, es decir, cuando se enseña mediante el juego o alguna actividad que al niño le resulte divertida o estimulante. Posterior a la revisión de conceptos, tanto en el área de pedagogía ¿psicomotricidad, como del deporte de la escalada, se propone una metodología para integrar la escalada a los conceptos que deben adquirir los alumnos, ubicando representaciones gráficas, que se colocan en cada una de las presas, que forman las rutas de escalada en el buldero muro artificial para escalar en salones o interiores, e invitando al niño a que resuelva el concepto que el docente le plantea mediante la ubicación de los elementos cognitivos en las presas.

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La evolución de la participación femenina en las distintas modalidades del atletismo en los juegos olímpicos.

Konovalova, Elena | 2016-06-27

La participación de la mujer en el deporte ha estado históricamente condicionada por una serie de prejuicios y paradigmas de carácter antropológico, debido a que desde tiempos antiguos se le ha visto como un actor pasivo que poco nada aporta a la producción y al crecimiento socioeconómico. Sin embargo esta perspectiva ha ido cambiando con el pasar del tiempo y la mujer es hoy en día parte activa en todos los aspectos sociales. En medio de ese proceso de transición, algunos escenarios han sido partícipes dentro de la transformación conceptual del deporte femenino. Uno de ellos, quizá el de mayor importancia ha sido la escuela, que con su aporte pedagógico y sus políticas de inclusión y coeducación, han contribuido para que muchas mujeres vean en el deporte no solo un pasatiempo o una herramienta para construir su imagen, sino como meta para llegar al alto rendimiento. Su vinculación a la actividad deportiva se da en medio de un ambiente de adversidad, ya que las corrientes machistas y conservadoras de finales del siglo XIX, no concebían su inclusión en el ámbito deportivo, hasta el momento considerado como una actividad exclusiva para los hombres. Fue así como los Juegos Olímpicos acogieron al género femenino, para años más tarde ver cómo el atletismo se convertía en el deporte de mayores logros para ellas.

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La importancia de los juegos predeportivos en el mejoramiento de las habilidades motoras básicas requeridas en el aprendizaje del atletismo.

Konovalova, Elena | 2016-09-15

La propuesta del programa de aprendizaje del atletismo con base a juegos predeportivos para el mejoramiento de las habilidades motoras básicas en niñas entre las edades de 8 –10 años del Instituto Nuestra Señora de la Asunción, implica la elaboración de un proceso sistemático, con una colección de juegos seleccionados teniendo en cuenta principios de individualidad aplicados en la enseñanza del atletismo, para crear una estructura sólida para unas buenas bases deportivas en las niñas. La relación entre el juego y el deporte se hace más estrecha cada vez, convirtiéndose en una herramienta indispensable dentro de los programas educativos para mejorar el desarrollo psicomotriz en las niñas de manera que sean abordadas las dimensiones cognitiva, social, visual, auditiva, sensible y el aprendizaje de las habilidades motoras, siendo esta última la fase fundamental en el desarrollo del movimiento, ya que está presente en todos los aspectos de la vida cotidiana en la recreación, el juego y lógicamente el deporte que es sin duda un exponente de versatilidad. El deporte en la infancia requiere de una base metodológica para realizar su proceso de enseñanza-aprendizaje, donde el juego se convierte en la actividad más natural que realizan las niñas, es un medio que genera motivación entre sus practicantes e incita a la superación personal, por lo tanto facilita los aprendizajes que se encuentran íntimamente vinculados con el cuerpo humano y sus movimientos, con vista a mejorar la calidad de vida.

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Influencia de la edad biológica en algunos índices antropométricos y motores en niñas de 12-13 años de edad del Colegio Alemán de la ciudad de Cali.

Konovalova, Elena | 2016-06-30

A medida que pasan los años las necesidades en el ámbito educativo y deportivo van creciendo, ya sea con respecto a la hora de planificar una clase o una sesión de entrenamiento y más cuando se trata de mujeres, puesto que el cuidado debe ser más riguroso. El objetivo de este estudio fue determinar la influencia de la edad biológica en algunos índices antropométricos y motores en niñas entre 12 y 13 años de edad del Colegio Alemán de la ciudad de Cali. El estudio realizado es de tipo descriptivo, de corte transversal y de carácter comparativo. Para lograr este objetivo se realizó una encuesta para determinar la edad biológica a través de la llegada de la menarquia, luego se procedió a dividir en 2 grupos; a las niñas con menarquia y niñas sin menarquia. Se evaluaron 25 niñas de 12 y 13 años, estudiantes del Colegio Alemán de la ciudad de Cali. Se midieron variables informativas del desarrollo físico, como masa corporal, estatura; de desarrollo motor: resistencia, velocidad, fuerza miembro superior e inferior. En conclusión, en este estudio se observó diferencias significativas (a un grado de significancia de p<0,05) en las pruebas de salto largo sin impulso y lanzamiento de balón medicinal. De igual forma se puede decir que hubo una influencia parcial de la edad biológica frente a algunos índices antropométricos y motores, ya que solo se observó diferencia en el componente de fuerza, esto quizás se debe a factores hormonales o a la práctica deportiva.

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Lineamientos de la preparación del lanzador de jabalina en el proceso de su formación básica hasta la especialización.

Konovalova, Elena | 2016-06-27

El presente documento trata de la historia de ciertas manifestaciones atléticas que el ser humano ha utilizado desde épocas remotas, en particular los lanzamientos, sus comienzos y su utilización, hasta ubicarlos en un contexto deportivo del lanzamiento de jabalina. Presenta los aspectos históricos desde la antigüedad hasta la modernidad, como los países más representativos y lanzadores destacados. Además se describen las características de la prueba, aspectos técnicos de la modalidad, sus fases y los elementos principales que condicionan la distancia del lanzamiento. El tema central del presente trabajo es la preparación del atleta lanzador de jabalina en el proceso de su formación básica hasta la especialización, donde se resalta el entrenamiento deportivo como un proceso a largo plazo, y donde son tenidas en cuenta las etapas, las directrices generales para cada una de estas, como también los medios y la metodología empleada.

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Particularidades del ciclo menstrual y su relación con el rendimiento deportivo en las jugadoras de voleibol participantes de los juegos universitarios nacionales, Medellín 2011.

Konovalova, Elena | 2018

Las características del ciclo menstrual y sus relaciones con el rendimiento deportivo femenino presentan un campo de estudio en constante desarrollo, donde se han establecido múltiples relaciones en razón de los cambios fisiológicos de la mujer deportista y del que se espera una contribución de gran importancia al desarrollo de las diferentes modalidades. En el voleibol, así como en otros deportes de conjunto encontramos especiales dificultades para la realización de estudios, evaluaciones e intervenciones dadas las particularidades individuales de cada deportista al momento de afrontar el proceso de preparación deportiva y la perspectiva de alteraciones del ciclo menstrual. Este trabajo contempla la caracterización del ciclo menstrual de las jugadoras de voleibol de los juegos nacionales universitarios 2011 en relación con su rendimiento deportivo, planteamos una perspectiva biopsicologica, indagando variables fisiológicas, psicosociales así como síntomas o trastornos menstruales y su posible asociación representada en frecuencia a la intensidad horaria, diferentes tipos de ejercicios usuales durante un programa de entrenamiento en la modalidad, el calendario competitivo y la antigüedad de las deportistas. Se evaluó también si el entrenador conocía el ciclo menstrual de las deportistas, si lo tenía en cuenta para modificar el plan de entrenamiento individual o grupal y la mirada de las deportistas frente a este aspecto. Este estudio presenta por tanto un recurso de consulta y posible soporte para el desarrollo de nuevas propuestas de investigación el campo, aportando al aumento del conocimiento específico y estimulando el desarrollo de nuevos paradigmas a ser tenidos en cuenta por entrenadores y educadores físicos en el entrenamiento y mantenimiento de la salud de la mujer deportista, contribuyendo a un mejor proceso de preparación y la prevención de las posibles afecciones de la función menstrual.

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Percepción de los y las estudiantes de educación básica y media sobre la clase de educación física y el tiempo libre en algunos colegios de la ciudad de Cali.

Konovalova, Elena | 2019-02-28

Este trabajo tiene como finalidad socializar los resultados encontrados en un estudio realizado en cinco colegios de la ciudad de Santiago de Cali sobre la percepción de los estudiantes acerca de la clase de Educación Física. Por lo cual se plantearon diferentes objetivos en donde se pudiera analizar la información obtenida teniendo en cuenta tres aspectos principalmente: Determinar el nivel de aceptación e importancia de la clase de educación física, comparar las opiniones de los niños y niñas sobre la clase y estudiar la influencia que generan profesores, familiares y amigos sobre la práctica físico deportiva. Para la recolección de la información que requería el estudio, se consideró la adaptación y aplicación de un cuestionario llamado MACOFYD el cual permitió la elaboración de las conclusiones con base a la lectura de los resultados y su contraste con los planteamientos actuales de la pedagogía y las tendencias de la Educación Física, evidenciándose que a la gran mayoría de los estudiantes si les gusta la clase de educación física a pesar que en la actualidad todavía se presenten algunas deficiencias en los procesos metodológicos para impartir la clase. También se observó que los estudiantes presentan un apogeo en el campo deportivo sobre la Educación Física, un alejamiento entre los desafíos pedagógicos actuales y la ejecución de la clase. Se hace necesario un desarrollo más profundo de estándares curriculares para la Educación Física que tenga en cuenta la percepción de los y las estudiantes.

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Propuesta metodológica para el entrenamiento de medio fondistas juveniles vallecaucanos.

Konovalova, Elena | 2018-05-22

El objetivo de este trabajo fue diseñar y aplicar una propuesta metodológica de entrenamiento analítico a corto plazo, a través del análisis de test y caracterización de atletas semifondistas caleños, enfatizado el entrenamiento en la resistencia aeróbica y anaeróbica, determinando la aplicabilidad de este para la preparación del atleta estudio de caso, corredor de 800 metros en la categoría menores. En este estudio han participado 8 corredores masculinos con una media de edad de 16,51 ± 0,9 años, y una experiencia mínima de entrenamiento de un 1 año en el atletismo de semifondo. El estudio fue de tipo Cuasi experimental ya que tenemos un sujeto de estudio al cual se le realizaron pre-test y pos-test para comparar variables y evaluar la propuesta metodológica de entrenamiento. Para la realización de la caracterización de la población semifondistas se realizaron pres test al grupo completo de atletas participantes. Se les realizó valoración de la composición corporal. La evaluación antropométrica constó de la toma de talla, perímetros, pliegues cutáneos, diámetros óseos y pruebas pedagógicas de campo, las cuales tenían como objetivo medir cualidades de fuerza a través de la dinamometría manual, resistencia aeróbica (VO2máx), flexibilidad isquiolumbar, tiempo en 800m, tiempo en 600m, tiempo en 1000m, Sostenimiento en barra, abdominales máximas, y resistencia anaeróbica a través de dos test ( 3*300 metros y TACS). El análisis del componente motor del atleta de estudio en comparación con los otros evaluados lo ubica por encima del promedio en variables relacionadas con la potencia de miembros inferiores , fuerza de prensión manual, resistencia láctica, tiempo en 1000 m, consumo máximo de oxígeno, potencia anaeróbica, velocidad y fuerza abdominal, lo cual significa que el atleta escogido se ubica en la gran mayoría de pruebas por encima del promedio, presentando solamente valores inferiores en la flexibilidad, sostenimiento en barra y capacidad anaeróbica. La propuesta metodológica servirá de base para la planeación del entrenamiento en otros atletas semifondistas juveniles, teniendo en cuenta las particularidades de los deportistas y las competencias en las que se enfoque el entrenamiento.

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Educación física y deporte : publicación conmemorativa de los 30 años del Programa e Educación Física de la Universidad del Valle.

La escalada como método de estimulación adecuada en preescolar.

La evolución de la participación femenina en las distintas modalidades del atletismo en los juegos olímpicos.

La importancia de los juegos predeportivos en el mejoramiento de las habilidades motoras básicas requeridas en el aprendizaje del atletismo.

Influencia de la edad biológica en algunos índices antropométricos y motores en niñas de 12-13 años de edad del Colegio Alemán de la ciudad de Cali.

Lineamientos de la preparación del lanzador de jabalina en el proceso de su formación básica hasta la especialización.

Particularidades del ciclo menstrual y su relación con el rendimiento deportivo en las jugadoras de voleibol participantes de los juegos universitarios nacionales, Medellín 2011.

Percepción de los y las estudiantes de educación básica y media sobre la clase de educación física y el tiempo libre en algunos colegios de la ciudad de Cali.

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Lineamientos de la preparación del lanzador de jabalina en el proceso de su formación básica hasta la especialización.

Particularidades del ciclo menstrual y su relación con el rendimiento deportivo en las jugadoras de voleibol participantes de los juegos universitarios nacionales, Medellín 2011.

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