Albergue Infantil "Heladio Posidio Perlaza R"

Ortiz Casas, Elva Leonor | 2013-08-09

Ambiente escolar y del hogar y desarrollo psicomotor en niños y niñas de 5 y 6 años de edad que asisten a un jardín infantil de la ciudad de Santiago de Cali - Colombia.

Muñoz, Yvonne | 2012

Objetivo: la finalidad principal de esta investigación fue describir el ambiente escolar, del hogar y el desarrollo psicomotor de los niños y niñas que asistieron a un jardín infantil ubicado en la ciudad de Santiago de Cali ¿ Colombia durante el periodo de enero a mayo de 2012.Métodos: este estudio descriptivo de corte transversal incluyo a 24 niños y niñas de 5 y 6 años de edad a quienes se les evaluó su desarrollo psicomotor a través del test Denver II y el ambiente de su hogar a través del test HOME, además se aplicó la escala ECERS-R para evaluar la calidad del ambiente del jardín infantil al cual los niños/as asistían. Resultados: El principal hallazgo de este estudio reveló que el 83% de los niños/as de la muestra presentaban riesgo de tener alteraciones en su desarrollo psicomotor y de tener futuras dificultades en su desempeño académico, con relación a la estimulación del hogar, el 83% de los niños/as tenían un nivel medio, y respecto al jardín infantil éste obtuvo una calificación de mínimo en la calidad de su ambiente. Conclusiones: a pesar de que la estimulación del hogar se ubicó en un nivel medio, el desarrollo psicomotor se mostró en riesgo, situación que puede ser causada por las falencias en la calidad del ambiente del jardín infantil y la presencia de diversos factores socioeconómicos negativos registrados también en este estudio.

Análisis del papel de los diferentes actores educativos del Colegio Parroquial San Pedro Claver, en la construcción y fortalecimiento de ambientes escolares favorables a partir del enfoque resiliente.

Marmolejo Marmolejo, Mireya | 2018-05-02

El análisis del papel de los diferentes actores educativos a partir de un enfoque resiliente surge en medio de una serie de inquietudes y preocupaciones ante la forma en que se establece la convivencia atravesada por la violencia y de sus consecuencias en la vida de los diferentes actores de la comunidad educativa. Por consiguiente, la utilización de un enfoque cualitativo en la elaboración de la representación coherente de lo que piensan y dicen dichos actores de sus experiencias personales en los distintos espacios en que interactúan, en esencia, la escuela, permite la comprensión de la forma en que los factores de riesgo y de protección inciden en el desarrollo de la vida de niños, niñas y jóvenes, afectando su potencial de participar activamente en la vida.

Cafetería en la sede San Fernando

Universidad del Valle, Facultad de Medicina | 2014-03-27

Campus San Fernando

Ortiz Casas, Elva Leonor | 2013-10-15

Catafal

Universidad del Valle. Facultad de Arquitectura | 2014-03-27

Circulación y préstamo

Decanatura de Estudios | 2013-08-30

Clase de Patología con el profesor Pelayo Correa

Ortiz Casas, Elva Leonor | 2013-09-09

Clase en el programa de arquitectura

Ortiz Casas, Elva Leonor | 2013-08-08

Claustro de Santa Librada

Ortiz Casas, Elva Leonor | 2013-08-20

Colección General

Decanatura de Estudios | 2013-09-05

Colección Hemeroteca

Decanatura de Estudios | 2013-09-05

Construcción Biblioteca Central

Ingeniería Aerofotografía Ltda. | 2013-08-08

Construcción edificio Facultad de Arquitectura

Universidad del Valle. Facultad de Arquitectura | 2014-03-11

Construcción edificio Facultad de Medicina

Ortiz Casas, Elva Leonor | 2013-08-13

Desordenes gastrointestinales funcionales por medio de los criterios de Roma III en espanol en escolares de una Institucion Educativa Publica de Cali, Colombia y posibles factores de riesgo. Functional gastrointestinal disorders using Rome III criteria in spanish in schoolchildren in Public Educational Institution of Cali, Colombia and possible risk factors.

Morales Morales, Diana María | 2017-02-23

Introducción: La prevalencia de desórdenes gastrointestinales funcionales (DGFs) en escolares colombianos se desconoce, a pesar de ser prevalentes en pediatría. Son causa importante de ausencias escolares y laborales. Objetivo: Determinar la prevalencia de DGFs en escolares de una Institución Educativa Pública (IEP) de Cali, Colombia y establecer posibles asociaciones. Metodología: Estudio de prevalencia en 544 escolares. Fueron consideradas variables sociodemográficas, familiares y clínicas. El análisis estadístico incluyó estimación de la proporción de niños con DGFs y su correspondiente IC95%; estimación de %, percentiles, promedios, medianas y las demás medidas descriptivas con sus correspondientes desviaciones estándar y rangos; análisis univariado; posible ocurrencia de asociación entre las variables; prueba exacta de Fisher con un valor de p <0.05, a dos colas, significativo, y análisis de regresión logística múltiple.

Edificio de Medicina Social O.H.C.

Ortiz Casas, Elva Leonor | 2013-10-16

Edificio Escuela de Enfermería

Ortiz Casas, Elva Leonor | 2013-10-17

Edificio Facultad de Ciencias Económicas

Ortiz Casas, Elva Leonor | 2013-10-17

Edificio Facultad de Ciencias.

Ortiz Casas, Elva Leonor | 2013-10-18