Browsing by Subject "Ciencias naturales"
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Un análisis crítico del discurso de docentes de ciencias naturales de una institución etnoeducativa.
(2016-05-26)Este trabajo explora, a través del Análisis Crítico del Discurso, las características y dinámicas de las propuestas etnoeducativas del área de Ciencias Naturales, que se gestan en una institución etnoeducativa de la ciudad ... -
Análisis del desarrollo de pensamiento crítico a partir de prácticas de educación ambiental en el grado 4-2 de la sede San Judas Tadeo de la I.E. Corazón del Valle.
(Universidad del ValleColombiaINSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAMAESTRÍA EN EDUCACIÓN-ÉNFASIS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS EXPERIMENTALES (TULUÁ), 2018)En esta investigación titulada ¿Análisis en el desarrollo del pensamiento crítico en prácticas de educación ambiental, grado 4-2 sede San Judas Tadeo de la Institución Educativa Corazón del Valle¿ (En adelante IECV) se ... -
Aportes de la mediación didáctica en la enseñanza contextualizada : un caso específico en estudiantes de grado séptimo.
(Universidad del ValleColombiaINSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍALICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL, 2020)El presente documento condensa la investigación realizada a partir de la identificación de una serie de dificultades relacionadas a la temática ¿Ecosistemas y Flujo de energía en los organismos¿ y su aprendizaje de forma ... -
Aportes de las TIC para la enseñanza de la educación básica de 6-9 en Ciencias Naturales en la Institución La Salle del Distrito de Buenaventura.
(2019-03-16)El presente trabajo es una investigación relacionada con los aportes de las (TIC) para la enseñanza de la educación básica de 6-9 en ciencias naturales en la Institución la Salle del Distrito de Buenaventura, La metodología ... -
Concepciones y prácticas de los maestros de Ciencias Naturales sobre las competencias científicas que orientan su proceso de enseñanza en el aula.
(2016-05-26)En esta investigación se presenta un estudio basado en los argumentos de la Competencia científica, orientado a los saberes del docente y su práctica, donde se parte de la siguiente pregunta de investigación: ¿Cuál es el ... -
Contexto, significado y diseño de proyectos de aula en la enseñanza de las ciencias naturales.
(2017-09-13)CONTENIDO : Contexto, significado y diseño de proyectos de aula / María Claudia Solarte Echeverry, Ana del Socorro Narváez -- Proyectos de aula -- Suelos y maíz / Alba Alicia Sánchez Peña, Alma Solarte Rodríguez, Luz Amelia ... -
Contextualización en el diseño de una unidad didáctica para la enseñanza del concepto reproducción celular en la Institución Educativa Liceo del Pacifico del Distrito de Buenaventura.
(2019-03-19)Este trabajo de investigación surge de la necesidad de contextualizar la enseñanza del concepto reproducción celular en el grado 5° de la Institución Educativa Liceo del Pacifico, con el objetivo de diseñar actividades en ... -
El cuento literario como mediación didáctica.
(2011-10-18)El presente artículo explora no sólo la necesidad, si no la posibilidad de establecer un diálogo transdiciplinar entre la literatura, didáctica y ciencias naturales utilizando al cuento literario como mediación didáctica ... -
El desarrollo profesional de los docentes de ciencias naturales a través de un enfoque práctico crítico reflexivo: un escenario para el mejoramiento continuo de la profesión en una institución educativa pública del distrito de Buenaventura.
(Universidad del ValleColombiaINSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍALICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL, 2021)El presente trabajo de investigación tiene como propósito promover los criterios que caracterizan el desarrollo profesional docente en el marco de la disciplina de las ciencias naturales a través de un enfoque práctico ... -
Determinantes socioeconómicos del rendimiento académico en los cursos de matemáticas de las Facultades de Ingenierías y Ciencias Naturales y Exactas de la Universidad del Valle.
(2015-09-07)Diferentes estudios enfocados en el análisis de la Deserción estudiantil, han establecido diversos factores determinantes en ella; uno de los más influyentes, según Escobar, Pérez y Largo (2008) en su estudio de la deserción ... -
Diseño de un material didáctico digital para el reconocimiento e integración de los niveles de representación de la química
(Universidad del ValleColombiaFACULTAD DE HUMANIDADESLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL, 2022)Este documento da cuenta de un proceso investigativo que se enfocó en el diseño y desarrollo de un material didáctico digital (MDD) que pretende promover el reconocimiento y la integración de los niveles de representación ... -
“Diseño de un proyecto de aula en Ciencias Naturales para el desarrollo de un pensamiento crítico”.
(2019-03-16)La presente propuesta de investigación surge con la idea de aplicar pensamientos críticos constructivos en los estudiantes del 5-1 de la Institución Educativa las Américas, a través de un proyecto de aula. Se tendrá en ... -
Diseño de una cartilla pedagógica basada en los asuntos socio científicos como medio para la enseñanza del concepto ecosistema [recurso electrónico]
(2019-09-26)El presente trabajo trata sobre el diseño de una cartilla pedagógica que aborda el asunto socio científico de la no conservación del área protegida de San Cipriano. Dicho material educativo puede ayudar a facilitar la ... -
Diseño de una propuesta educativa contextualizada para la enseñanza de las Ciencias Naturales.
(2019-03-19)El diseño de una propuesta contextualizada implementando la metodología de aprendizaje basado en proyectos (A.B.P.) como estrategia para uso del docente en su quehacer pedagógico, hace posible visionar el fomento de la ... -
Diseño de una secuencia didáctica para la enseñanza del ciclo del carbono que integre conocimientos de química, física, biología y educación ambiental a través de un enfoque interdisciplinar.
(Universidad del ValleColombiaINSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍALICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL, 2020)El presente trabajo de grado se centró en el diseño de una secuencia didáctica para la enseñanza del ciclo del carbono que permita integrar conocimientos de química, física, biología y educación ambiental mediante un enfoque ... -
Diseño e implementación de una propuesta de enseñanza para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de 5º [recurso electrónico]
(2019-11-13)En atención a que la comprensión lectora está presente en todos los escenarios como también en todos los niveles educativos y se le considera una actividad crucial para el aprendizaje escolar; por que favorece el desarrollo ... -
Diseño y desarrollo de una narrativa interactiva para promover la comprensión pública de las ciencias.
(Universidad del VallleColombiaINSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍALICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA CON ÉNFASIS EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL, 2020)La comprensión pública de las ciencias es cada vez más relevante para la formación de ciudadanos que puedan tomar decisiones informadas en la cotidianidad, a la vez permite asumir una postura crítica frente a situaciones ... -
La enseñanza de las Ciencias Naturales a partir del contexto cotidiano del estudiante.
(2018-01-13)El presente trabajo recopila y organiza la información obtenida en la experiencia vivida en un proceso de investigación como docente en formación. Esta investigación fue llevada a cabo en una institución educativa Malcolm ... -
Estrategia didáctica para favorecer el desarrollo de la competencia científica.
(2016-05-25)La educación por competencias en nuestros tiempos es más evidente dada la necesidad de generar en los estudiantes habilidades suficientes para desempeñarse en el ámbito escolar y sobre todo en la generación de sociedad, ... -
La experimentación como lúdica para el acercamiento de la ciencia escolar a la vida del estudiante : un ejemplo desde el concepto de la energía.
(2016-05-25)El problema desarrollado en este trabajo se basa en la necesidad de reconstruir en los (as) docentes estrategias metodológicas significativas y experimentaciones como lúdicas que establezcan puentes de relación entre el ...
