Browsing by Subject "Conceptos matemáticos"
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Un análisis de las obras matemáticas propuestas en la enseñanza de los números enteros desde la perspectiva de la teoría antropológica de lo didáctico (TAD).
(2013-07-08)Este trabajo, de carácter exploratorio, se sitúa en la perspectiva de la Teoría Antropológica de lo Didáctico (TAD) y el interés que representó fue el de abordar la enseñanza de los números enteros de manera integrada ... -
Análisis histórico y epistemológico de la noción de cuadratura en los libros I y II de los elementos de Ecluides y su incidencia en el concepto de área en la educación básica [recurso electrónico]
(2012-10-26)Este trabajo propone un análisis histórico-epistemológico del concepto de área presente en los Elementos de Euclides, en virtud de caracterizar algunas incidencias en el ámbito escolar respecto al tratamiento didáctico de ... -
El concepto de función : un análisis epistemológico de algunos textos de la reforma de las matemáticas modernas y algunos textos actuales en Colombia
(2014-10-23)En este trabajo de grado se pretende realizar una comparación entre los textos escolares correspondientes a la Reforma de las Matemáticas Modernas de los años 1960-1985 y los textos que rigen bajo la reforma actual con ... -
El concepto de función en la transición bachillerato universidad [recurso electrónico]
(2013-07-09)Esta tesis aborda como problema la ausencia de un referente de formación matemática, relativa al concepto de función, deseable en egresados del bachillerato, que dé respuesta a las exigencias de los cursos de cálculo en ... -
El concepto de función en la transición bachillerato universidad.
(2012-10-31)Esta tesis aborda como problema la ausencia de un referente de formación matemática, relativa al concepto de función, deseable en egresados del bachillerato, que dé respuesta a las exigencias de los cursos de cálculo en ... -
Curvas, ecuaciones y series de potencias en el desarrollo histórico de la noción de función
(2014-05-09)En este trabajo se presenta un estudio histórico relacionado con la constitución del concepto de función. Principalmente el itinerario curva-ecuación- función y su relación con las series de potencias. Un primer momento ... -
Desarrollo conceptual de la integral y la medida: un tránsito entre lo geométrico y lo analítico [recurso electrónico]
(2013-07-11)El objetivo general de esta tesis es analizar el proceso histórico de constitución de la teoría de la medida y la teoría de integración de Lebesgue. La directriz de este análisis es epistemológica. Para ello se tomó como ... -
Estados de comprensión en estudiantes de ingeniería de la Pontificia Universidad Javeriana Cali asociados con el concepto de derivada.
(2013-07-09)En este trabajo se caracterizaron estados de comprensión, alcanzados por estudiantes de ingeniería de la Pontificia Universidad Javeriana seccional Cali (Javeriana-Cali), asociados con el concepto de derivada. Para lograr ... -
Funciones racionales en el desarrollo de pensamiento variacional
(2014-01-13)Este trabajo de grado presenta un análisis y propuesta de enseñanza de las Funciones Racionales, caracterizándolas por medio de conceptos matemáticos como: dominio, comportamiento asintótico, equivalencia de funciones y ... -
La instauración histórica de la noción de vector como concepto matemático [recurso electrónico]
(2013-07-09)En este trabajo de tesis se presentan algunos aspectos de la evolución conceptual de la noción de vector. Los resultados se obtuvieron a partir de revisiones con trasfondo histórico-epistemológico. Se establecieron dos ... -
Interactividad y formación matemática en el aula: un estudio de caso [recurso electrónico]
(2013-07-09)Se reporta una investigación que tiene por objetivo caracterizar la interactividad, en el aula de grado segundo de educación básica primaria. Es un estudio de "caso único" en el que se observa la articulación de las acciones ... -
Una introducción al concepto de entero enfatizando en el número negativo en el grado séptimo de la educación básica [recurso electrónico]
(2013-07-08)El trabajo se inscribe en la línea de formación de Didáctica de las Matemáticas de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas del Área de Educación Matemática, del Instituto de Educación y Pedagogía ... -
La modelación matemática en la educación matemática realista: un ejemplo a través de la producción de modelos cuadráticos [recurso electrónico]
(2013-07-11)La presente investigación se enmarca en el enfoque de la Educación Matemática Realista y busca a partir de algunos de sus referentes teóricos y metodológicos fundamentar un diseño relativo al trabajo con modelos cuadráticos ... -
Planteamiento y resolución de problemas de áreas en el laboratorio de educación matemática
(2014-10-23)El trabajo de grado se inscribe en la línea de formación en didáctica de las matemáticas del Instituto de Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle. Surge como resultado de algunas problemáticas y preocupaciones ...
