Adaptación de la práctica deportiva de las técnicas básicas de kung fu para una persona con amputación de miembro inferior derecho.

González Vargas, Yaneth | 2013-06-28

Se plasma en este escrito la experiencia vivida al proponernos adaptar un Sistema Básico de Kung Fu; estilo tradicional; a un caso específico de discapacidad, como estrategia inclusiva en un sujeto de 31 años de edad, Administrador de Empresas de la Universidad del Valle, quien debido a un accidente de tránsito, sufre amputación total de miembro inferior derecho quedando desarticulado, forzado por las circunstancias a enfrentar cambios drásticos en todos los aspectos de su vida y tratar de ajustarse a ellos. Debido a que las condiciones físicas han cambiado, la práctica deportiva se debe adaptar, el conocimiento técnico previo será adaptado a un aparato motor diferente. Por lo tanto inicia como todo alumno nuevo, desde la clase cero: Meditación, posición Ki Mat Se, desplazamientos, patadas y puños básicos, etc. La preparación física se complementa con práctica en la liga de Gimnasia, principalmente barras paralelas y caballete, lo que permite una pronta adaptación a las ayudas y a la práctica marcial. Los resultados son positivos, a pesar de haber transcurrido un poco más de un año, el sujeto objeto de estudio ha logrado elevar la motivación por la práctica marcial, desarrollar las técnicas básicas adaptadas en un nivel sobresaliente de desempeño y recuperar su autoestima positiva. Se espera que este estudio sea útil también para otras personas, sin distinción alguna, que estén afectados por una situación igual o similar. E intentar provocar poco a poco una progresiva concientización de nuestra sociedad acerca de las necesidades de las personas con discapacidad, siendo uno de los deberes de los profesionales de la educación la dotación de medios y recursos para garantizar que la comunidad discapacitada logre su participación igualitaria a la sociedad misma

Análisis de la inclusión laboral de personas en estado de discapacidad en los supermercados del municipio de Palmira, Valle del Cauca para el período 2013 - 2014

Liz Chaux, Guillermo | 2015

La discriminación hacia las personas con discapacidad existe desde la prehistoria, en donde a las personas que adquirían algún tipo de discapacidad eran eliminadas porque consideraban que no aportaban y por lo tanto atrasaban las actividades del grupo; Aunque recientemente se han encontrado registros de que usaban métodos rústicos de curación para ayudarlas, lo que significa que no en todas las sociedades humanas existía un rechazo hacia quienes sufrían algún tipo de discapacidad1 lo cual no era conveniente para la supervivencia de las comunidades. También se consideraba la llegada de un bebe con discapacidad como un castigo divino por los pecados cometidos de los padres o como una señal del rompimiento de los acuerdos con los dioses por lo cual se avecinaban distintas catástrofes. Las primeras actitudes de aceptación de las discapacidad en las personas por parte de la sociedad, se dio cuando los soldados en las guerras sufrían alguna mutilación o daño, que lo sometieran a una limitación de por vida, a estas personas no se las veía como deformes, sino al contrario como héroes, además tampoco eran vistos como castigos de los dioses puesto que su discapacidad fue adquirida defendiendo a su pueblo. El 26 de junio de 1945 con la carta a las Naciones Unidas en su artículo número 1 se habla de la igualdad en todos sus ámbitos y para todas las personas, dando así una luz de esperanza a un largo camino ¿ que aún no termina- hacia una sociedad incluyente.

Análisis de la oferta y la demanda de bienes y servicios para las personas en situación de discapacidad en el municipio de Palmira, a través del registro de localización y caracterización

García Ortíz, John Hardy | 2013

Club activo 20-30 es una institución que presta servicios terapéuticos, pedagógicos, cuyo objetivo es habilitar y rehabilitar niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos en situación de discapacidad cognitiva en el municipio de Palmira; esta institución fue el ente operador del registro de localización y caracterización de la población en situación de discapacidad para el año 2012 con el objetivo de formular una política pública para esta población, en este sentido, fue necesario vincular tanto el sector privado como el sector público, donde la Facultad de Administración de Empresas de la Universidad del Valle sede Palmira hace parte de este proyecto, a través de dos pasantes quienes apoyan el proceso logístico y operativo del Registro de Localización y Caracterización. El alcance será identificar si la oferta logra satisfacer la demanda de bienes y servicios, a través de un estudio de mercado tomando como herramienta principal el Registro de Localización y Caracterización de la Población en Situación de Discapacidad, permitiendo evidenciar como una oportunidad de negocio, la cual no ha sido claramente identificada a la hora de ofrecer bienes y servicios especializados que logren satisfacer las necesidades y expectativas de las personas en situación de discapacidad en el municipio de Palmira.

Análisis de la viabilidad para la participación de un grupo de personas con diagnóstico clínico "retardo mental leve" de fútbol sala de la ciudad de Santiago de Cali en el deporte convencional de la misma disciplina, mediante el estudio de las cualidades físico deportivas (fuerza y resistencia), antropométricas y técnicas

Narváez López, Carlos Alfonso | 2014-01-10

Un estudio que pretende visibilizar la participación de un grupo de personas en situación de discapacidad con diagnóstico clínico “retardo mental leve (RML)” de fútbol sala en la ciudad de Cali, al deporte convencional en la misma disciplina mediante el estudio de las cualidades físicas (fuerza y resistencia), antropométricas y técnicas. Una vez claros los objetivos específicos, el desarrollo del trabajo por medio de la realización de diferentes test de campo va depurando de forma muy interesante la importancia del estudio. Es claro, que la intervención al grupo de estudio va desde una mirada a sus funciones corporales (miembros inferiores, cintura cadera y miembros superiores) dejando para otro estudio su parte mental (pedagógica). Los resultados óptimos en cada test, muestran la gran posibilidad de que este grupo en estudio y a su vez muchos de ellos puedan demostrar sus condiciones físicas, antropométricas y técnicas que cada uno posee de muy buena manera. La visión del deporte tiene una mirada muy amplia, aquí se deja abierta esa posibilidad de poder contar con más deportistas en el ámbito profesional, que muchos jóvenes con RML u otro pueden aportar al deporte convencional

Aspectos individuales, sociales y organizacionales asociados al proceso de inserción laboral de personas con discapacidad física

Gómez, Ingrid Carolina | 2015

El presente trabajo de grado trata de conocer a profundidad los aspectos sociales, individuales y organizacionales que inciden en el proceso de inserción laboral de personas con discapacidad física en el Municipio de Palmira; temática que hasta el momento no ha sido profundizada en nuestro país, cabe resaltar la importancia de incluír esta población en los distintos escenarios sociales y organizacionales.

Beneficios tributarios y sociales obtenidos con la aplicación de las leyes de inclusión social en la vinculación laboral de personas en condición de discapacidad en las medianas empresas del municipio de Tuluá.

Osorio Alvarado, William Gerardo | 2019-11-29

Muchas empresas en Colombia buscan la forma de disminuir su carga impositiva, acudiendo en muchas ocasiones a prácticas indebidas para disminuir el pago de impuestos, situaciones que pueden provocar graves perjuicios para las organizaciones, Para evitar que se cometan este tipo de prácticas con el fin de evadir impuestos, el estado ha desarrollado una serie de normas en las cuales se le otorga a las compañías algunos beneficios tributarios que ayudan a disminuir su carga impositiva, como son, los concedidos por la vinculación laboral de personal en situación de discapacidad. Por lo tanto, La presente investigación evidencia si las medianas empresas del municipio de Tuluá están obteniendo beneficios tributarios por contratar personal en situación de discapacidad y además están contribuyendo a la disminución del desempleo de esta población que es altamente excluida. Por consiguiente, se determinó que en las medianas empresas del municipio de Tuluá, se requiere tomar conciencia acerca del aporte que puede traer dicho grupo excluido a la organización y tener una visión de que todos los seres humanos tienen iguales capacidades y habilidades, sin importar aspectos superficiales.

Formación de docentes inclusivos una tarea pendiente de la educación superior ; indagación de conocimientos en educación inclusiva de estudiantes del programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Naturales y Educación Ambiental- Universidad del Valle

Narváez Ordóñez, Ana del Socorro | 2015-07-15

Inclusión, palabra que está de moda, conlleva a realizar acciones que se alejan de la realidad que vivimos; incluir implica agregar o sumar un elemento o elementos dentro de algo ya definido, en este trabajo, eso definido es la sociedad, por lo tanto la inclusión social es ese proceso que permite la introducción a la sociedad, de aquellos grupos que han sido excluidos históricamente de la misma, en tiempos y lugares diferentes pero que juntos han escrito la historia de la exclusión y por consiguiente de la inclusión.La inclusión que está comprometiendo todas las profesiones con obras inclusivas, escuelas inclusivas, practicas inclusivas, entre otras acciones, va más allá de sillas azules, espacios amplios, cupos de más en lugares para población excluida (discriminación positiva1) La inclusión de dichos grupos, que veremos a lo largo del trabajo, implica trabajar desde todos los campos del saber en acciones que detengan la exclusión, reto el cual demanda entender en su conjunto qué es, porqué y qué implica la inclusión.

Implicaciones administrativas de la contratación laboral de personas con discapacidad identificadas por los empleadores : el caso de cinco empresas privadas de Santiago de Cali.

Leal Ramón, David José | 2016-12-05

Esta investigación propone conocer las implicaciones administrativas derivadas de la contratación laboral de personas con discapacidad en cinco empresas privadas de la ciudad de Santiago de Cali, modelo de contratación sin precedentes en Colombia, que surge a partir de la alianza público privada entre el Programa Pacto de Productividad y el Banco Interamericano de Desarrollo, entre otros organismos del país, y por medio del cual se pretende dar respuesta a una problemática social. Mediante una investigación cualitativa y utilizando la entrevista como instrumento de medición, se conocieron los resultados de la implementación del modelo de contratación en cuanto a las implicaciones administrativas. Los resultados del trabajo permitieron concluir que la intención de las empresas al vincular personal con discapacidad, nunca fue económico, sin embargo, estos beneficios se presentan dada la eficiencia del personal con discapacidad. Así mismo, dentro de los alcances sociales se concluyó que las personas con discapacidad al laborar, adquieren desarrollo personal e independencia económica. En contraste, la falta de claridad y de garantías para los empleadores en términos de contratación y despido, se encuentran dentro de las limitantes legales del proceso en mención. Por su parte, las implicaciones organizacionales son el mejoramiento de la imagen corporativa y el fortalecimiento de la cultura organizacional. El área de recursos humanos se convirtió en un aliado estratégico del proceso para la Gerencia, interviniendo como mediador en la solución de conflictos a nivel interno en términos de clima laboral, igualmente se convirtieron en la parte visible del proceso para los clientes externos. Finalmente, se determinan ventajas y desventajas del proceso, así como también recomendaciones de parte de los empleadores a otras empresas que pretendan incluir el proceso de vinculación laboral de personas con discapacidad, como parte de sus políticas y prácticas hacia el logro de una meta estratégica, contribuir a minimizar el impacto social que causa el desempleo en Colombia.

Inauguración sala de invidentes (1)

Universidad del Valle | 2013-11-29

Inauguración sala de invidentes (2)

Universidad del Valle | 2013-11-29

Inauguración sala de invidentes (4)

División de Bibliotecas | 2014-01-14

Inauguración sala de invidentes (5)

División de Bibliotecas | 2014-01-14

Inauguración sala de invidentes (6)

División de Bibliotecas | 2014-01-15

Inauguración sala de invidentes (7)

División de Bibliotecas | 2014-01-15

Inauguración sala de invidentes (8)

División de Bibliotecas | 2014-01-15

La inclusión académica de los estudiantes en situación de discapacidad en la Universidad del Valle

Giraldo Naranjo, Andres Mauricio | 2013-09-30

Hasta hace tiempo, la discapacidad era catalogada como una enfermedad mental o un castigo de Dios. Esta con notación negativa, consideraba a estos sujetos como 2pacientes" que debian ser curados o puestos bajo un tratamiento médico; por ende, no se tomaba las consecuencias sociales de la discapacidad y se veía a la persona que la poseía como un ser disfuncional o no útil para desempeñarse socialmente y eran confinados a vivir encerrados y alejados de la sociedad y privados de ejercer sus derechos ciudadanos y condenados a depender exclusivamene de su familia. Esta posición es la conocida como el "Modelo médico de la discapacidad". En 1980, se transofrma la mirada de la discapacidad, otorgándole un sentido social, más que un problema médico. La discapacidad vista como loas actitudes o barreras que la sociedad levanta al rededor, por tanto, no parte del individuo, si no de las condiciones sociales que lo rodean, razón por la cual hoy en día se dice "persona en situación de discapacidad"; si la persona en situación de discapacidad se le dan las condiciones físicas, culturales y accesibilidad a su entorno, podrá "incluirse" en la sociedad para ejercer de forma plena sus deberes y derechos, integrándose a un entorno productivo en igualdad de condiciones. Por consiguiente, estas personas, ya no requieren exlcusivamente de un tratamiento médico, sino una serie de ayudas técnicas para el devenir diario cotidiano. Este supuesto, es lo que se conoce en la actualidad como "Modelo social de la discapacidad". La aparición de este modelo, se da a partir de las luchas realizadas por estas mismas personas, que reclamaron por medio de movimiento de vida independiente sus derechos, logrando de esta manera, el cambio de la mirada hacia este grupo de personas, pasando de una mirada segregacionista a una mirada incluyente. Continuación: Bajo estos aspectos, en el año 2011, la Organización Mundial de la Salud (OMS), le añade a la definición de discapacidad elementos sociales que toman en cuenta la disfuncionalidad médica y los límites que pone la sociedad a quien tiene un limitante físico

Mecanismos de afrontamiento y movilización en familias con un miembro en situación de discapacidad por mina antipersonal.

Perea Ávila, Kelly Giovanna | 2016-04-06

La sociedad actual, se encuentra en medio de conflictos socio-políticos, en los cuales las minas antipersonal1 son armas de guerra, cuyo objetivo es herir, mutilar o terminar con la vida de personas, sin distinguir su procedencia ni posición dentro del conflicto. Las heridas en quienes sobreviven al impacto de la detonación, por general implican amputaciones en uno o varios de sus miembros inferiores o superiores, o produce serias lesiones que le pueden generar pérdidas en órganos y sentidos, lo cual da lugar a una situación de discapacidad. Dicha discapacidad generada por la detonación de estos artefactos, somete a las víctimas a enfrentar prolongados procesos de rehabilitación, de los cuales participan los miembros de la familia, quienes acompañan los avances y/o retrocesos de las víctimas, y enfrentan con ellas graves consecuencias sociales, psicológicas y económicas. De ahí que la crisis generada por la discapacidad que se presenta por mina antipersonal, trae consigo cambios individuales y familiares que ponen en juego diversos mecanismos de afrontamiento, que permiten ajustarse a una nueva dinámica que gira alrededor de la situación de discapacidad; además, se presentan nuevas funciones y cambios relacionales que hacen parte del nuevo acomodamiento.

Plan estratégico para la gestión del personal reubicado en condiciones especiales en la empresa Cosecha del Valle S.A.S. período 2016-2020.

Betancourt Guerrero, Benjamín | 2016

El presente trabajo de investigación consiste en formular un plan estratégico para la gestión del personal reubicado en condiciones especiales, es decir, que presentan algún problema de discapacidad en la empresa Cosecha del Valle S.A.S. filial del Ingenio Riopaila Castilla S.A. con el fin de proponer estrategias encaminadas en alcanzar los objetivos trazados con los recursos de la empresa que son limitados pero que a su vez deben ser administrados de una manera efectiva y eficaz para maximizar las utilidades y generen bienestar, especialmente a esta mano de obra en condiciones de discapacidad. Para el diseño del plan estratégico se tuvo en cuenta el análisis de la situación externa o del macro ambiente que ayudó a identificar y clasificar las amenazas y oportunidades que influyen en el comportamiento de la organización. Igualmente se realizó un estudio de referenciación o Benchmarking, herramienta que ayudó a identificar los factores claves de éxito frente al manejo de personal reubicado en condiciones especiales en otras organizaciones similares, para aprovechar sus buenas prácticas por medio de la comparación. Por otro lado, se hizo un análisis de la situación interna de la organización, esta herramienta fue indispensable para establecer las fortalezas y las debilidades de la empresa. Teniendo en cuenta la información anterior, se propuso planes de acción y de mejoramiento para el área de gestión humana, concretamente en lo referente al personal reubicado en condiciones especiales.

Propuesta de parques recreativos accesibles en la comuna 10 de la ciudad de Cali.

Murillo Guerra, Patricia | 2016-10-20

Con este trabajo de investigación, se pretende formular un modelo virtual de parque recreativo accesible, a partir de los principios del Diseño Universal o diseño para todos, buscando mejorar estos espacios recreativos, en pro de la inclusión de las personas en situación de discapacidad, tanto al parque como a sus servicios, promoviendo así, un área del desempeño muy importante en la cotidianidad del sujeto, como lo es el esparcimiento en sus momentos de tiempo libre y ocio. Para lograr el objetivo anterior se identificarán las barreras arquitectónicas y los facilitadores para el acceso de todas las personas, a los parques recreativos con que cuenta la comuna 10 de la ciudad de Cali. Para el efecto, dentro de la metodología, se seleccionará en dicha comuna, un parque en específico como muestra, para la realización de los análisis y evaluaciones que lleven a la definición de esta propuesta. La Declaración Universal de los Derechos Humanos, expresa en su artículo 24 que ¿toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas¿. Dicho documento, declara el respeto y las libertades a los Derechos Económicos, Sociales y Culturales (DESC), su reconocimiento y una aplicación universal y efectiva. Este mandato, motiva el eje de esta propuesta, donde será el Diseño Universal, la estrategia que favorecerá la accesibilidad de todas las personas a los parques de la comuna 10. Como se ha mencionado, el esquema de parque recreativo accesible se realizará con base en los principios del Diseño Universal y partiendo de las necesidades observadas en la comuna. Este esquema, contemplará factores tales como la accesibilidad a los juegos, los espacios, los andenes, los senderos peatonales, los servicios públicos que preste el parque y la accesibilidad a los lugares de descanso.

Proyección personal de estudiantes con discapacidad a partir de la vivencia del proceso de inclusión educativa.

Villada Guaca, Gineth | 2021

Esta investigación tuvo como objetivo principal conocer cómo los estudiantes con discapacidad construyen su proyección personal a partir de su vivencia y la de sus acudientes frente al proceso de inclusión educativa, para la recolección de la información se aplicaron dos técnicas de orden cualitativo que fueron; la entrevista y el grupo focal, también se recurrió a la revisión documental, a partir de estas técnicas se recaudó información importante y posteriormente se realizó la transcripción, categorización y análisis correspondiente. Teniendo en cuenta lo anterior, la población que participó de la investigación fueron siete personas entre ellas cuatro madres de familia y tres estudiantes, se hace salvedad de que en el momento en el que inició la investigación uno de ellos se encontraba vinculado a la institución cursando el grado once y al momento de la aplicación de las técnicas llevaba pocos días de graduado. Entre los diagnósticos de estos estudiantes se tienen, Hipoacusia Neurosensorial, Déficit cognitivo Moderado y Trastorno Mixto de las Habilidades Escolares. En la primera parte de este documento se encuentra la apuesta investigativa que corresponde al planteamiento del problema, la pregunta y objetivos de investigación, estado del arte, estrategia metodológica, y marco teórico, legal y contextual. Y en la segunda parte se presentan los resultados y análisis de la información obtenida que a su vez sirven para dar solución a los objetivos específicos y a la pregunta de investigación, en este sentido se divide en 3 capítulos teniendo en cuenta las categorías generales sobre las cuales se basó esta investigación: En el primer capítulo se presentan las vivencias de los estudiantes con discapacidad frente al proceso de inclusión educativa de acuerdo con los sentimientos que emergen en el marco de tres momentos importantes y de los cuales se derivó el estrés como variable emergente; estos obedecen a: el diagnóstico del estudiante con discapacidad, su ingreso y permanencia en el proceso de inclusión educativa y el egreso del plantel educativo. También se plasman los aprendizajes de dichas vivencias, los cuales se resumen en el reconocimiento como sujetos de derecho, reconocimiento de la responsabilidad del plantel educativo y del sector salud como entidades públicas y los mecanismos cotidianos para la exigibilidad del derecho a la educación. En el segundo capítulo, se abarca la forma en que los estudiantes se perciben a sí mismos, teniendo en cuenta sus cualidades y habilidades personales y sociales, también se abordan los diferentes contextos en los que participan los estudiantes haciendo énfasis en las relaciones personales con su grupo de pares y la familia; y finalmente se describe cómo estos se proyectan, las estrategias que utilizan y las habilidades que desarrollan para construir su plan vital, orientado a las metas y propósitos, tanto personales, como profesionales de los estudiantes. Y en el tercero, se aborda la forma en la que se entiende la educación inclusiva, se hace una descripción generalizada de la política educativa institucional y las características principales del proceso de inclusión vivenciado por estudiantes con discapacidad de la Institución Educativa José María Obando. Lo anterior, con el fin de ampliar el panorama respecto al proceso de inclusión y posteriormente describir la influencia de las vivencias en el marco de éste, sobre la proyección personal de los estudiantes con discapacidad.