Alfonso Reyes en Sur América : diplomacia y campo intelectual en América Latina, 1927-1939.

Granados, Aimer | 2013-09-16

Este trabajo analiza la evolución del campo intelectual latinoamericano entre 1927 y 1939, a partir del accionar diplomático e intelectual del mexicano Alfonso Reyes, uno de los más importantes intelectuales hispanoamericanos del siglo XX. La metodología que se utiliza tiene en cuenta algunos de los aspectos señalados por Pierre Bourdieu y otros investigadores como centrales en la conformación de un campo intelectual. El trabajo parte de la tesis según la cual en América Latina se puede hablar de un campo intelectual a partir de la transición del siglo XIX al XX, pero especialmente se estudian y evalúan algunas situaciones y circunstancias de carácter intelectual y diplomático que permitieron a Reyes dinamizar la cultura continental durante el período en estudio.

El aporte del análisis de las redes sociales a la historia intelectual.

Iglesias, Daniel | 2018-07-12

Este artículo discute el aporte de las herramientas del análisis de redes sociales a la historia intelectual basándose en el caso de importantes figuras antiimperialistas latinoamericanas de principios del siglo XX. Propone una reflexión teórica sobre los límites y potencialidades de este método interdisciplinario. El meollo de sus análisis se centra particularmente en las distintas interrogantes que plantea esta metodología en su relación con los tiempos históricos, los espacios sociales, las formas de acción y el rol del individuo como motor de la historia.

Balance y perspectivas de la historiografía sobre Independencia en Colombia.

Reyes Cárdenas, Catalina | 2011-10-10

Este artículo realiza un balance historiográfico sobre los estudios que en el país se han hecho acerca del período de la Independencia. En su primera parte, aborda las investigaciones decimonónicas sobre el tema y los personajes más relevantes que estudiaron el período independentista. Seguidamente, se analiza cómo en el país, los historiadores durante las décadas de 1960 y 1970, relegaron lo político a un plano secundario y cómo a partir de la década siguiente, las nuevas corrientes historiográficas enmarcadas en el contexto internacional, influyeron en los estudios sobre la independencia latinoamericana. Finalmente, se hace una revisión de la bibliografía producida recientemente sobre la Independencia en el Nuevo Reino de Granada.

Los caballeros andantes del patriotismo. La actitud de la academia nacional de la historia colombiana frente a los procesos de cambio social.

Konig, Hans Joaching | 2014-06-20

Del Mainframe al PC, una aproximación a la historia de la informática en la Universidad del Valle (1985-1990)

Camacho Aranguren, Miguel Guillermo | 2015

La popularización del uso de la computación, causada por el desarrollo tecnológico y la consecuente facilidad de utilización de equipos y programas, causaron un reacomodamiento en los rígidos esquemas con los cuales se manejaban los accesos de uso de los servicios de informática en las organizaciones, reacomodamiento este que revaluó el modelo centralizado de prestación de servicios y lo cambió a un esquema descentralizado, con más independencia y autonomía para el usuario final. En el ámbito académico esta situación tuvo una connotación especial, fundamentada, principalmente, en dos hechos: el primero de ellos fue dado por la independencia organizacional de los docentes y su natural curiosidad por las cosas nuevas (investigación); el segundo se fundamentó en la movilidad de gran parte de esos docentes para acceder a títulos de posgrado, típicamente en países más adelantados que el nuestro y con presupuestos amplios para el apoyo docente, en donde se podían apreciar y usar los nuevos esquemas de servicios informáticos. Lo sucedido en la Universidad del Valle en el período estudiado (1985-1990), significó el desmoronamiento del modelo de computación centralizada basada en un computador único al cual se conectaban terminales, y desde las cuales se podía acceder a los escasos recursos asignados a los usuarios para realizar las tareas docentes e investigativas. Al llegar los computadores personales, o PC, surgen nuevas herramientas que permiten, a las personas, no solo su aplicación autónoma, si no su utilización en la mecanización de procedimientos repetitivos que tomaban mucho tiempo y esfuerzo. La gestión central de la informática, en cabeza del Centro de Cómputo de la Universidad y su Consejo de Dirección del cual hacían parte el Rector, el Vicerrector Administrativo, el Director de Centro de Cómputo, representantes de los profesores y otros, que como todos en ese momento ignoraban lo trascendente de la microinformática, no asume una posición definida con respecto a este asunto, lo que conduce a un uso de facto de la nueva tecnología.

Documentación notarial sobre haciendas, siglo XVIII.

Lenis H., Luis Francisco | 2014-06-24

Dossier Redes intelectuales transnacionales : teoría, metodología e historiografía.

Pita González, Alexandra | 2018-07-12

El presente monográfico en torno a redes intelectuales tiene tres ejes temáticos fundamentales. El primero de ellos es de carácter teórico-metodológico. El segundo está orientado a mostrar un balance historiográfico y el tercero constituye un estudio de caso. Cabe señalar que estos basamentos temáticos no son necesariamente fijos, por el contrario, hay vasos comunicantes entre ellos y en cada uno de los trabajos que componen el dossier; digamos que estos ejes temáticos son transversales a las cuatro investigaciones de este número de Historia y Espacio porque surgen de una preocupación compartida: entender cómo el estudio de las redes intelectuales permite conocer algunas dinámicas sociales del campo cultural latinoamericano en la primera mitad del siglo XX.

Ensayos sobre la historia del desarrollo urbano en Cali.

Vásquez B., Edgar | 2014-06-24

Escuela, historiografía y nación. El caso de la representación de Francisco Pizarro y la conquista española

Romero Meza, Eddy Walter | 2019-07-01

(Spa) La conquista o invasión española continúa siendo uno de los temas más sensibles en la enseñanza de la historia peruana. Un personaje central es el conquistador Francisco Pizarro, ubicado entre un discurso histórico prohispanista y un enérgico discurso antihispanista en la historiografía nacional. Las representaciones históricas en los textos escolares han partido en gran medida de las interpretaciones que la historiografía peruana ha propuesto. La escuela ha reproducido así las imágenes que sobre Francisco Pizarro y la conquista ha desarrollado nuestra tradición historiográfica. Sin embargo, esta historiografía ha oscilado entre una mirada conservadora o hispanofílica y una mirada crítica o hispanofóbica. Las representaciones de Pizarro y la conquista permiten distinguir, además, diferentes concepciones de la nación entre los historiadores y autores de textos escolares. Para unos, Pizarro constituye un personaje fundador (de la capital y el Perú), así como el iniciador del “mestizaje”; para otros, es el destructor de la gran civilización inca y autor del genocidio de la “verdadera nación”, la indígena. Los textos de divulgación escolar y sus autores permiten aproximarnos a los conflictos entre la historia oficial criolla y las versiones críticas nacional-indigenistas; y, finalmente, a los cambios y las nuevas narrativas históricas surgidas en las últimas décadas.

El Estado argentino y sus políticas públicas (1880-1943) : algunas discusiones historiográficas.

Bohoslavsky, Ernesto | 2016-04-22

Este artículo intenta dar cuenta de los acercamientos académicos sobre la historia de las intervenciones estatales argentinas producidos en los últimos treinta años. Se ponen de manifiesto las estrategias metodológicas y los conceptos usados por distintos historiadores para comprender y describir algunas de las políticas públicas (sanitaria, penitenciaria, judicial, etc.) entre 1880 y 1943. Se pretende contribuir a una percepción más crítica acerca de: a) los procesos a través de los cuales se recortaron y diagnosticaron ciertos “problemas”, b) quiénes fueron los agentes que incidieron en la visibilidad u ocultamiento de esas cuestiones, y c) la pluralidad de sentidos y de intereses que se desplegaban en los procesos de intervención estatal. Las conclusiones muestran que los intereses actuales de los historiadores no se encuentran en el Estado (como relación entre clases) y en la escala nacional, sino en diversas agencias estatales y en la escala regional.

Germán Colmenares : una nueva historia.

Atehortúa Cruz, Adolfo León | 2020

El libro de Adolfo Aterhotúa sobre Germán Colmenares es mucho mas que un ensayo historiográfico. Es un vibrante trabajo sobre historia intelectual y académica que muestra de manera integral a uno de los historiadores que revoluciono la historia como disciplina científica y practica del historiado en Colombia. En torno a la obra y trayectoria de Colmenares, Atehortúa detalla las presupuestas teóricas y metodológicas del maestro, destaca su quehacer como "oficio del historiador". desmenuza su producción académica y realza la ética del magisterio que tanto dignifico Colmenares. No olvida, finalmente, el acercamiento a al figura del academizo y su compromiso con la sociedad, con la universidad pública, y en general con la política Los que recibimos clases con el maestro Germán Colmenares, los que de alguna u otra forma se forjaron con él como historiadores, los que siguen leyendo, formándose y "recibiendo" clases del maestro, quienes necesitan de sus enseñanzas y de su ejemplo como futuros historiadores, debemos celebrar la aparición de este libro. Aimer Grandso

Hacia una nueva historiografía literaria en América Latina.

Coutinho, Eduardo F. | 2011-10-18

La multiplicidad de visiones de un universo como América Latina requiere de una historiografía que de cuenta de ella, extendiendo su campo de actuación hacia el ámbito de la cultura general. Se propone establecer una dialéctica entre el pasado y el presente, donde el historiador literario sea consciente de la heterogeneidad de la vida, de los estudios, para que abarque otras esferas del conocimiento y logre un verdadero carácter comparatista de la historiografía literaria contemporánea.

La historia en la formación humana.

Echeverry Pérez, Antonio José | 2011-10-10

El presente artículo es producto de una serie de discusiones con los académicos de la facultad de humanidades de la Universidad del Valle, en procura de una aproximación a la historia; una conceptualización a partir de diferentes perspectivas del quehacer del hombre. Se desarrolla mínimamente una conceptualización sobre la historiografía, la complejidad del devenir histórico como una totalidad, la teoría de la historia, la historia de las ideas y de las mentalidades. Se busca dar inicio a una reflexión sobre la formación humana en la facultad de humanidades, de una universidad pública, no confesional y vislumbrar el papel que en ella cumple la historia.

La historia que viene (Debate).

Barros, Carlos | 2014-06-19

La historiografía implantada desde la Segunda Guerra Mundial, percibía la historia como una ciencia objetiva y totalizante, cuya necesidad era “entender el pasado para comprender el presente y construir un futuro mejor.” Pero la filosofía que sustentaba este proyecto -la idea ilustrada de progreso- entró en crisis en las últimas dos décadas del siglo XX. Las críticas a los viejos paradigmas explicativos, surgen desde la perspectiva de la posmodernidad, para proponer un nuevo tipo de racionalidad que permita reformular la idea de progreso, y con ella, la dirección y problemática de la disciplina historiográfica. A partir de dieciseis proposiciones, el autor desarrolla los criterios que considera fundamentales para lograr un nuevo consenso historiográfico, en aras de construir un paradigma común para el siglo XXI. Este debate gira en torno a cambios epistemológicos y su relación con las transformaciones sociales, políticas y económicas de la segunda mitad del siglo XX, y propone una renovación metodológica y teórica, interdisciplinar y global.

Los historiadores del Cauca.

Zuluaga R., Francisco U. | 2014-06-19

La producción historiográfica nacional y regional, sobre el Departamento del Cauca, se inicia -con fuerza- a comienzos del siglo XX. Durante los primeros veinte años de este siglo, se registró un intenso “movimiento histriográfico”, como consecuencia de los cambios políticos, económicos y sociales posteriores a la Guerra de los Mil Días, y que se manifestó en la creación de diversos centros de estudios regionales y sus órganos de divulgación. En las siguientes décadas, la producción académica sobre el Cauca continuó en ascenso, diferenciándose en los enfoques y perspectivas de estudio de cada nueva generación de investigadores, entre los cuales se destacan figuras como Germán Colmenares, William Sharp y Jaime Jaramillo Uribe. Este balance historiográfico abarca la producción intelectual sobre este departamento colombiano, a partir de algunos trabajos realizados en el siglo XIX, pero sobre todo, los realizados en el siglo XX. La hstoriografía de este último siglo se divide en trabajos sobre la colonia, el siglo XIX, y la historiografía de las comunidades étnicas y negras.

Historiografía de la problemática político-social-religiosa que se produjo alrededor de la llegada y establecimiento de la primer minoría disidente al municipio de Florida Valle, 1908 y 1965

Santos Delgado, Adriana | 2010

La presente investigación historiográfica logra recopilar, evidenciar y reconstruir la problemática político- social- religiosa que se produjo alrededor de la llegada y establecimiento de la primer minoría disidente al municipio de Florida Valle, originada entre los años de 1908 y 1965. En su desarrollo se plantea recuperar la historicidad de los tres actores históricos sociales antes mencionados, los cuales emergieron cuando llegaron al Valle del Cauca, personas ajenas a la fe nacional y comenzaron a ganar adeptos por medio del ofrecimiento de un nuevo modelo de vida a seguir, a través de la enseñanza de una diferente cosmogonía sustentada por la fe y la esperanza de un bienestar presente y venidero.

La historiografía sobre el arte pictórico en la Cuba colonial del siglo XIX.

Paneque Duquesne, Osvaldo | 2020-12-31

En las investigaciones sobre la pintura colonial académica que ha sido realizada en Cuba actualmente existen periodizaciones y artículos que se proponen historiar su evolución en el siglo XIX; sin embargo, es necesario un mayor número de estudios que permitan la ampliación de los conocimientos en ciertas zonas temáticas, arcos temporales o artistas. Por tales motivos en el presente trabajo exponemos cuáles son los textos más representativos y cuál es la historia que develan los mismos, lo que constituye el primer peldaño en ese escaso universo de textos que tratan la pintura colonial académica producida en Cuba. El análisis que se desarrolla no es totalizador, sino más bien complementario. En él los investigadores pueden encontrar una referencia sobre la cual partir para desarrollar sus estudios. Del mismo modo se expone un análisis estadístico descriptivo que permite conocer de manera cuantitativa y con mayor profusión el conjunto de textos estudiados en cuanto a cantidad, composición, tipos de fuentes, etc.

Inventario de fuentes documentales del suroccidente.

Zuluaga R., Francisco U. | 2014-06-24

Material de trabajo : listado de microfilms.

Camacho Aranguren, Miguel Guillermo | 2014-06-24

Mecánica cuántica acausal socialmente determinada : revisión crítica.

Cala Vitery, Favio | 2011-10-14

En su artículo titulado Weimar Culture; causality and Quantum Theory, 1918-1927: Adaptation by German Physicists to a Hostile Intellectual Environment, Paul Forman intentó dibujar una historia de la vieja mecánica cuántica según la cual la influencia cultural de la época resultó determinante en la introducción, aceptación y asimilación de la acausalidad en esta teoría. Estas afirmaciones conocidas como las tesis de Forman, son puestas en perspectiva historiográfica, es decir, desde el panorama ofrecido por las tensiones propias de la historiografía y la filosofía de la ciencia contemporánea se perfila su importancia. Se argumenta que el dilema del determinismo es central en esta discusión y finalmente se presenta una breve revisión crítica de las tesis de Forman revelando sus principales debilidades.