Claroscuros de lo psicosocial, una controversia que no se cierra en Colombia

Molina Valencia, Nelson | 2014

La categoría Psicosocial se encontró como un elemento de uso común e indefinido en documentos de Intervención del Estado Colombiano, Ongs y en la producción de la comunidad académica. Derivado del uso acrítico que se hace del término, vinculándolo a diversos contextos sin un referente teórico claro, se propuso identificar y describir los discursos que se construyen sobre esta noción. El discurso es una práctica social, que tiene como función construir la realidad (Íñiguez y Antaki, 1994). Este estudio cualitativo y descriptivo analiza 98 documentos provenientes del Estado, Ongs y la Academia. Se utiliza el Atlas Ti para la codificación y generación de categorías y el Análisis de contenido para el análisis temático. Los resultados se componen de cuatro categorías de las cuales se derivan básicamente cuatro discursos: 1). Lo psicosocial se construye como algo pragmático. 2). Lo psicosocial es novedoso y su definición requiere consenso. 3). Lo psicosocial se construye como una categoría diferenciadora equiparada a lo integral. 4). Lo psicosocial se construye como una Tautología. El hallazgo de estos discursos es una importante contribución a la comprensión de lo psicosocial en los procesos de intervención. Brinda elementos a la discusión teórica del concepto y expresa efectos derivados de su construcción y de su uso.

Descripción de factores psicosociales protectores y de riesgo relacionados con el consumo de sustancias psicoactivas percibidos por una población en la comuna 18 de Santiago de Cali [recurso electrónico]

Betancourth Herrán, Ximena | 2016-10-19

En la presente investigación se realiza una revisión teórica que sustenta la utilización de los factores psicosociales en el abordaje de la prevención de consumo de sustancias psicoactivas (SPA) y el acercamiento al mismo a partir de un plan de intervención que contemple, entre otros, conceptos abordados en terapia ocupacional. Posteriormente se definen y describen los instrumentos de recolección de la información; guía de observación y entrevista semi-estructurada que serán utilizados como insumo para análisis. Para tal fin se utilizó una matriz comparativa entre la triada ocupacional (persona, actividad y contexto) y los factores psicosociales identificados por los entrevistadores. La información obtenida describe las percepciones de los niños y adolescentes respecto a los factores protectores y de riesgo para el consumo de SPA, información que se analiza a la luz de las teorías propuesta por el modelo de la ocupación humana y el aprendizaje social de Bandura. A partir del análisis de la información se identifican los factores psicosociales en los que es importante intervenir, diseñando un plan de intervención que responde de manera particular a las necesidades específicas del grupo. Por último, se confrontan los resultados y productos obtenidos con las teorías que sustentan la investigación en una discusión que permite visualizar el rol del terapeuta ocupacional en la prevención del consumo de SPA.

Descubriendo elementos pedagógicos tras la experiencia de intervención psicosocial desarrollada con pacientes con diagnóstico de diabetes e hipertensión consultantes de los servicios del Hospital Francisco de Paula Santander de Santander de Quilichao en el marco de la práctica académica de Trabajo Social.

Valderrama Urrea, Maritza | 2019-04-15

Teniendo en cuenta que la sistematización es un proceso teórico y metodológico que a partir de la recuperación e interpretación de la experiencia pretende construir conocimiento y orientar las prácticas sociales para su mejoramiento, el siguiente trabajo representa la sistematización del proceso de intervención psicosocial llevado a cabo con pacientes diabéticos e hipertensos que consultaban los servicios del Hospital Francisco de Paula Santander, el cual tuvo como objetivo fortalecer su adherencia al tratamiento. Aquel proceso de intervención fue realizado en el marco de la práctica académica de Trabajo Social en el periodo comprendido entre Agosto de 2012 y Junio de 2013, teniendo lugar en el Hospital Francisco de Paula Santander, una empresa Social del Estado que presta servicios de salud de mediana complejidad a la población de Santander de Quilichao y demás municipios del Norte del Cauca. El Trabajo Social dentro de esta institución de salud se inscribe dentro del proceso de prestación de servicios y apoyo terapéutico, desempeñando funciones como la canalización de redes de apoyo institucionales y familiares, la eliminación de barreras de acceso a los servicios de salud, intervención en crisis en búsqueda del restablecimiento del control emocional de la persona, restablecimiento de las relaciones entre paciente-acompañante-institución y evaluación de la satisfacción de los usuarios respecto a los servicios prestados por la institución.

Entre encuentros y desencuentros; tensiones y aperturas; saberes y aprendizajes : una experiencia de frente a la realidad social

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2017

A continuación presentamos el resultado del proceso investigativo modalidad sistematización, en este caso, de nuestra experiencia de práctica académica como estudiantes de Trabajo Social de la Universidad del Valle en la Institución Educativa Nuevo Latir, desde el mes de septiembre de 2016 hasta julio de 2017. En esta sistematización recalcamos, entre otras cosas, el hecho de que la nuestra fue la primera experiencia de práctica en la Institución Educativa Nuevo Latir tanto para la Universidad, Programa Académico y obviamente para nosotros, lo cual representó un reto y responsabilidad adicional, pues de una u otra forma, nuestra participación y logros en el proceso representarían la posibilidad de continuar o no con esta Institución como centro de práctica para cohortes venideras, además de que seríamos los primeros referentes para muchos de los miembros de la comunidad educativa del Trabajo Social como profesión y del quehacer de la misma, y de los Trabajadores y Trabajadoras Sociales como profesionales y en nuestra condición humana. Por otra parte, nuestro interés también se centró en evidenciar la posibilidad que el Trabajo Social como profesión haga parte de los equipos interdisciplinarios de las instituciones de educación formal básica y secundaria, ya sea desde el lugar de profesionales o como en nuestro caso, de practicantes de esta disciplina/profesión; esto sustentado en los aportes que permite realizar nuestra profesión en términos de investigación y de intervención sobre las problemáticas identificadas, aportes que quedarán en evidencia más adelante....

Intervención psicosocial en los programas para la prevención y control de la diabetes mellitus 2 e hipertensión arterial en instituciones prestadoras de servicios de salud de Cali

Ortíz, Nicolás | 2016

La investigación “Caracterización de los programas para la prevención y control de Diabetes Mellitus 2 e Hipertensión Arterial en Cali (Colombia)”, fue elaborada por el Centro de Desarrollo y Evaluación de Políticas y Tecnologías en Salud Pública (DECETES) de la Universidad del Valle, en el año 2013, con financiación de la misma Universidad, con el propósito de posibilitar la producción de conocimiento en Salud Pública y facilitar la formación en investigación para estudiantes de la Universidad del Valle de diferentes programas académicos. Por consiguiente, se asumió con la Universidad el compromiso de generar información suficiente que permitiera variada producción académica, en la que se inscriben este trabajo de grado para optar al título de Trabajadora Social. En este sentido, los objetivos de la presente investigación, se responden con la información suministrada por las fuentes secundarias: entrevistas recogidas para la investigación marco. Los estudios con fuentes secundarias son válidos en la investigación social, considerada relativamente novedosa en los estudios cualitativos. Esta metodología representa la posibilidad de aprovechar y profundizar en aspectos e información que se recoge en un proceso de investigación convencional, pero que por la delimitación de objetivos que ha quedado fuera del análisis. En este sentido, se ha propuesto un nuevo marco de referencia teórica – conceptual y otra pregunta de investigación para realizar un análisis sobre la intervención psicosocial en los programas para la prevención y control de la diabetes mellitus y la hipertensión arterial.

Intervención psicosocial y prácticas de crianza: la experiencia de las familias vinculadas a un programa de externado del ICBF en el Hormiguero - Valle

Micolta León, Amparo | 2018

Esta investigación tiene como objetivo establecer los significados que los padres y madres de los niños vinculados a un Programa de Externado del ICBF en el corregimiento de El Hormiguero Valle construyen sobre la Intervención Psicosocial y de qué manera se relacionan con sus prácticas de crianza. El estudio se hizo entre los años 2015 y 2016 en un contexto socio cultural particular, pues El Hormiguero es reconocido como asentamiento afrocolombiano por su historia de poblamiento producto del cimarronaje, se encuentra en proceso de urbanización y vivencia la crisis del sector rural. Se adoptó una metodología de tipo cualitativo que acoge técnicas del método etnográfico como entrevistas, observación participante y revisión documental. El significado se rastreó en los motivos, intenciones, creencias y razones expresadas en los discursos de los participantes sobre la Intervención Psicosocial, hallando que la relación entre categorías de crianza como el cuidado, la comunicación, la autoridad, la proveeduría económica, con significados de dependencia, dominación y una intervención directiva e individualista, tienden a generar tensión y consecuencias no buscadas en la relación Familia ¿ Institución. Se favorece un mayor nivel de receptividad de las familias cuando se relacionan categorías de crianza con percepciones de autonomía, legitimación y una intervención participativa e integral, al contemplar no sólo aspectos microsociales, sino también la complejidad de su realidad social. Se encuentran en juego las relaciones de poder que se gestan en la existencia de recursos desiguales.

El juego simbólico como propuesta de intervención con niños en riesgo psicosocial [recurso electrónico]

Villalobos, María Eugenia | 2018-04-25

Estudio exploratorio desde una perspectiva clínico - psicológica con una población de 45 niños entre 5 y 12 años del barrio “El Retiro”, distrito de Aguablanca, pertenecientes al proyecto DUO de la Fundación Isaías Duarte Cancino, considerados como población en riesgo psicosocial. Maestros y comunidad consideran que el entorno en el que se encuentra esta población reviste características socioafectivas preocupantes, dando como resultado niños con comportamientos agresivos o con dificultades en sus procesos de aprendizaje escolar y ante los cuales no encuentran estrategias eficaces para enfrentar el medio escolar.

Una mirada a la práctica académica en trabajo social con víctimas del conflicto armado en el programa "PAPSIVI" (Programa de Atención Psicosocial y Salud Integral de Victimas) de la SSPM en la Ciudad de Cali

Castro, Gloria Cristina | 2017

La intención de esta investigación fue lograr una aproximación a la experiencia de práctica académica de Trabajo Social, desarrollada en el programa PAPSIVI (Programa de Atención Psicosocial y Salud Integral a Víctimas del Conflicto Armado) de la Secretaría de Salud Pública Municipal de la ciudad de Cali durante el periodo agosto 2014 - junio de 2015, reconociendo que este proceso se configura como un requerimiento importante para la formación profesional de los y las futuros Trabajadores Sociales. De esta manera, a lo largo del documento se evidencia la importancia de analizar el proceso de práctica académica que desarrollaron las estudiantes en el marco de este programa, no sólo por los aportes a nivel conceptual que este pudiera brindar como parte de la formación profesional, sino también como una manera de incentivar y promover el acercamiento de otros estudiantes a la intervención con víctimas del conflicto armado.

Modelo de atención de la Comisaría de Familia de Buenaventura, implementado con las mujeres que fueron víctimas de violencia durante el año 2011 [recurso electrónico]

García, María Isabel | 2018-01-15

Una de cada tres mujeres ha sido golpeada, coaccionada sexualmente o ha sufrido otro tipo de abuso en su vida, en todo el mundo. La violencia contra la mujer asume una condición de flagelo al mismo nivel que la esclavitud y el asesinato, los abusos van desde el simple maltrato físico hasta la muerte, pasando por el abuso emocional. Por definición, se entiende la violencia contra la mujer como toda acción hostil dirigida a ella por el solo hecho de serlo y se da en numerosas facetas que van desde la discriminación y el menosprecio hasta la agresión física o psicológica y el homicidio. Aunque se produce en los ámbitos, laboral, familiar y formativo, es en el doméstico donde los casos resultan más dramáticos. De otra parte, aunque en un número aproximado de 50 países, se tiene una legislación específica sobre la violencia doméstica y un creciente número de países ha instituido planes nacionales de acción para hacer frente a la violencia en contra de la mujer, esta sigue una tendencia ascendente en los diferentes pueblos y culturas del mundo. De acuerdo con organizaciones no gubernamentales de orden internacional que hacen seguimiento a procesos de violación de Derechos Humanos a nivel internacional, como “Alerta Vida, Mil Mujeres”, entre otras, hay también una continua distancia entre los compromisos políticos y los recursos necesarios para implementar acciones encaminadas a tratar esta problemática de manera eficiente.

Percepciones acerca de la intervención del Trabajador Social en un centro de desarrollo infantil

García Vásquez, Genny Andrea | 2018

Propuesta de sistematización del programa "Hospital Día" del Hospital Departamental Psiquiátrico universitario del Valle E.S.E

Encalada Escobar, Eliana Elena | 2019-06-19

Este proyecto de investigación tiene el objetivo de realizar una sistematización de experiencias en torno a las estrategias de intervención que utilizan los profesionales del programa “Hospital Día” en los pacientes y sus familias. Los objetivos específicos del proyecto son: 1) se describirá el proceso de intervención de dicho programa en todas sus etapas y modalidades; 2) analizar las relaciones que se establecen entre los distintos actores; 3) se caracterizarán los tipos de estrategias empleadas por el equipo de trabajo del programa; 4) después de un proceso reflexivo en conjunto con los profesionales, pacientes y familias, se espera comprender las fortalezas y debilidades del proceso de intervención señalado. Para ello, se propone describir dichas estrategias de intervención en la información empírica que surja de la revisión documental y la aplicación de entrevistas semiestructuradas a algunos pacientes, sus familias y profesionales del equipo de trabajo que participan en el programa Hospital Día. En conclusión, la entrevista es la herramienta más efectiva para reconstruir las estrategias de intervención del programa y conocer cómo se dio su génesis. Por otro lado, la salud mental es un tema complejo que implica el abordaje de las esferas biológica, psicológica y social de las personas. La intervención psicosocial se constituye en un método que permite el mantenimiento o restauración de la salud mental a partir de sus estrategias enfocadas a la rehabilitación.

"Significados construidos sobre la intervención psicosocial realizada con padres y madres de niños, niñas y adolescentes en situación de discapacidad” [recurso electrónico]

García Vásquez, Genny Andrea | 2019-04-08

El interés en esta investigación surgió del querer conocer desde las voces de los cuidadores, madres y padres de los niños, niñas y adolescentes, vinculados a la modalidad Hogar Gestor, los significados que han construido sobre la intervención Psicosocial, puesto que desde el trabajo Social, se busca poder intervenir en las múltiples y complejas relaciones entre las personas y sus contextos; teniendo en cuenta, que la intervención se debe cimentar desde el compromiso, la corresponsabilidad y la autonomía, en donde estas actitudes se impulsen recíprocamente en los sujetos con los que interactúan, porque el accionar se hace y se rehace con ese otro.