Abandonando la burbuja¨ sistematización de la experiencia del Programa Residencial ¨Proyectos de vida¨ de la Fundación Formación D’futuros en la ciudad de Cali primer grupo mujeres 2005-2006

Carvajal Burbano, Arizaldo | 2018

Esta sistematización busca rescatar la experiencia de intervención del ¨Programa Residencial Proyectos de Vida¨ con el primer grupo de mujeres beneficiarias de este. Tomando en cuenta la novedad del proyecto, siendo en su momento la única posibilidad de preparación en habilidades para la vida independiente para jóvenes egresados del sistema de protección estatal y siendo además el primer grupo de mujeres, después de una prueba piloto de dos años, solo con jóvenes hombres. El propósito fue recuperar elementos importantes de la experiencia como la metodología, quehacer del Orientador, percepciones de las jóvenes, enfoque de género y relación establecida entre Orientadora y las jóvenes. En las voces de los diferentes actores involucrados: institucionales y de la población beneficiaria. Cabe anotar que nunca antes se realizaron sistematizaciones de las experiencias de intervención en la Fundación Formación d¿Futuros, lo que le da más relevancia a este ejercicio reflexivo.

Administración con sabor a chontaduro: el proceso administrativo desde la organización comunitaria / popular Asociación Casa Cultural El Chontaduro periodo 2012-2014

Bermudez Peña, Claudia | 2015

Las organizaciones sociales y comunitarias han tenido gran preponderancia en la construcción histórica del mundo como lo conocemos, han transitado desde la Revolución Francesa, las organizaciones juveniles de 1968 a las organizaciones estudiantiles en la lucha contra la Reforma Educativa en Colombia en el 2012. Son muchas las acciones que enmarcan el hacer de las organizaciones comunitarias, entre ellas, el proceso administrativo, que muchas han incorporado a su cotidianidad como una carga por vincularlo exclusivamente con aspectos de naturaleza legal, pero el proceso administrativo no se reduce a procedimientos de corte normativo. Este documento recoge pistas para pensar el proceso administrativo desde las organizaciones comunitarias, planteando rupturas con algunas tendencias que buscan ver rentabilidad en lo social. Para ello, se hace una lectura desde la experiencia de la Asociación Casa Cultural El Chontaduro, organización comunitaria/popular del Oriente de Santiago de Cali, Colombia; se describe la forma en que ha incorporado elementos del proceso administrativo y la relación de estos con su trayectoria.

Análisis de las propuestas de intervención de las prácticas pre-profesionales de Trabajo Social Universidad del Valle Sede Zarzal [recurso ectrónico]

Esquivel Marín, Catherin (Autor) | 2019-07-01

El presente informe de investigación da cuenta de los resultados del trabajo de grado titulado ¿Análisis de las propuestas de intervención de las prácticas pre-profesionales de Trabajo Social Universidad del Valle Sede Zarzal¿. El proyecto tuvo como objetivo principal identificar las características de las propuestas de intervención de las prácticas pre-profesionales de Trabajo Social de la Universidad del Valle Sede Zarzal en el periodo 2010-2014. El informe contiene una relevancia y pertinencia disciplinar; sus aportes permiten que la escuela de Trabajo Social cuente con un estudio sobre el objeto, las áreas, sectores poblacionales, las metodologías y teorías implementadas por los/las estudiantes para la elaboración de sus propuestas de intervención, dato clave para evaluar la trayectoria de los/las estudiantes en este campo específico de su formación profesional. El documento consta de cinco capítulos correspondientes a los aspectos contextuales, teóricos, metodológicos, análisis de los objetivos de estudio, conclusiones y recomendaciones

“Buscando una alternativa para el análisis de programas sociales dirigidos a adolescentes y jóvenes” [recurso ectrónico]

Robayo Grisales, Leidy Johana (Autor) | 2019-07-02

En la sociedad actual han surgido diferentes transformaciones debido al acelerado fenómeno de la globalización, interfiriendo directamente en las percepciones y conocimientos de los sujetos con respecto a los hechos u acontecimientos que se viven en la realidad social, como es en el caso de la población de adolescentes y jóvenes, quienes por la facilidad al acceso a los medios de comunicación, tales como redes sociales y medios tecnológicos, se les han mostrado un panorama de consumo refiriéndolo a aspectos materiales dejando de lado las verdaderas necesidades humanas. Ante esta perspectiva, en el municipio de La Unión Valle, se habían venido presentado una serie de problemas que vinculaban de manera directa a la población de adolescentes y jóvenes, situaciones tales como conductas delictivas, embarazos no deseados, enfermedades de transmisión sexual, consumo de sustancias psicoactivas, entre otras. El gobierno municipal de turno del periodo 2012-2015, se dio a la tarea de implementar una serie de acciones para contrarrestar los efectos que estas situaciones estaban desencadenando en la localidad, desarrollando programas sociales de atención y prevención a la adolescencia y juventud, con el fin de neutralizar dichas situaciones. La intervención social de los programas sociales, mostró pertinente la realización e implementación de un modelo de evaluación, que permitiera conocer los resultados e impactos que se generaron por medio de la ejecución de los programas sociales; además con el propósito de mejorar los servicios y facilitar la apertura de espacios de reflexión, así como también poder conocer las transformaciones que se generaron en la población de adolescentes.

Caracterización del modelo de intervención en rehabilitación y discapacidad usado por los profesionales de la unidad de medicina física y rahabilitación del Hospital Universitario del Valle [Recurso electrónico]

Tamayo Marín, Ana Dilvia (Autor) | 2019-09-11

En este estudio de investigación de corte cualitativo, se hace una caracterización del modelo de intervención en rehabilitación y discapacidad aplicado en la unidad de medicina física y rehabilitación del Hospital Universitario del Valle. Se busca conocer conceptual y metodológicamente el hacer en rehabilitación de esté espacio particular como se relaciona con los parámetros de integralidad propuestos por la OMS, así mismo, se realiza una indagación por la limitaciones y fortalezas de la intervención hospitalaria y las propuestas que los actores profesionales tienen al respecto. Finalmente, se hace una propuesta desde Trabajo Social, como profesión que tiene la posibilidad de integrar los saberes en relación a un objetivo en común y dar cuenta del sujeto en condición de discapacidad en relación con los contextos de participación.

Características de la participación de las familias asistentes al proceso de intervención del programa de farmacodependencia del Hospital Francisco de Paula Santander [recurso electrónico]

Escobar Serrano, María Cénide | 2019-04-09

¿Cuál es la percepción que tienen los miembros de la comunidad educativa de las instituciones educativas de la subregión Norte del Valle del Cauca, sobre los procesos de intervención realizados por las estudiantes de Trabajo Social de la Universidad del Valle Sede Zarzal durante el periodo 2013-2014?.

Arrechea Rodríguez, Mauricio | 2019-07-02

La práctica académica es un requisito que se exige a los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad del Valle para optar por el título de Trabajador (a) Social. En este ejercicio se viabiliza la articulación de los diferentes conocimientos epistemológicos, teóricos y técnicos adquiridos a lo largo del proceso académico, presentándose entonces como una oportunidad para reflexionar sobre la intervención profesional. El trabajador social según Blanco y otros (2009) y Murcia, Martínez y Cruz (2008) actúa como agente orientador y mediador antes las múltiples situaciones problemáticas que se presentan; desde diferentes escenarios se logra trabajar aspectos como autoestima, autonomía, deserción escolar, que conlleven a superar las dificultades individuales y colectivas que encierran a estos sujetos, generando acciones globalizadoras e integradoras entre la familia y la institución, con el fin de incidir en el proceso evolutivo y adaptativo de los estudiantes y padres de familia. No obstante, se encuentra que el profesional en trabajo social, desempeña diferentes roles, como administrador, investigador, evaluador, movilizador, educador y planificador, generando intervenciones y/o procesos articulados entre los equipos interdisciplinarios (pedagogos, psicólogos, sociólogos etc.), que propendan a solucionar problemáticas y de igual forma brindar aprendizajes a la población con que se trabaja; esto indica que el quehacer profesional se encuentra atravesado por múltiples desafíos ante una sociedad dinámica y cambiante, y por lo tanto exige cada vez más intervenciones, que además de solucionar los necesidades de las Instituciones, propendan al desarrollo de acciones preventivas que promuevan a reforzar los valores, habilidades, conductas y desarrollo integral de la comunidad estudiantil.

De trayectorias y sentidos socio-territoriales: el caso de afrocolombianos en Cali [recurso electrónico]

Centeno Perea, Carolina | 2015-05-19

Los contextos migratorios de personas afrocolombianas a contextos urbanos implican un sinnúmero de repercusiones que se manifiestan en los ámbitos político, social, económico y cultural, en los cuales se suponen cambios y negociaciones con la ciudad, sus habitantes, así como la construcción y reconstrucción de sus territorios. De ahí la importancia de caracterizar dichos procesos y de comprender el entramado relacional que de ello emerge, con el fin de rescatar sus particularidades a partir del reconocimiento de las personas afrocolombianas (como sujetos de derecho) y de políticas de desarrollo económico y social en relación directa con el Estado Colombiano.

De verde también se pinta el cielo: experiencia de participación en el marco del proceso de fortalecimiento de la identidad colectiva de Camino verde APC, en Versalles Valle [recurso electrónico]

García Betancur, Wilder Yulian (Autor) | 2019-06-29

Descubriendo elementos pedagógicos tras la experiencia de intervención psicosocial desarrollada con pacientes con diagnóstico de diabetes e hipertensión consultantes de los servicios del Hospital Francisco de Paula Santander de Santander de Quilichao en el marco de la práctica académica de Trabajo Social [recurso electrónico]

Valderrama Urrea, Maritza | 2019-04-15

Teniendo en cuenta que la sistematización es un proceso teórico y metodológico que a partir de la recuperación e interpretación de la experiencia pretende construir conocimiento y orientar las prácticas sociales para su mejoramiento, el siguiente trabajo representa la sistematización del proceso de intervención psicosocial llevado a cabo con pacientes diabéticos e hipertensos que consultaban los servicios del Hospital Francisco de Paula Santander, el cual tuvo como objetivo fortalecer su adherencia al tratamiento. Aquel proceso de intervención fue realizado en el marco de la práctica académica de Trabajo Social en el periodo comprendido entre Agosto de 2012 y Junio de 2013, teniendo lugar en el Hospital Francisco de Paula Santander, una empresa Social del Estado que presta servicios de salud de mediana complejidad a la población de Santander de Quilichao y demás municipios del Norte del Cauca. El Trabajo Social dentro de esta institución de salud se inscribe dentro del proceso de prestación de servicios y apoyo terapéutico, desempeñando funciones como la canalización de redes de apoyo institucionales y familiares, la eliminación de barreras de acceso a los servicios de salud, intervención en crisis en búsqueda del restablecimiento del control emocional de la persona, restablecimiento de las relaciones entre paciente-acompañante-institución y evaluación de la satisfacción de los usuarios respecto a los servicios prestados por la institución.

Fundamentos epistemológicos en el ejercicio del trabajo social en la ciudad de Cali [recurso electrónico]

Becerra Betancourt, Dean Camilo (Autor) | 2019-09-03

Este trabajo de grado aportará a caracterizar los fundamentos epistemológicos que los y las trabajadoras-es sociales egresados de la Universidad del Valle, Cali Colombia en los últimos 29 años, vinculados al campo de la salud y de la educación formal, identifican en sus procesos de intervención y la manera en que consideran estos adecuados a los problemas o necesidades intervenidas . De modo que pudiese contribuir al estudio de los fundamentos epistemológicos que subyacen en la práctica de los y las trabajadores-as sociales, en tanto lo epistemológico guía la intervención social de los y las profesionales, permitiendo repensar el ejercicio profesional de cara a las demandas de la sociedad contemporánea abordando aspectos ideológicos, paradimáticos, teóricos, metodológicos, entre otros, que posibiliten una acción profesional organizada y contextualizada.

Intervención de trabajo social con víctimas de abuso sexual infantil en el Caivas - Municipio de Santiago de Cali [recurso electrónico]

Valencia Caicedo, Ana Maria | 2016-10-12

Esta investigación presenta un análisis de la intervención de Trabajo social con víctimas de abuso sexual infantil atendidas en los CAIVAS del Municipio de Santiago de Cali, a partir de la fundamentación conceptual, teórica, metodológica, legal y técnica reconocida como relevante en su intervención por parte de las profesionales involucradas con la atención del abuso sexual infantil. El documento resalta la intervención del Trabajo social desde redes de apoyo social, en que niños y niñas son sujetos de derecho, portadores de historia y gran capacidad de transformación social. Así mismo este trabajo pondera la labor de la academia, las instituciones del Estado y la sociedad civil en el abordaje de problemáticas viejas, como lo es el abuso sexual infantil, con nuevos tratamientos

La intervención de trabajo social en dos instituciones de protección en Cali : una mirada al cuidado y a los cuidadores de niños y niñas con discapacidad desde las narrativas construidas por tres profesionales

Escobar Serrano, María Cénide | 2018

La presente investigación nació de un interés por el tema del cuidado, surgido a partir de experiencias personales y profesionales a las que nos enfrentamos cuando realizamos nuestra práctica académica y profesional en instituciones de protección de Cali que atienden la problemática de la discapacidad en niños y niñas, en las que se dan distintas manifestaciones del cuidado. En correspondencia con lo anterior decidimos orientar este proyecto de investigación en aras de comprender el proceso de intervención que llevan a cabo las trabajadoras sociales de dos instituciones de protección, con las y los cuidadores(as) de niños y niñas con discapacidad, acogiendo un ejercicio de escucha activa de las narrativas de cuidado que han construido las profesionales mencionadas a lo largo de su formación y de sus experiencias profesionales y personales. Entendemos que el quehacer del Trabajador Social se configura con su proceso formativo y las vivencias que le permiten la intervención, las cuales necesariamente se cruzarán con sus subjetividades. En este sentido quisimos otorgarle un lugar protagónico a aquellas profesionales con quienes se realizó este ejercicio investigativo y por ello se adoptó el paradigma construccionista social. La técnica utilizada para la recolección de la información fue la entrevista semiestructurada, estas fueron realizadas durante el segundo semestre del 2017

Intervención del trabajo social en programas de protección infantil del ICBF-modalidad externado

Moreno, Olga Lucía | 2013

Esta investigación se centró en el reconocimiento de la intervención de los trabajadores sociales en programas de protección infantil del ICBF (modalidad externado), como la desarrollan y en que condiciones, para este fin se retomarán los postulados teórico-conceptuales que permiten leer la protección infantil como un campo de intervención constituído por fuerzas diversas, en concordancia o pugna, que buscan prevalecer y determinar los elementos simbólicos de la intervención. Estas fuerzas influyen sobre las relaciones que los actores (gobiernos, ONG¿s, profesionales, etc.) tejen entre ellos configurando las posiciones que ocupan en el campo, desde las cuales intervienen en lo social.

La intervención profesional del Trabajo Social en política pública. Un acercamiento a la experiencia profesional de trabajadores sociales, en el marco de las políticas públicas de la ciudad de Cali

Rincón Salazar, María Teresa | 2018

El objetivo del estudio consistió en caracterizar la intervención profesional desarrollada por trabajadoras sociales y trabajadores sociales en el campo de las políticas públicas de la ciudad de Cali, entre el año 2005 y 2015; dicha investigación fue de tipo descriptiva ¿ exploratoria y bajo el método cualitativo; por lo tanto, se acercó a los trabajadores sociales informantes como sujetos protagonistas en la construcción de su quehacer profesional, a partir de la significación e interpretación que hacen de este. Con el presente trabajo, desde el abordaje de las dimensiones epistémico-teórica, metodológica y ético-política de la intervención profesional del Trabajo Social en política pública, se logró denotar que, si bien está ubicada en un escenario institucional, ceñido a las visiones y objetivos de los programas políticos de turno, apuesta por un ejercicio profesional que transita desde las líneas paradigmáticas interpretativas, poniendo el foco en el sujeto, es decir, en lo que piensa y siente éste sobre la problemática, hasta las líneas conflictivistas, reconociendo el sentido transformador de la profesión ¿ disciplina en un contexto de profundas desigualdades sociales.

La intervención social con personas con discapacidad : un análisis desde la Fundación para Limitaciones Múltiples (FULIM)

Carvajal, Alberto | 2018

Para el desarrollo de este documento, se presenta en primer lugar antecedentes de investigaciones a partir de dos líneas: salud y discapacidad, e intervención social; se plantean los objetivos de este estudio, un marco contextual que tiene en cuenta una mirada del contexto nacional del tema de la discapacidad, la perspectiva local y el ámbito institucional. Posteriormente, se expone el marco de referencia teórico conceptual que incluye las concepciones de construcción social, intervención social, supuestos teóricos de la intervención y el proceso metodológico. Igualmente se plantea el desarrollo de cada uno de los objetivos propuestos en relación con los hallazgos, articulando lo teórico con las posturas de las profesionales del equipo interdisciplinario. Para el Trabajo Social, el conocimiento de las perspectivas teóricas y metodológicas que fundamentan la intervención son esenciales para comprenderla, darle el sentido y brindar orientación más pertinente, teniendo en cuenta la amplitud de espacios de transformación social; se considera que visibilizar y dar voz a los profesionales que ejecutan acciones sobre una población que en ocasiones permanece invisible se vuelve una tarea relevante para repensar la intervención. En este orden de ideas para este estudio se empleó una metodología cualitativa desde una perspectiva fenomenológica e incluyente.

La intervención social, un campo relacional. Estudio sobre la relación profesional de trabajo social en FUNDAMOR

Escobar Serrano, María Cénide | 2017

.El análisis de la relación profesional ha sido objeto de estudio tanto del Trabajo Social como de otras disciplinas de las Ciencias Sociales cuyo accionar está estrechamente ligado a la naturaleza de la interacción entre los (las) profesionales y los sujetos con quienes se desarrolla la intervención, ya que justamente en esta relación se expresa buena parte de la fundamentación epistemológica, teórica y metodológica que sustenta la intervención social, especialmente en una profesión/disciplina como Trabajo Social. Para Darder y Vázquez (2009) el proceso para llegar a establecer una relación entre profesional-sujeto de intervención pasa tanto por el afianzamiento de capacidades y destrezas como por la habilidad de percibir al otro y reconocerlo a través de la atención y el contacto intersubjetivo. Se trata de capacidades que posibilitan la construcción de un vínculo particular y con ello el establecimiento de una relación profesional que permita la promoción de factores generadores de opciones transformadoras, fin último de la intervención social. El presente documento constituye un estudio de la relación profesional construida entre la Trabajadora Social de Fundamor y la población con la que interviene, buscando comprender cómo esta relación puede mediar los procesos de intervención llevados a cabo por la profesional. En un primer momento, serán expuestas las consideraciones generales de esta investigación: el objeto de estudio planteado, los antecedentes sobre el mismo, la justificación en la que se argumenta la pertinencia de este estudio, los objetivos y la ruta metodológica en la que se describe el proceso de acercamiento a la experiencia investigada...

Jóvenes percepción y comportamiento dentro del espacio público [recurso electrónico]

Cardozo Montoya, Lorena (Autor) | 2019-09-05

Este texto da cuenta de la investigación realizada sobre percepción y comportamiento juvenil dentro del espacio público del barrio Las Orquídeas de la ciudad de Cali, como reflejo del interés de sus autoras en la búsqueda de nuevos espacios para la generación de conocimiento, comprensión y explicación de las problemáticas que rodean la convivencia en la ciudad, así como de promover alternativas de acción a partir de la intervención profesional de Trabajo Social, que aporten a la construcción social y al mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos.

“Jóvenes y participación: la experiencia de Save The Children- Centros de Participación y Comunicación (PACO) en la comuna 18 de Cali (2012-2015)”

Salazar Obando, Jairo David | 2019-11-18

Esta monografía se centra en el análisis del proceso de intervención social realizado por la organización Save The Children en la comuna 18 zona ladera, de la Ciudad de Cali, para el periodo entendido entre los años 2012-2015 y su impacto en el ejercicio de construcción de prácticas de participación ciudadana, desarrolladas por los asistentes a los centros PACO, Con el objetivo de realizar una sistematización de la estrategia de participación; reconstruimos el proceso de interacción de los sujetos en la búsqueda de soluciones a las problemáticas que aquejan a la comunidad, se evidencian: violencia urbana, delincuencia, desempleo, pobreza, problemas de saneamiento ambiental, deficiencia de servicios públicos, desigualdad y exclusión social. En el marco de la disciplina sociológica entendida como un ejercicio de tipo interpretativo, analítico, reflexivo critico, analizamos estas problemáticas a partir de las instituciones, grupos sociales y los part antes resaltando los siguientes aspectos; (a) indagamos las múltiples formas como se manifiestan las dinámicas de violencia, a partir del análisis de los datos estadísticos y otras fuentes de consulta con los distintos grupos armados Que tienen presencia en el sector, e influyen en las formas de sociabilidad que se basan en grupos primarios, y en las formas de entender la participación, como por ejemplo la pertenencia a una organización clandestina e Ilegal (b) Interpretamos el ejercicio de intervención social de la organización Save The Children, como una mediación entre las formas de socialización existentes en el sector, y la apertura de canales de participación e Inciusión a través de las actividades propuestas. (C) Analizamos las multiplex formas de sociabilidad que se construyeron con ayuda de la organización Save The Children, bajo la óptica de comprender las acciones de los sujetos en su contexto, como sujetos políticos, culturales y críticos, que realizaron una mirada a su contexto a partir de las herramientas construidas e Implementadas en el proyecto (O) Sistematizamos la experiencia como un ejercicio critico de reconstrucción de experiencias, que permiten ser interpretadas bajo las categorías propuestas; intervención social, juventud, participación. La metodología propuesta permitió reconstruir la experiencia, construyendo un diálogo abierto con los sujetos, para indagar por el logro de los objetivos propuestos por la organización e Interpretar las lógicas de sentido que dieron los participantes a esta experiencia, así como señalar los alcances que identificaron en su comunidad. En síntesis, es un análisis de la experiencia y su contribución a la formación ciudadana y política de los sujetos, en el marco de las iniciativas de participación que se realizaron de forma institucional y autónoma.

Lecturas reales, historias infames: sistematización de la experiencia de práctica de Trabajo Social en la Fundación Casa GAMI de la ciudad de Cali [recurso electrónico]

Gil, María Nayibe (Autor) | 2019-09-10

la siguiente sistematización denominada "Lecturas reales, historias infames" presenta una mirada retrospectiva a la intervención del trabajador(a) Social, en la problemática de violencia sexual con familias víctimas de este delito. De manera que, se encontrara en el capítulo I el contexto en el que se desarrolla la experiencia y la propuesta de intervención. En el capítulo II se expondrá los respectivos ejes y objetivos de la sistematización, como la estrategia metodológica utilizada. En el capítulo III se abordan las bases teóricas y conceptuales que sustenta la presente sistematización. Finalmente, en el capítulo IV se realiza la interpretación de la experiencia a través de los aportes generados en la práctica, teniendo en cuenta las categorías de análisis planteadas. Las conclusiones se presentan a manera de consideraciones finales, con el objetivo de plasmar los puntos más importantes a tener en cuenta en próximas intervenciones de Trabajo Social, en torno a la problemática de violencia sexual.