Abandonando la burbuja¨ sistematización de la experiencia del Programa Residencial ¨Proyectos de vida¨ de la Fundación Formación D’futuros en la ciudad de Cali primer grupo mujeres 2005-2006

Carvajal Burbano, Arizaldo | 2018

Esta sistematización busca rescatar la experiencia de intervención del ¨Programa Residencial Proyectos de Vida¨ con el primer grupo de mujeres beneficiarias de este. Tomando en cuenta la novedad del proyecto, siendo en su momento la única posibilidad de preparación en habilidades para la vida independiente para jóvenes egresados del sistema de protección estatal y siendo además el primer grupo de mujeres, después de una prueba piloto de dos años, solo con jóvenes hombres. El propósito fue recuperar elementos importantes de la experiencia como la metodología, quehacer del Orientador, percepciones de las jóvenes, enfoque de género y relación establecida entre Orientadora y las jóvenes. En las voces de los diferentes actores involucrados: institucionales y de la población beneficiaria. Cabe anotar que nunca antes se realizaron sistematizaciones de las experiencias de intervención en la Fundación Formación d¿Futuros, lo que le da más relevancia a este ejercicio reflexivo.

Administración con sabor a chontaduro: el proceso administrativo desde la organización comunitaria / popular Asociación Casa Cultural El Chontaduro periodo 2012-2014

Bermudez Peña, Claudia | 2015

Las organizaciones sociales y comunitarias han tenido gran preponderancia en la construcción histórica del mundo como lo conocemos, han transitado desde la Revolución Francesa, las organizaciones juveniles de 1968 a las organizaciones estudiantiles en la lucha contra la Reforma Educativa en Colombia en el 2012. Son muchas las acciones que enmarcan el hacer de las organizaciones comunitarias, entre ellas, el proceso administrativo, que muchas han incorporado a su cotidianidad como una carga por vincularlo exclusivamente con aspectos de naturaleza legal, pero el proceso administrativo no se reduce a procedimientos de corte normativo. Este documento recoge pistas para pensar el proceso administrativo desde las organizaciones comunitarias, planteando rupturas con algunas tendencias que buscan ver rentabilidad en lo social. Para ello, se hace una lectura desde la experiencia de la Asociación Casa Cultural El Chontaduro, organización comunitaria/popular del Oriente de Santiago de Cali, Colombia; se describe la forma en que ha incorporado elementos del proceso administrativo y la relación de estos con su trayectoria.

Afrontamiento familiar de problemas asociados al consumo de sustancias psicoactivas (SPA) en cinco (5) jóvenes del barrio Terronal del Municipio de Villarrica, Cauca.

Balanta Martínez, María del Pilar | 2018-02-14

En el presente trabajo investigativo, se dejó explícito aquellas estrategias que las familias villaricences están adoptando para afrontar las problemáticas asociadas al consumo de sustancias psicoactivas, situación que se ha vuelto un problema de orden público, especialmente por la relación que la comunidad establece entre el uso de sustancias psicoactivas y la posibilidad de desplazarse hasta ciertas horas en las calles corriendo el riesgo de atracos continuos de (celulares, motos), la conformación de pandillas, muertes violentas, problemas de salubridad, patología somáticas. El consumir ciertas sustancias psicoactivas está generando efectos secundarios en el individuo, su entorno familiar y social, por tal motivo la intervención a estas situaciones requiere de un capital humano y económico que este dispuesto a trabajar por la niñez y la juventud para evidenciar cambios estructurales que den cuenta de la garantía y el restablecimiento de los derechos humanos para las personas vulnerables y en situación de riesgo ante esta realidad.

Análisis de las propuestas de intervención de las prácticas pre-profesionales de Trabajo Social Universidad del Valle Sede Zarzal [recurso ectrónico]

Esquivel Marín, Catherin (Autor) | 2019-07-01

El presente informe de investigación da cuenta de los resultados del trabajo de grado titulado ¿Análisis de las propuestas de intervención de las prácticas pre-profesionales de Trabajo Social Universidad del Valle Sede Zarzal¿. El proyecto tuvo como objetivo principal identificar las características de las propuestas de intervención de las prácticas pre-profesionales de Trabajo Social de la Universidad del Valle Sede Zarzal en el periodo 2010-2014. El informe contiene una relevancia y pertinencia disciplinar; sus aportes permiten que la escuela de Trabajo Social cuente con un estudio sobre el objeto, las áreas, sectores poblacionales, las metodologías y teorías implementadas por los/las estudiantes para la elaboración de sus propuestas de intervención, dato clave para evaluar la trayectoria de los/las estudiantes en este campo específico de su formación profesional. El documento consta de cinco capítulos correspondientes a los aspectos contextuales, teóricos, metodológicos, análisis de los objetivos de estudio, conclusiones y recomendaciones

Aportes de los procesos socio educativos, implementados desde Trabajo Social en el cambio en las relaciones profesionales de la salud - usuarios, en la experiencia de práctica en el Hospital San Bernabé E.S.E. de Bugalagrande, período Febrero - Diciembre del año 2011.

Gómez Martínez, Diego Fernando | 2014

Esta sistematización surgió a partir del proceso de la experiencia de práctica pre-profesional realizada en el Hospital San Bernabé E.S.E Bugalagrande Valle, En el año 2011; vinculados a líneas de intervención como el SIAU (Sistema de información y atención al usuario) y AIEPI (atención integral a enfermedades prevalentes de la infancia), de donde surgieron situaciones y aspectos relacionales los cuales determinan la dinámica profesional médico - paciente que finalmente se convierte en el tema central, pretendiendo generar un aporte desde el quehacer del trabajador social mediante los procesos realizados durante el periodo de práctica. Proceso que desde su inicio, obligo a enfrentar retos importantes como el posicionamiento de Trabajo Social en la institución, aspecto que mostró ventajas y desventajas para el transcurso de la intervención y que es reconocido al final del proceso; evidenciado en las peticiones de los usuarios y la necesidad de continuar realizando actividades socioeducativas que involucren a la comunidad en temas y dinámicas propias de la institución, lo cual permite realizar un trabajo más integral llegando a los actores comunitarios de forma certera, logrando una eficiencia en la prestación y socialización del servicio en la atención que se brinda el Hospital San Bernabé E.S.E Bugalagrande.

Buscando una alternativa para el análisis de programas sociales dirigidos a adolescentes y jóvenes.

Robayo Grisales, Leidy Johana (Autor) | 2019-07-02

En la sociedad actual han surgido diferentes transformaciones debido al acelerado fenómeno de la globalización, interfiriendo directamente en las percepciones y conocimientos de los sujetos con respecto a los hechos u acontecimientos que se viven en la realidad social, como es en el caso de la población de adolescentes y jóvenes, quienes por la facilidad al acceso a los medios de comunicación, tales como redes sociales y medios tecnológicos, se les han mostrado un panorama de consumo refiriéndolo a aspectos materiales dejando de lado las verdaderas necesidades humanas. Ante esta perspectiva, en el municipio de La Unión Valle, se habían venido presentado una serie de problemas que vinculaban de manera directa a la población de adolescentes y jóvenes, situaciones tales como conductas delictivas, embarazos no deseados, enfermedades de transmisión sexual, consumo de sustancias psicoactivas, entre otras. El gobierno municipal de turno del periodo 2012-2015, se dio a la tarea de implementar una serie de acciones para contrarrestar los efectos que estas situaciones estaban desencadenando en la localidad, desarrollando programas sociales de atención y prevención a la adolescencia y juventud, con el fin de neutralizar dichas situaciones. La intervención social de los programas sociales, mostró pertinente la realización e implementación de un modelo de evaluación, que permitiera conocer los resultados e impactos que se generaron por medio de la ejecución de los programas sociales; además con el propósito de mejorar los servicios y facilitar la apertura de espacios de reflexión, así como también poder conocer las transformaciones que se generaron en la población de adolescentes.

El calvario...mi familia...mi vida.

Betancourt Maldonado, Lady Johanna | 2016-11-11

El presente documento, es el producto de una investigación centrada en conocer las características relacionales a nivel familiar y del contexto social inmediato de dos adolescentes de 13 y 14 años de edad, quienes se encuentran en alto riesgo de situación en calle, habitantes del sector del El Calvario de la ciudad de Cali. Así como la incidencia que ha tenido su vinculación al programa PANICA de la Cruz Roja, seccional valle, en dichas relaciones. Esta investigación se desarrolló desde el método cualitativo, y fue de tipo descriptivo, lo cual permitió la realización de un ejercicio dialógico entre las investigadoras, la teoría, los sujetos y su realidad. La recolección de información se obtuvo por medio de entrevistas a profundidad y observación participante con el propósito de conocer los factores familiares, sociales y comunitarios de los mismos y la relación e influencia que estos tengan en su situación de riesgo.

Caracterización del modelo de intervención en rehabilitación y discapacidad usado por los profesionales de la unidad de medicina física y rahabilitación del Hospital Universitario del Valle [Recurso electrónico]

Tamayo Marín, Ana Dilvia (Autor) | 2019-09-11

En este estudio de investigación de corte cualitativo, se hace una caracterización del modelo de intervención en rehabilitación y discapacidad aplicado en la unidad de medicina física y rehabilitación del Hospital Universitario del Valle. Se busca conocer conceptual y metodológicamente el hacer en rehabilitación de esté espacio particular como se relaciona con los parámetros de integralidad propuestos por la OMS, así mismo, se realiza una indagación por la limitaciones y fortalezas de la intervención hospitalaria y las propuestas que los actores profesionales tienen al respecto. Finalmente, se hace una propuesta desde Trabajo Social, como profesión que tiene la posibilidad de integrar los saberes en relación a un objetivo en común y dar cuenta del sujeto en condición de discapacidad en relación con los contextos de participación.

Características de la participación de las familias asistentes al proceso de intervención del programa de farmacodependencia del Hospital Francisco de Paula Santander.

Escobar Serrano, María Cénide | 2019-04-09

Características socio-familiares de los usuarios de la unidad de conductas adictivas psico de la ciudad de Cartago.

Rosero Estupiñán, Ketty Yalile | 2015

Si bien la problemática del consumo de sustancias psicoactivas es un tema que ha cobrado especial importancia dentro de los procesos de intervención que se llevan a cabo en los diferentes contextos sociales, en países desarrollados y en vías de desarrollo, los cuales han debido ajustar sus políticas públicas con el fin de abordar de manera oportuna el consumo en la población, pues se ha convertido en un tema de interés público que afecta a todos los sectores poblacionales, debido a la complejidad que guarda, al involucrar múltiples causas y que por ende requiere integralidad para combatir sus consecuencias; ello implica así directamente no solo a la población consumidora, sino a sus entornos inmediatos y a las personas que le rodean, especialmente las familias como contextos principales de socialización en donde el ser humano se empieza a desarrollar. Es por ello que el presente trabajo se propone describir las características socio-familiares de los usuarios de la unidad de conductas adictivas PSICO de la ciudad de Cartago y relacionarlas con el proceso de rehabilitación; teniendo en cuenta las caracterización de la dinámica de las familias de los usuarios; los factores sociodemográficos y la participación de las familias en el proceso de rehabilitación, así como también el avance de los usuarios en dicho proceso.

Construcciones de sentido sobre los escenarios de inclusión social que tienen los recicladores de oficio de la Asociación de Recicladores “Recuperando Esperanza” del municipio de Cartago.

Duque Castañeda, Ana María | 2018

En esta investigación se ve la importancia de leer la inclusión social como espacios donde la participación de personas en situación de vulnerabilidad como los recicladores sea abierta y activa, pues históricamente se les ha dificultado ser parte protagónica en los procesos políticos o de toma de decisiones en los cuales han estado sesgados por los diversos factores que engloban la exclusión social, que ha conllevado a que los mismos recicladores sean alienados, excluidos por la sociedad, por el Estado y por sí mismos de los diferentes procesos sociales. No obstante, se ha propuesto la implementación a nivel empresarial de proyectos incluyentes, los cuales están posibilitando trascender el plano económico y gestar propuestas incluyentes para los recicladores en otros escenarios. Uno de estos procesos de inclusión es realizado en el marco de la Política Pública de Gestión de Residuos Sólidos, donde desde mediados del año 2015 se ha logrado pactar con el gobierno municipal de Cartago la construcción y ejecución del Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS) donde los recicladores de ARRE han sido protagonistas en el proceso inicial. De esta manera, es importante mencionar que, si bien se ha abierto un camino desde el escenario político para los recicladores del municipio de Cartago y en especial para la Asociación de Recicladores "Recuperando Esperanza" - ARRE, aún falta por abordar las demás esferas sociales -comunidad, cultura y economía- que entraña la inclusión de quienes laboran en este oficio.

Convivencia, prácticas pedagógicas y formación democrática. El caso de la Institución educativa San Antonio de Santander de Quilichao Cauca.

Echeverry Velásquez, Echeverry Velásquez | 2016

En Colombia la educación se muestra como espacio privilegiado para el desarrollo social, político y cultural de la nación, en tanto ha sido permeada por la construcción de nuevas relaciones que intentan dar respuesta a las dinámicas sociales modernas. Esto ha permitido en mayor o menor medida que se hayan alcanzado distintos desarrollos legislativos a partir de la Constitución Política de 1991, uno de ellos es la incorporación de la formación democrática, en todos los niveles educativos, como eje fundamental para el sostenimiento del régimen democrático y la convivencia social. Sin embargo los proyectos de educación democrática en la escuela siguen atravesados por dos discursos contradictorios, promoviendo por un lado una educación individual enfocada en la competencia por el conocimiento, el fortalecimiento de habilidades para el trabajo desde los ideales de progreso y desarrollo, en contraposición se plantea la necesidad de educar seres autónomos críticos, democráticos en función de una convivencia multicultural y justa.

¿Cuál es la percepción que tienen los miembros de la comunidad educativa de las instituciones educativas de la subregión Norte del Valle del Cauca, sobre los procesos de intervención realizados por las estudiantes de Trabajo Social de la Universidad del Valle Sede Zarzal durante el periodo 2013-2014?.

Arrechea Rodríguez, Mauricio | 2019-07-02

La práctica académica es un requisito que se exige a los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad del Valle para optar por el título de Trabajador (a) Social. En este ejercicio se viabiliza la articulación de los diferentes conocimientos epistemológicos, teóricos y técnicos adquiridos a lo largo del proceso académico, presentándose entonces como una oportunidad para reflexionar sobre la intervención profesional. El trabajador social según Blanco y otros (2009) y Murcia, Martínez y Cruz (2008) actúa como agente orientador y mediador antes las múltiples situaciones problemáticas que se presentan; desde diferentes escenarios se logra trabajar aspectos como autoestima, autonomía, deserción escolar, que conlleven a superar las dificultades individuales y colectivas que encierran a estos sujetos, generando acciones globalizadoras e integradoras entre la familia y la institución, con el fin de incidir en el proceso evolutivo y adaptativo de los estudiantes y padres de familia. No obstante, se encuentra que el profesional en trabajo social, desempeña diferentes roles, como administrador, investigador, evaluador, movilizador, educador y planificador, generando intervenciones y/o procesos articulados entre los equipos interdisciplinarios (pedagogos, psicólogos, sociólogos etc.), que propendan a solucionar problemáticas y de igual forma brindar aprendizajes a la población con que se trabaja; esto indica que el quehacer profesional se encuentra atravesado por múltiples desafíos ante una sociedad dinámica y cambiante, y por lo tanto exige cada vez más intervenciones, que además de solucionar los necesidades de las Instituciones, propendan al desarrollo de acciones preventivas que promuevan a reforzar los valores, habilidades, conductas y desarrollo integral de la comunidad estudiantil.

De la luz a la oscuridad : familia y significados de salud y enfermedad mental.

Escobar, Maria Cénide | 2012

Desde sus inicios el Trabajo Social como profesión, ha tenido en el campo de la salud un lugar de acción profesional que paulatinamente se ha hecho representativo en los equipos de salud; particularmente en el área de la salud mental donde uno de los fines de la intervención terapéutica de todos los profesionales que en ella convergen -médicos, psiquiatras, psicólogos, enfermeros y trabajadores sociales,- es ofrecer atención integral a las personas que han sido diagnosticadas con trastorno mental. En algunos casos tanto la persona diagnosticada como su grupo familiar aprenden a mitigar los impactos de la enfermedad durante los periodos de las fases agudas, gracias a las acciones que previamente el equipo de salud ha trabajado con ellos a nivel de la prevención, en este sentido, el rol del trabajador social adquiere importancia en la medida en que concibe al individuo como un ser que hace parte de un contexto y un ambiente familiar, cultural y social en el cual permanentemente establece relaciones con otros que influyen en su desarrollo y desempeño a nivel individual y social.

De trayectorias y sentidos socio-territoriales : el caso de afrocolombianos en Cali.

Velásquez López, Paula Andrea | 2015-05-19

Los contextos migratorios de personas afrocolombianas a contextos urbanos implican un sinnúmero de repercusiones que se manifiestan en los ámbitos político, social, económico y cultural, en los cuales se suponen cambios y negociaciones con la ciudad, sus habitantes, así como la construcción y reconstrucción de sus territorios. De ahí la importancia de caracterizar dichos procesos y de comprender el entramado relacional que de ello emerge, con el fin de rescatar sus particularidades a partir del reconocimiento de las personas afrocolombianas (como sujetos de derecho) y de políticas de desarrollo económico y social en relación directa con el Estado Colombiano.

De verde también se pinta el cielo: experiencia de participación en el marco del proceso de fortalecimiento de la identidad colectiva de Camino verde APC, en Versalles Valle [recurso electrónico]

García Betancur, Wilder Yulian (Autor) | 2019-06-29

Descubriendo elementos pedagógicos tras la experiencia de intervención psicosocial desarrollada con pacientes con diagnóstico de diabetes e hipertensión consultantes de los servicios del Hospital Francisco de Paula Santander de Santander de Quilichao en el marco de la práctica académica de Trabajo Social.

Valderrama Urrea, Maritza | 2019-04-15

Teniendo en cuenta que la sistematización es un proceso teórico y metodológico que a partir de la recuperación e interpretación de la experiencia pretende construir conocimiento y orientar las prácticas sociales para su mejoramiento, el siguiente trabajo representa la sistematización del proceso de intervención psicosocial llevado a cabo con pacientes diabéticos e hipertensos que consultaban los servicios del Hospital Francisco de Paula Santander, el cual tuvo como objetivo fortalecer su adherencia al tratamiento. Aquel proceso de intervención fue realizado en el marco de la práctica académica de Trabajo Social en el periodo comprendido entre Agosto de 2012 y Junio de 2013, teniendo lugar en el Hospital Francisco de Paula Santander, una empresa Social del Estado que presta servicios de salud de mediana complejidad a la población de Santander de Quilichao y demás municipios del Norte del Cauca. El Trabajo Social dentro de esta institución de salud se inscribe dentro del proceso de prestación de servicios y apoyo terapéutico, desempeñando funciones como la canalización de redes de apoyo institucionales y familiares, la eliminación de barreras de acceso a los servicios de salud, intervención en crisis en búsqueda del restablecimiento del control emocional de la persona, restablecimiento de las relaciones entre paciente-acompañante-institución y evaluación de la satisfacción de los usuarios respecto a los servicios prestados por la institución.

Discursos de violencia de género en niñas y/o adolescentes menores de 14 años.

Ibarra Melo, María Eugenia | 2020

La investigación titulada ¿Discursos de violencia de género en niñas y/o adolescentes menores de 14 años¿, analiza los discursos de la violencia de género en niñas y/o adolescentes menores de 14 años víctimas de violencia sexual que ingresan al Centro de Atención Integral a Víctimas de Violencia Sexual (CAIVAS) en Cali. Se establece un diálogo, entre los referentes conceptuales, antecedentes investigativos y análisis de los procesos de interiorización de los discursos de género, objetivación de los discursos de poder, dominación y subordinación, las relaciones (inter) discursivas entre el género, violencia de género y violencia sexual, expresadas en las intervenciones sociales de los(as) funcionarios(as), y en los NNA menores de 14 años. Para tal fin, se adopta una metodología cualitativa (fenomenología hermenéutica), en el marco de la cual se desarrollaron entrevistas semi- estructuradas: Tres (3) entrevistas a adolescentes menores de 14 años víctimas de violencia sexual, tres (3) entrevistas a funcionarios ICBF CAIVAS, tres (3) entrevistas a funcionarios Fiscalía CAIVAS y tres (3) entrevistas a funcionarias (ACET). Se concluye que, los discursos de género y violencia de género muestran legitimación por la estructura patriarcal, y se reflejan en las subjetividades de las menores de 14 años, quienes al ingresar al CAIVAS "no se conciben psicoemocionalmente como víctimas de violencia sexual", y en la intervención comprenden la normatividad de los delitos sexuales, sin embargo, el lugar de la víctima cambia de acuerdo a las influencias socioculturales, momentos de desarrollo, embarazos, diferencias de edades y vínculo afectivo con el acusado y las familias, siendo determinantes en los procesos institucionales, ya que funcionan como contextos de riesgo y/o protección. Las intervenciones sociales, deberían reconocer los discursos de poder, dominación y subordinación, realizar cambios en los protocolos y lineamientos de intervención con las víctimas. Finalmente, se propone como alternativa de intervención la justicia terapéutica, centrada en la transdisciplinariedad y la articulación interinstitucional. Y del Estado invertir en políticas públicas de prevención y atención para el abordaje de los delitos sexuales.

Estrategia de Rehabilitación Basada en la Comunidad en el Instituto de Terapia Integral.

Serna Hoyos, Fredy Andrés | 2018

Las experiencias de Rehabilitación Basada en Comunidad (RBC) desarrolladas en Colombia parten de diferentes enfoques, tienen un accionar diverso, y se adaptan según las necesidades institucionales para su implementación; esta fue una iniciativa acogida por varias organizaciones sociales a nivel nacional y local, quienes a través de movilizaciones tales como encuentros nacionales de RBC, la conformación de grupos especializados en la RBC, entre otros, contribuyeron a la construcción de los lineamientos, los cuales serían aptos para cualquier población siempre y cuando sea con población con discapacidad. El presente documento es una investigación que tiene como foco la RBC adaptada en un instituto que atiende a niños, niñas y adolescentes con discapacidad, en la ciudad de Cartago Valle, en donde la población con discapacidad ha ido creciendo y las entidades gubernamentales se han ido desentendiendo cada vez más. Es en este proceso en donde se pretendió que mediante la realización de entrevistas fuese posible entender no solo la construcción de las rutas de atención sino cómo se adaptó la estrategia de Rehabilitación Basada en Comunidad, también se buscó tener acceso a las familias y dar cuenta de sus vivencias y experiencias con la implementación de esta, además de verificar si las intervenciones cumplen con los lineamientos reglamentarios de la RBC

Fortaleciendo la unidad y la armonía en el territorio y en las familias. Una apuesta a lo microsocial : sistematización de la experiencia de las escuelas de animadores de la armonía familiar de la Asociación de Cabildos Indígenas del Norte del Cauca ACIN desarrolladas en el 2012.

Granados Soler, Diana Lisbet | 2019-04-11

La presente sistematización de experiencias de las Escuelas de Animadores de la Armonía Familiar (EAAF) pertenecientes al Programa de Familia de la Asociación de Cabildos Indígenas del Norte del Cauca (ACIN) desarrolladas en el 2012 , tiene como objetivo contribuir al fortalecimiento y consolidación del Programa de Familia de la Cxhab Wala Kiwe ACIN y aportar a la producción de conocimiento a partir de la intervención profesional del trabajador social.