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    • Concepciones de los docentes de educación básica sobre el teorema fundamental de la aritmética 

      Cabezas Ramírez, Angelica; Recalde Caicedo, Luis Cornelio. (Director de Tesis o Trabajo de Grado); Orjuela Aguirre, Luz Myriam (2016-06-02)
      El énfasis que se hace en el Teorema Fundamental de la Aritmética en la educación básica no es muy amplio pese a la importancia y los conocimientos que puede movilizar su enseñanza en el aprendizaje de los estudiantes, es ...
    • q-Seudoprimalidad vs w-primalidad 

      Domínguez Rave, Luz Elena (Universidad del ValleColombiaFACULTADES DE CIENCIAS NATURALES Y EXACTASMAESTRÍA EN CIENCIAS - MATEMÁTICAS, 2017)
      Desde sus orígenes, la Teoría de Números ha tratado de resolver dos grandes problemas: el primero de estos es determinar si un número es compuesto o no y el segundo es, sabiendo que el número es compuesto, encontrar su ...