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Análisis de la participación de los niños colombianos en el mercado laboral para el cuarto trimestre de2005 : ¿Es la participación laboral infantil un sustituto de la participación laboral del adulto?.

Barbosa Gasca, Diana Alexandra (2014-10-02)

En el presente trabajo se pretende corroborar si en las familias colombianas existe una relación negativa entre su riqueza -representada en las “comodidades” del hogar- y la participación de los niños en el mercado laboral. ...
Determinantes del trabajo infantil en el Valle del Cauca en el año 2008 [recurso electrónico]

Gómez Ramírez, Johanna Isabel (2012-10-24)

El trabajo infantil es un fenómeno que está relacionado con la pobreza, la falta de acceso a las oportunidades y la ayuda de los hijos al hogar es una de sus consecuencias. Este fenómeno ocasiona pérdidas irrecuperables ...
Influencia del desplazamiento forzado en el trabajo infantil en Colombia

Mosquera Ramírez, Mayra Alejandra (2015-03-10)

Este trabajo analiza la influencia del desplazamiento forzado en el trabajo infantil en Colombia a partir de los datos de la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil del año 2011, realizada por el Departamento Administrativo ...
Propuesta de evaluación del programa Proniño : una relfexión de sus estrategias de intervención para la erradicación del trabajo infantil.

Rengifo Fernández, Sharly (2018-04-30)

Este proyecto de investigación tiene la finalidad de realizar una evaluación “ex post” en torno a las estrategias de intervención implementadas por el Programa Proniño, en el marco de la alianza entre la Alcaldía de Santiago ...
Significado del trabajo infantil en niños, niñas y adolescentes que realizan labores en la plaza de mercado de Santander de Quilichao.

Lucumi Campo, Jessica Tatiana (2019-04-09)

El trabajo infantil en Colombia, ha sido una realidad antigua que trasciende fronteras en la actualidad, pues a pesar de ser un tema que ha estado marcado en nuestro país por años, en las últimos décadas ha adquirido ...
Significancia de la educación de la madre sobre la inserción temprana de los infantes a los mercados laborales: un análisis para las áreas urbanas de Colombia (2005 IV) [Recurso electrónico]

Bermúdez Giraldo, Vannesa (2013-10-04)

El presente estudio busca establecer evidencia sobre algunos determinantes fundamentales del trabajo infantil en Colombia, destacando la educación de la madre sobre este fenómeno. La participación o no en el mercado laboral ...

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Análisis de la participación de los niños colombianos en el mercado laboral para el cuarto trimestre de2005 : ¿Es la participación laboral infantil un sustituto de la participación laboral del adulto?.

Viáfara López Carlos Augusto | 2014-10-02

En el presente trabajo se pretende corroborar si en las familias colombianas existe una relación negativa entre su riqueza -representada en las “comodidades” del hogar- y la participación de los niños en el mercado laboral. También evaluar de manera simultánea si existe un trade off entre la participación laboral infantil y la adulta. Se utilizó el Módulo de Trabajo Infantil de la Encuesta Continua de Hogares (ECH) a nivel de las cabeceras y el resto del país para el cuarto trimestre de 2005. Por medio de un modelo logit se analizó la decisión de los niños (entre 5 y 17 años) sobre participar o no en el mercado laboral. Entre los resultados más sobresalientes, se encontró que la riqueza (comodidades) de los hogares determina la entrada de los niños en el mercado laboral. Además, se observó la no existencia de trade off” entre la oferta laboral de niños y la de adultos. Entre los factores que reducen el trabajo infantil están: la asistencia al colegio, los años de educación de los padres y pertenecer a la zona urbana. Por el contrario, a mayor edad de los menores y hogares más numerosos, mayor es la probabilidad de participar en el mercado laboral.

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Determinantes del trabajo infantil en el Valle del Cauca en el año 2008 [recurso electrónico]

Gómez Ramírez, Johanna Isabel | 2012-10-24

El trabajo infantil es un fenómeno que está relacionado con la pobreza, la falta de acceso a las oportunidades y la ayuda de los hijos al hogar es una de sus consecuencias. Este fenómeno ocasiona pérdidas irrecuperables en términos, físicos, psicológicos, emocionales. Este trabajo de grado tiene como objetivo principal identificar los factores asociados al trabajo infantil en el Valle del Cauca en el año 2008. Para ello se utilizó la Encuesta de Calidad de Vida realizada por el Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE) en el año 2008. A través de la estimación de modelos de elección discreta se encontró que existe una relación entre la educación del menor y la participación del mercado laboral infantil. También que la probabilidad de un menor participe del mercado laboral está asociado de manera negativa con el nivel educativo de la madre. En cuanto a las condiciones de los hogares, los ingresos suficientes para cubrir los gastos mínimos disminuyen la probabilidad que un menor tenga que participar del mercado laboral infantil.

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Influencia del desplazamiento forzado en el trabajo infantil en Colombia

Mosquera Ramírez, Mayra Alejandra | 2015-03-10

Este trabajo analiza la influencia del desplazamiento forzado en el trabajo infantil en Colombia a partir de los datos de la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil del año 2011, realizada por el Departamento Administrativo Nacional de Estadística. Para el análisis se emplea un modelo econométrico Logit que permite el estudio del conjunto de características individuales del infante y socioeconómicas del hogar sobre la probabilidad de que el menor se vincule al mercado laboral. Los resultados empíricos muestran, que la posibilidad de que un joven desplazado trabaje es 73% mayor que la de un joven sin esta condición y los hogares bajo la situación de desplazamiento forzado aumentan en un 3.1% la probabilidad de que sus niños se vinculen al mercado de trabajo.

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Propuesta de evaluación del programa Proniño : una relfexión de sus estrategias de intervención para la erradicación del trabajo infantil.

Roa Martínez, María Gertrudis | 2018-04-30

Este proyecto de investigación tiene la finalidad de realizar una evaluación “ex post” en torno a las estrategias de intervención implementadas por el Programa Proniño, en el marco de la alianza entre la Alcaldía de Santiago de Cali y la Fundación Telefónica. El objetivo general del proyecto se plasmó en: “Aunar esfuerzos para erradicar el trabajo infantil a niños, niñas y adolescentes residentes en las comunas 1,2,3,6,7,14,15,18,20 y 21 del Municipio de Santiago de Cali, mediante proceso de formación o capacitación para la promoción, protección y garantía de sus derechos, con la corresponsabilidad de las familias, la sociedad civil, el Estado y la generación de alianzas público – privadas; en el marco de la estrategia “Territorios de Inclusión y Oportunidades – TIO” que prioriza de acuerdo con la división político-administrativa del municipio, las área donde se registran indicadores críticos de pobreza, violencia y seguridad, y en el marco de la “Estrategia Nacional para la Erradicación del Trabajo infantil 2.008 – 2.015 (ENETI)”. Para ello, se propone describir dichas estrategias apoyándose en la información empírica que surja de la revisión documental y la aplicación de entrevistas semiestructuradas a algunos niños, sus familias y funcionarios que participaron del programa; además, tratando de establecer los aciertos y dificultades de las estrategias implementadas, desde la percepción de los interventores y destinatarios.

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Significado del trabajo infantil en niños, niñas y adolescentes que realizan labores en la plaza de mercado de Santander de Quilichao.

Ramirez Palta, Martha Lucia | 2019-04-09

El trabajo infantil en Colombia, ha sido una realidad antigua que trasciende fronteras en la actualidad, pues a pesar de ser un tema que ha estado marcado en nuestro país por años, en las últimos décadas ha adquirido relevancia, puesto que se ha convertido en una situación visible y de debate para el Estado, desencadenando consigo, situaciones de carácter social, político, cultural y económico que movilizan no sólo la realidad de los niños, niñas y adolescentes, que lo ejercen sino también la de su familia, el Estado y la sociedad en general. En consecuencia con ello se puede entender que el trabajo infantil es un tema que no está aislado de otras categorías, es decir, está acompañado de conceptos como la niñez y la adolescencia que en los últimos años han vivido grandes transformaciones, pues, el concepto de niñez o de infancia se ha caracterizado por ser una ¿construcción social aún inacabada que, al igual que otras construcciones sociales, no es natural sino que deviene de un largo proceso histórico de elaboración que lo ha ido configurando¿ (Álvarez de Lara, 2011), en este sentido en los últimos años la infancia se ha categorizado dándole una connotación al niño y niña, ya que en épocas pasadas a mediados y finales del siglo XIX, la infancia era un concepto ajeno al de persona y no se le reconocía como tal, es decir el niño era conocido como un ¿objeto de protección¿ (Álvarez de Lara, 2011) por el cual debía velar la familia y la sociedad, situación en la cual el niño era carente de derechos, pues no era reconocido como una persona para la sociedad. Sin embargo, para el siglo XX el concepto de infancia se reestructura, dándole al niño un estatus en la sociedad, en este se deja de ver al niño como un objeto de protección y se plantea una mirada desde la concepción de la declaración de los derechos del niño en el cual se comienza a identificar como un sujeto pleno de derechos donde se reconoce como una persona partícipe de su desarrollo y en las 7 decisiones de la familia, la sociedad y el Estado. Un ser con potencialidades y habilidades; con derecho a opinar, recibir afecto, protección, expresarse, participar, recrearse, educarse y tener las condiciones para un desarrollo normal en el cual se le brinde bienestar y calidad de vida. Así mismo, se reconoce al niño, niña y adolescente como participe en la construcción de la realidad en la cual se encuentra inmerso, ya que a partir de aquellos constructos y conocimientos que han sido adquiridos previamente comienzan a dar significado a las experiencias vivenciadas y a su contexto inmediato, en concordancia con ello la práctica del Trabajo Infantil, es un fenómeno social latente en la sociedad Colombiana, así lo muestra el DANE cuando plantea que la tasa nacional de trabajo infantil en el año 2013 fue de 9,7%1 que en comparación con el año 2012 presenta una reducción del 0,5%, es decir que de 1¿155.864 menores trabajadores en el 2012 se pasó a 1¿091.153, lo cual significa que en Colombia 1 de cada 10 niños trabaja.

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Significancia de la educación de la madre sobre la inserción temprana de los infantes a los mercados laborales: un análisis para las áreas urbanas de Colombia (2005 IV) [Recurso electrónico]

Bermúdez Giraldo, Vannesa | 2013-10-04

El presente estudio busca establecer evidencia sobre algunos determinantes fundamentales del trabajo infantil en Colombia, destacando la educación de la madre sobre este fenómeno. La participación o no en el mercado laboral tiene en cuenta varios atributos de los hogares. Mediante un modelo logístico usando los datos de la Encuesta Continua de Hogares del IV trimestre del 2005 para los infantes de Colombia, se advierte que tomando como unidad de análisis a los hogares, un bajo nivel educativo, el número de inactivos, la tasa de desempleo, un bajo nivel de ingresos, la educación del infante y la condición de no estudiante de los infantes persisten para la explicación de la participación laboral. A partir de estos, se puede deducir que tanto las características básicas del menor como su entorno, son factores que influyen a la hora del individuo hacer parte de la población económicamente activa.

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