Abra la boca... [significación-comunicación].

Oviedo A., Tito Nelson | 2011-10-18

Armonías, disonancias y silencios. Hacia una reflexión crítica del construccionismo y la psicología cultural.

Sabogal Venegas, John Edison | 2015-06

El artículo pretende proponer algunas reflexiones sobre la Psicología Cultural y el Construccionismo, como dos perspectivas teóricas contemporáneas de suma importancia para la teoría disciplinar. A partir de la utilización metafórica de conceptos musicales, se exponen los constructos básicos de cada perspectiva, identificando sus convergencias o armonías, pero a su vez sus divergencias o disonancias. Finalmente, se avanza en una mirada crítica que pretende formular algunas limitaciones y silencios de cada perspectiva

Comunicación y ostensión : hacia una pragmática del sentido.

Arbeláez, Olga Lucía | 2012-10-18

En este texto se asumen las teorías surgidas de la filosofía del lenguaje y de la pedagogía de la lengua como puntos focales para el estudio de su uso en situaciones concretas. El análisis del discurso es el marco metodológico y de referencia, en el cual las situaciones comunicativas se estudian desde el plano del sentido (discurso) y no sólo del significado (texto). Este artículo ofrece una articulación entre elementos de pragmática y de análisis del discurso en el horizonte de entendimiento de la producción comunicativa oral y escrita en la práctica educativa, en un lenguaje propio del discurso pedagógico.

Descripción y análisis de las orientaciones del significado desde el discurso escolar escrito en un grupo de clase social alta. Caso grado 4° de primaria de un colegio en el norte de Santiago de Cali.

Vargas Franco, Alfonso | 2019-07-10

El presente estudio de carácter cualitativo-descriptivo, se fundamenta en el estudio de las orientaciones del significado en el contexto de un grupo escolar perteneciente a una misma clase social (alta). El objetivo central está basado en la descripción y análisis desde el discurso escolar escrito de las diferentes orientaciones del significado en el grupo de estudiantes perteneciente a la clase social alta que hacen parte del grado 4º de primaria de un colegio en el norte de Santiago de Cali.

Entender la presuposición como anáfora ciertos inconvenientes de la propuesta de Kripke.

Colomina Almiñana, Juan José | 2013-07-02

Según Kripke, las aproximaciones tradicionales acerca de la presuposición no funcionan en ciertos casos de oraciones compuestas porque habitualmente se ha considerado que las partes antecedentes de las mismas asignan presuposiciones a cada una de sus partes consecuentes por separado. Estoy de acuerdo con las críticas que Kripke dirige contra esta interpretación, pero defiendo la necesidad de tener en cuenta elementos y procesos pragmáticos a la hora de determinar el significado de las presuposiciones incluidas en dichas oraciones compuestas, algo que podría solucionar ciertas dificultades que atañen a las aproximaciones puramente semánticas al problema de la proyección de la presuposición, como la de Kripke.

La expresión: entre la intencionalidad y la significación. Análisis a partir de las "investigaciones lógicas I (1900) y II (1901)" de Edmund Husserl

Vargas Bejarano, Julio César | 2017

Se aborda los temas de la señal y la relación que tiene ésta con la expresión, lo que mostrará a la expresión con una función netamente indicativa, aspecto tipificado por Husserl como la perspectiva subjetiva de la expresión o el expresar. La perspectiva objetiva o dicho puntualmente la expresión misma, es la puesta en físico -transitoria- para otros de una idealidad significativa. Se abordarán matices que permitirán mostrar distintos tipos de expresiones que en últimas y a pesar de tales variaciones o tipos de expresiones, lo determinante en ella es que son producto de un acto: acto de dar sentido o intención significativa y al ser notificada o manifiesta a otros, la expresión es una muestra físico-temporal de algo general e ideal: la significación

Persistencia del pasado a través de los objetos del presente.

Hernández Romero, Yissel | 2013-07-16

El transitar del hombre por el tiempo es un movimiento cuya evidencia solo queda en memoria, evidencia que se diluye lentamente hasta que en algunos casos llega a desaparecer y que sucede tanto en lo individual como en lo colectivo; las huellas, consideradas como evidencias sensibles, superan la intangibilidad y lo efímero de las imágenes mentales al tomar forma escrita, gráfica o material. Socialmente valorado, el pasado puede preservarse, retomarse e incluso reinterpretarse. Este artículo analiza las manifestaciones del pasado a través de la cultura material, la construcción de significados y su persistencia en el presente a través del objeto antiguo, el revival y el diseño retro.

¿Qué piensan los hombres? : Significados sobre la masculinidad construida por los hombres del Barrio Seis de Enero y los de Licenciatura en Arte Dramático de la Universidad del Valle Sede Pacifico del Distrito Especial de Buenaventura.

Solano Cárdenas, Fanor Julián | 2019-03-29

En el presente trabajo de investigación se describen y analizan desde una perspectiva sociológica comparada, los significados sobre masculinidad construidos por los hombres del barrio Seis de Enero del Distrito Especial de Buenaventura y los estudiantes de licenciatura en Arte Dramático de la Universidad del Valle sede Pacífico. En términos metodológicos, se realizó un estudio cualitativo y se obtuvo la información a partir de la aplicación de 14 entrevistas semi-estructuradas, 7 a cada grupo de informantes. Se encontró que los hombres del barrio Seis de Enero reproducen unos significados sobre ser hombre que se corresponden con el modelo de masculinidad hegemónica y los roles tradicionales de género, reafirmando de esa forma la cultura patriarcal dominante de las comunidades afro de la costa pacífica colombiana donde hay una hipervaloración de la virilidad y la sexualidad como características propias de lo masculino. De otro lado, se identificó la construcción de una masculinidad emergente por parte de los hombres estudiantes de arte dramático de la Universidad del Valle, quienes cuestionan las etiquetas y representaciones tradicionales de ser hombre y mujer así como la identidad sexual basada en el modelo hetero-normativo.

Significados de cuidado infantil construidos por mujeres cuidadoras de niños y niñas en contexto de violencia y pobreza en la ciudad de Cali

Micolta León, Amparo | 2019-09-23

El presente estudio aborda el tema del cuidado como necesidad humana para la satisfacción de necesidades físicas y emocionales; en el estudio participaron mujeres cuidadoras y niños y niñas entre los 0 y 10 años que viven en la Comuna 15 de la ciudad de Cali, específicamente se toman casos particulares de familias que residen en contexto de pobreza y violencia con el propósito de comprender los significados que las mujeres tienen sobre el cuidado infantil bajo estas condiciones. En este estudio, se realiza una recopilación bibliográfica que permite conceptualizar el cuidado desde diferentes disciplinas y a su vez, analiza las narraciones como la forma de conocer el significado que los sujetos dan a sus experiencias. Así, se presenta un acercamiento a la realidad que no es estática y al cuidado que no es homogéneo como parte de una investigación de tipo interpretativa, en la que se emplearon técnicas convencionales como entrevistas y grupo focal, y técnicas no convencionales tales como talleres constructivos. Para ello, se contó con el acercamiento a 42 mujeres como parte del proceso de práctica pre profesional en Trabajo Social, y posteriormente la investigación ahondó en las percepciones y vivencias de 7 mujeres. De esta manera, se pudo concluir que el cuidado es significado por las mujeres como la responsabilidad de velar por el sostenimiento físico, social, económico y emocional de los niños y niñas que tienen a cargo, por lo cual en contexto de pobreza y violencia las mujeres se adaptan y recurren a generar estrategias que permitan la subsistencia y protección de los menores en este entorno.

Trabajo social y medio ambiente. "Un acercamiento desde la subjetividad".

Rivera, Beatriz Eugenia | 2016-06-29

El tema del medio ambiente ha adquirido importancia en el último tiempo para las ciencias sociales, ya que la discusión se ha puesto en la escena pública como una categoría que se debe estudiar e investigar, dado que la palabra Medio Ambiente, es sinónimo de un problema global, que necesita ser indagado como un componente de la dinámica social, por lo que la sociedad comienza a delimitar y definir políticas y formas de comprender y ver el Medio Ambiente. En este transcurrir de la sociedad moderna a la sociedad pos-moderna, las transformaciones sociales, económicas, políticas y culturales que han devenido con ello, han llevado a repensarse la manera de coexistir con el medio natural, pues es un hecho que el medio ambiente influye directamente en el estilo de vida de los sujetos.

Tramas de significado presentes en los procesos de autoproducción objetual en hogares de Santiago de Cali, 5 casos.

Reina Gutiérrez, Andrés | 2018

Este trabajo plantea un análisis de las relaciones significativas que se presentan cuando las personas producen objetos para sí mismos, por medio del estudio de 5 casos ubicados en hogares de Santiago de Cali. El estudio es abordado desde el método etnográfico, con el cual se busca comprender e interpretar los significados asociados a los procesos de autoproducción de objetos; y cómo estos se construyen y refuerzan históricamente permitiendo que las personas se perpetúen en la práctica, motivados por la búsqueda de satisfacción de necesidades aún más profundas que las necesidades inmediatas por las que se hace un objeto específico