Construcción de explicaciones a partir de problemáticas en física de suelos.

García Arteaga, Edwin Germán | 2017

Con este trabajo se buscó desarrollar una propuesta alternativa, la cual brinda herramientas a los docentes del área de Ciencias Naturales para abordar una de las problemáticas que se presenta en ella, como lo es requerir que el estudiante de cuenta de los diversos conceptos desarrollados en clase, específicamente, en aquellos enfocados en la construcción de explicaciones. Es así, como partiendo de este conflicto mediado por el lenguaje, se buscó tener en cuenta situaciones que emergieran desde su contexto, con el fin de generar una real apropiación; para ello, la propuesta se desarrolla alrededor de la física de suelos, dado que es una comunidad que se beneficia de dicho recurso, llenando de esta forma de significado la experiencia y, por ende, su proceso formativo. Sin embargo, es importante tener en cuenta, que a pesar de que la propuesta se plantea desde un contexto específico, los elementos dados en ella no son reduccionistas, sino todo lo contrario, es de carácter amplio, permitiendo al docente enriquecerla desde su propio contexto, conocimiento y experiencia.

Estimativos geométricos para el primer valor propio del problema de Steklov [recurso electrónico]

Montaño Carreño, Óscar Andrés | 2018-05-02

Estudiar y contribuir a la solución del problema de Steklov, en este sentido se propone encontrar cotas que relacionen el primer valor propio de Steklov con elementos geométricos de la variedad.

Se resuelve la conjetura general de la doble burbuja en [R.sup.3].(Internacionales)

Escuela Regional de Matemáticas | 2011-10-13

Solución al problema 6-98 (Problemas y soluciones)

Silva, Augusto, (Proponente) | 2011-10-13

En esta sección se publican problemas propuestos por los lectores de la revista. En este caso, fué Propuesto por Augusto Silva, Univ. Surcolombiana, Neiva

Solución al problema 7-99 (Problemas y soluciones)

| 2011-10-13

Propuesto por un estudiante de la Universidad Nacional, Bogotá, y comunicado por el profesor Yu Takeuchi. La pregunta fue de cálculo la integral impropia [Expresión matemática irreproducible en ASCII.] que al parecer surgió al resolver un problema de astronomía.