Análisis de la traducción de unidades fraseológicas del inglés al español de la obra Earthquake watch (Alerta de terremoto) de Tim Keppel [recurso electrónico]

Marmolejo Schmidtt, Astrid Helena | 2017-05-10

Este es el análisis descriptivo de un corpus de unidades fraseológicas (UF) tomadas de la obra Earthquake Watch de Tim Keppel y de su traducción al español, Alerta de terremoto. Su objetivo principal es describir las técnicas de traducciones utilizadas y el grado de equivalencia logrado después de identificar las UF en la versión original y en la traducida y después de clasificarlas según las categorías de Corpas. Se encuentra que el equivalente acuñado y la creación discursiva son las técnicas usadas con más frecuencia y que la equivalencia parcial prevalece sobre la total, la nula y la aparente, lo cual corrobora que la traducción del sentido tiene prioridad por encima de aspectos estructurales y textuales. Este estudio además concluye que los límites entre UF y entre técnicas de traducción aún son difusos y que su clasificación muchas veces depende de criterios personales en los que la intuición llega a jugar un papel fundamental.

Análisis de los problemas de traducción del texto filosófico ''La liberté humaine devant le mal. La réponse kantienne au déterminisme et á la théodicée'', de Adelino Braz y propuesta de traducción mediante el uso de estrategias de traducción [recurso electrónico]

Mosquera Clavijo, Herman Andres | 2016-09-22

La monografía que aquí se presenta es un análisis de los problemas de traducción y la aplicación de las estrategias de solución respectivas para la traducción del texto “La liberté humaine devant le mal: la réponse kantienne au déterminisme et à la théodicée” cuyo autor es Adelino Braz. La traducción se lleva a cabo desde el área de las ciencias del lenguaje, por lo que se realiza un trabajo analítico descriptivo tanto en la detección de los problemas como en la solución propuesta para cada uno. Para llevar a cabo el objetivo propuesto se toma como punto de partida la propuesta hecha por Nord sobre el análisis del texto original y la clasificación de los problemas de traducción. Paralelo al trabajo de Nord, se retoma el cuadro de clasificación de los problemas diseñado por Zamora, y tomado de Nord, mediante el cual se llevará a cabo la clasificación de los problemas detectados para su posterior análisis. Una vez planteada la fundamentación sobre los problemas de traducción, se abordan las estrategias empleadas para solucionarlos. Estas herramientas se toman de la taxonomía de técnicas de traducción propuesta por Hurtado, no sin antes realizar un análisis sobre la distinción entre los conceptos de estrategia y técnica. Este análisis es necesario debido a la discusión existente sobre la posibilidad de ver en las técnicas de traducción una serie de estrategias que permiten la resolución de problemas relacionados con el acto mismo de traducir.

Análisis del proceso de traducción del poema "Mirage" de H.P. Lovecraft y propuesta de traducción empírica.

Arciniegas Lagos, Esperanza | 2016-09-07

En este estudio se realiza inicialmente una revisión de trabajos antecedentes sobre las problemáticas encontradas en diversas traducciones de literatura, así como las posibles soluciones a éstas y los resultados obtenidos en estudios anteriores. También se realiza un análisis a profundidad de la traducción oficial del poema “Mirage” de H.P. Lovecraft (1971) del inglés al español mediante las bases teóricas propuestas por Humberto Eco (2008). Se identifican y clasifican los problemas de dicha traducción hecha por Santos, Juan Antonio y Tribaldos, Sonia (1994), aclarando la forma en que estos afectan el resultado. Finalmente se elabora una nueva propuesta de traducción empírica de dicho poema. Se contrastaron ambas versiones encontrando un mejor resultado en los rasgos estéticos de la versión en español del poema.

Análisis descriptivo de elementos humorísticos en la subtitulación inglés-español de las sitcoms the big bang theory y modern family [recurso electrónico]

Lenis Cortés, Maria Fernanda | 2017-05-09

Este trabajo trata acerca de la traducción en subtítulos de aspectos humorísticos que están relacionados con aspectos pragmáticos y culturales en dos sitcoms muy reconocidas: The Big Bang Theory & Moderm Family. La traducción es una labor compleja y más aún cuando se entrelaza con el humor que está estrechamente relacionado con el contexto cultural y la subtitulación. Es entonces, cuando la traducción no solo se hace difícil para el traductor por los aspectos propios de una comunidad, sino por el sentido del mensaje que tiene que ajustarse o modificarse con tal de cumplir con dichas reglas. Es entonces cuando la traducción no solo se hace difícil para el traductor por los aspectos propios de una comunidad, si no por el sentido del mensaje que tiene que ajustarse o modificarse con tal de cumplir con dichas reglas. En este trabajo se hizo la categorización y análisis del corpus de tres capítulos pertenecientes a las sitcoms mencionadas anteriormente. Al finalizar, se pudo concluir que las categorías relacionadas con aspectos culturales, juegos de palabras, aspectos fonéticos de la lengua, presentaron mayor dificultad para el traductor, ya que el sentido y mensaje original no logro mantener la efectividad humorística esperada al pasar a la lengua.

Análisis semántico de la traducción de un corpus de expresiones idiomáticas presentes en la traducción de la novela Del amor y otros demonios de Gabriel García Márquez realizada por Edith Grossman (inglés) y Annie Morvan (francés) [recurso electrónico]

Giraldo Ramírez, Carlos Arturo | 2016-09-06

El propósito de este trabajo es analizar a nivel semántico la traducción al inglés y al francés de la expresiones idiomáticas más representativas presentes en la obra “Del amor y Otros Demonios” (“Of Love and Other Demons” “De l’amour et autres démons”) del escritor colombiano Gabriel García Márquez, traducida por Edith Grossman al Inglés y Annie Morvan al francés. Inicialmente, este trabajo se centra en la identificación de las expresiones idiomáticas en las tres obras para así construir un corpus primario; en base al estudio del mismo, se construye una tabla de equivalencias que constituye el corpus trilingüe del análisis. Por último, a partir de la taxonomía propuesta por Alousque (2010) en su artículo “La traducción de las expresiones idiomáticas marcadas culturalmente”, se clasifica y analizan las expresiones y sus equivalencias determinando si se conserva su sentido original.

Aplicación y análisis de las técnicas de traducción en la traducción del artículo "Une Culture 'contre' l'autre : les idées de l'éducation nouvelle solubles dans l'institution scolaire d'Etat? Autour de la démocratisation de l'accès au savoir".

Lager, Elisabeth | 2016-09-21

En esta monografía se realiza la traducción al español y el posterior análisis de las técnicas de traducción aplicadas en la traducción de un artículo, originalmente escrito en francés, publicado en febrero de 2006 en la revista "Paedagogica Historica: International Journal of the History of Education". La traducción de "Une Culture 'contre' l'autre: les idées de l'éducation nouvelle solubles dans l'institution scolaire d'Etat? Autour de la démocratisation de l'accès au savoir" está fundamentada en algunos de los conceptos más relevantes pertenecientes a la traducción según autores como Delisle, Hurtado, Hatim y Mason, entre otros. Es así como el proceso de traducción sigue las etapas de comprensión, reexpresión y verificación correspondientes al modelo propuesto en la teoría de traducción de Jean Delisle en su libro "La Traduction Raisonée". De igual manera, el análisis de las técnicas de traducción, de algunas de las frases, se lleva a cabo de acuerdo con la propuesta de clasificación de Molina y Hurtado propuestas en su libro "Translation technics revisited: A Dynamic and Functionalist Approach". Finalmente, se presentan las conclusiones y se aporta una versión en español del artículo objeto de trabajo, así como el texto original como único anexo.

Aspectos lingüísticos y extralingüísticos en la traducción de culturemas de inglés a español en la obra teatral whale music de Anthony Minghella [recurso electrónico]

Villafañe Granada, Gina Marcela | 2017-05-03

Esta propuesta de traducción cooperativa de inglés a español se centra en la obra teatral Whale Music del escritor y director Anthony Minghella publicada en 1981 en la isla Wight, Inglaterra. Para llevarla a cabo se utilizó el método cualitativo-analítico incluyendo a su vez datos cuantitativos. La información recopilada en este estudio fue acopiada durante la observación constante de los ensayos realizados por los estudiantes de Arte Dramático de la Escuela de Artes Integradas de la Universidad del Valle (Cali, Colombia), la exploración del texto teatral, además de la fundamentación teórica relacionada con el estudio y el proceso de traducción. Este estudio se sirvió del método filológico, libre e interpretativo, en él se estableció un propósito claro de traducción para mantener la carga semántico-cultural de los culturemas y se plantearon principios traductológicos que sirvieron a la estudiante traductora para realizar una traducción sistematizada de dichos elementos. Posterior a esto, se generaron dos grandes categorías de análisis con sus respectivas subcategorías; lingüísticas; expresiones idiomáticas y extralingüísticas; nombres propios o lugares, nombres alternativos y comidas y bebidas, lo que dejó como resultado la identificación de 51 culturemas, 7 tipos de técnicas de traducción y 3 tipos de equivalencias en el trasvase a la cultura receptora. El uso predominante de la estrategia general de domesticación demostró la necesidad de acercar la traducción cooperativa a la cultura receptora en la representación.

Creación y alimentación de una memoria de traducción para la traducción del artículo "People of no substance: imposture and the contingency of morality in the colombian amazon" [recurso electrónico]

Figueroa, Juan David | 2016-09-06

Descripción de unidades fraseológicas especializadas eventivas en artículos de investigación traducidos de español a inglés y publicados en la revista Colombia Médica entre 2014 y 2016

Veira Castillo, Andrés Mauricio | 2019-08-16

El interés en el estudio de unidades fraseológicas especializadas se ha incrementado en las últimas décadas en los campos de traducción y terminología. Sin Embargo, pocos investigadores realizan estudios de estas unidades de manera integrada. En esta investigación se pretende integrar las dos disciplinas para describir las características pragmáticas, semánticas, y léxico - gramaticales de unidades fraseológicas especializadas (UFE) eventivas en artículos de investigación de medicina traducidos del español al inglés

Diseño de una secuencia didáctica enfocada desde el análisis textual de la traducción como herramienta para desarrollar la comprensión de textos escritos en el área de ESP [recurso electrónico]

Rodríguez Parra, Andrés Felipe | 2016-10-07

Este trabajo de investigación-acción tuvo como objetivo principal desarrollar una secuencia didáctica en la que haciendo uso del análisis textual aplicado a la traducción, se pudiera mejorar la comprensión de textos académicos en inglés. La investigación se realizó en un curso de Lectura de Textos Académicos en Inglés II de la Universidad del Valle. Este trabajo es una propuesta de reivindicación de la traducción en la enseñanza de lenguas extranjeras en donde se pretende usarla como herramienta didáctica que permita lograr una mejor comprensión de textos escritos en inglés. Durante el proceso de observación, se evidenció el uso de la traducción literal que no permitía tener una buena comprensión del texto. El diseño de la secuencia didáctica se tomó desde el aprendizaje basado en contenido y se hizo uso de la modalidad de taller partiendo de las necesidades de los estudiantes y los contenidos del programa del curso. Después de analizar el impacto de la aplicación de la secuencia, se notó una mejoría en la comprensión de lectura y una toma de conciencia frente al uso comunicativo de la traducción en el aprendizaje de una lengua extranjera.

Ensayo analítico y traducción al español del cuento "social dreaming of the frin" de Ursula K. Le Guin en su antología "Changing planes"

Matallana Peláez, Susana Eugenia | 2019-08-08

Este es un trabajo de tipo literario que contiene un análisis en tipo de ensayo y una traducción de inglés a español del cuento ¿Social Dreaming of the Frin¿ de Ursula K. Le Guin en su antología Changing Planes de 2013. Esta es una obra de ciencia ficción que contiene una serie de cuentos cortos interconectados por una misma trama.

Ensayo analítico y traducción al español del cuento “virgins” de la autora Danielle Evans en su antología “before you suffocate your own fool self”

Moreno Ramírez, Ángela María | 2019-08-05

Este trabajo se basa en el análisis de ¿Virgins¿, una de las historias del libro de cuentos cortos llamado Before You Suffocate Your Own Fool Self de la escritora y también profesora estadounidense Danielle Evans. Se tratan aspectos como el acoso sexual, la doble moral sexual y el machismo. Estas problemáticas sociales se analizan desde unos eventos generados por la autora en el cuento que dan a conocer las hostiles condiciones de la vida a las que se enfrenta un grupo de jóvenes afrodescendientes sub-urbanos del área de Nueva York.

Estudio exploratorio de la relación didáctica-traducción en la enseñanza de lenguas extranjeras. [recurso electrónico]

Márquez Gutiérrez, Nasly | 2016-06-14

Resumen: A pesar de que la traducción ha experimentado una lenta rehabilitación en el aula de L.E. gracias a la aparición de los enfoques comunicativos, nocionales-funcionales, la reticencia hacia un uso consciente de la traducción en el aprendizaje y en la enseñanza de lenguas extranjeras aún sigue latente. Esta monografía se propone presentar los resultados del estudio exploratorio sobre las propuestas del uso de la traducción pedagógica en un lapso de 30 años, con el fin de abogar por la inclusión de esta herramienta en la formación profesional en didáctica de las lenguas extranjeras, dado que se evidenció un uso recurrente pero poco sistematizado de la traducción pedagógica de manera que la traducción y la didáctica compartan la misma dimensión pedagógica.

PercepciÓn del lector bilingüe sobre la equivalencia en la traducción de unidades fraseológicas. Estudio empÍrico

Mira, Germán Darío | 2013-08-12

En este trabajo realizamos un análisis contrastivo mediante encuestas a hablantes bilingües de español e inglés, con el fin de medir su percepción sobre la equivalencia de la traducción al inglés de una muestra de un corpus de unidades fraseológicas tomadas de la novela Rosario Tijeras. Los resultados de este trabajo permiten, en primer lugar, determinar cómo el lector bilingüe de la versión en inglés "percibe" contrastivamente el sentido del texto en la versión española y, en segundo lugar, extraer conclusiones sobre los hallazgos traductológicos observados, desde una perspectiva pragmalingüística.

Problemas de traducción en textos especializados: el caso de la vitivinicultura

Moreno Domínguez, Carlos Augusto | 2019-08-15

El presente trabajo es un estudio sobre los problemas que debe enfrentar un traductor de textos especializados y en concreto, en el caso de la vitivinicultura. La traducción del texto ¿Wine Storage and Service¿, fue el vehículo para identificar aquellos apartes del texto que exigen mayor competencia del traductor y el uso de estrategias y técnicas. El objetivo del trabajo es lograr un texto meta (TM) coherente con el campo temático al cual pertenece el texto original (TO), por esto se requiere conocer el tema y entre más especializado es el ámbito, más conocimiento debe poseer el traductor sobre él. La traducción de un texto especializado representa numerosos retos pero una buena documentación permite entre otros, el dominio de la terminología y la resolución de problemas temáticos y culturales con mayor facilidad. Por último, el traductor de textos especializados también debe enfrentar los problemas lingüísticos de orden morfosintáctico y estilístico, derivados de las diferencias entre las lenguas; la clave para resolverlos es lograr ser fiel al sentido sin afectar el estilo.

Reseña bibliográfica

Kostina, Irina | 2011-10-18

Traducción comentada del inglés al español y análisis de elementos culturales en la obra teatral de derek walcott “dream on monkey mountain” [sueno en la montaña del mono]. [recurso electrónico]

Caicedo. A, Jefferson | 2016-08-31

Este es un estudio descriptivo, en el cual se analizaron elementos culturales y marcas coloniales y anticoloniales en la traducción de inglés a español de la obra teatral “Dream on Monkey Mountain” [Sueño en la Montaña del Mono] de Derek Walcott. Para llevarlo a cabo se utilizó el método cualitativo, aunque varios datos son presentados de forma cuantitativa. Parte de la información fue recogida a través de observación participante en los ensayos de los estudiantes de Arte Dramático de la Escuela de Artes Integradas de la Universidad del Valle (Cali, Colombia). Otros datos fueron obtenidos a partir del texto objeto de la traducción y la traducción misma. En cuanto al proceso de traducción, éste se sirvió del método filológico o traducción crítica anotada, método libre y método interpretativo-comunicativo; y se utilizaron técnicas tanto de la traducción directa como de la traducción oblicua. Se identificaron los elementos culturales, elementos coloniales y anticoloniales en el texto de partida y se usaron las técnicas de traducción que permitieron transferir o no transferir estos elementos a la cultura receptora. Mediante el análisis hecho se identificaron 24 diferentes categorías de culturemas en la obra. Para traducir el texto y procesar los culturemas identificados se utilizaron 19 tipos de técnicas de traducción. Las técnicas utilizadas revelan que la estrategia principal usada por el traductor es domesticación, es decir, en la mayoría de los casos se optó por adaptar los culturemas a la cultura receptora con el propósito de crear –en ésta—el mismo efecto que el texto de partida buscó crear en esa cultura.

Traducción del texto ''The diffusion of innovations in language teaching'' por medio de una memoria de traducción [recurso electrónico]

Navarrete, Ana Cristina | 2016-09-23

Esta monografía de grado es una traducción del artículo realizado por el profesor Numma Markee, titulada: “The Diffusion of Innovations in Language Teaching”, en la cual se presenta, la descripción del modelo de tres pasos propuesto por Christiane Nord, el cual se toma como referencia para realizar la traducción. En cuento a las herramientas electrónicas, se propone un conjunto de herramientas para aclarar conceptos del área de la lingüística aplicada y finalmente, el texto es reestructurado por medio de la memoria de traducción Trados. Surgida a partir del interés en profundizar conocimientos en el campo de la traducción, este trabajo busca responder los siguientes interrogantes: ¿Cómo llevar a cabo el proceso de traducción de un texto de lingüística aplicada utilizando una memoria de traducción?, ¿Qué pautas específicas se pueden establecer para usar el programa Trados?, ¿Qué herramientas en internet se pueden identificar para ayudar a facilitar el proceso de traducción de un estudiante de lenguas extranjeras?