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dc.contributor.advisorOrozco Mera, Blanca Rubyspa
dc.contributor.authorOrtiz Salcedo, Aura Lilianaspa
dc.date.accessioned2018-01-12T20:22:10Z
dc.date.available2018-01-12T20:22:10Z
dc.date.issued2018-01-12
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10893/10596
dc.description.abstractLos avances tecnológicos han transformado el mundo y por ello también se ha transformado la forma como los seres humanos aprendemos de y en él. Por lo tanto, hoy se precisa que como maestros enfrentemos nuevas formas de enseñanza. La tecnología ha permeado todo, incluso la escuela. Y si bien antaño los maestros eran quienes portaban el conocimiento, ahora este circula sin restricción alguna a través de las redes virtuales, exigiendo al maestro mayores destrezas para compartirlo, so pena de volverse anacrónico y hasta innecesario. Hoy más que nunca la didáctica cobra importancia pues cómo dictar una clase es todo un reto debido a la interacción continua que los estudiantes tienen con los aparatos tecnológicos y con las herramientas virtuales a las que fácilmente pueden acceder a través de estos. Debido a todo lo anterior, los actuales maestros se encuentran obligados a implementar formas de enseñanza acordes con los modos de aprendizajes que las nuevas tecnologías han desarrollado.spa
dc.language.isospaspa
dc.subjectPropuestas pedagógicasspa
dc.subjectDidáctica de las Ciencias Naturalesspa
dc.subjectCiencias Naturalesspa
dc.subjectAlimentosspa
dc.subjectGrado Quintospa
dc.subjectBlogsspa
dc.subjectBuenaventura (Valle del Cauca)spa
dc.titleDiseño de una propuesta didáctica para abordar la temática de los alimentos en Grado Quinto, haciendo uso del Blog.spa
dc.typeThesisspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa


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