Escuela de Diseño

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Apropiación espacial urbana en Santiago de Cali.

Chemás Rendón, Mauricio | 2014-08-27

El espacio público, el de los centros histórico, bancario, religioso y administrativo, el de las plazas públicas de las ciudades del tercer mundo, asiste a una desmedida, incalculable e imparable proliferación de informalidad, pobreza, coyuntura; también, a una vívida experiencia humana que atesta hasta sus rincones con prácticas cotidianas, prácticas múltiples, disímiles, “personajes” de todo tipo. Todo esto constituye el espacio público “real”, el que es medio y objeto de producción, el que se cualifica a partir de las relaciones materiales y que da forma a las agrupaciones sociales. No se trata del espacio físico, sino de entender las relaciones que con él se establecen para diversos fines y por variados medios. El objetivo general del proyecto consiste en identificar las formas predominantes de apropiación del espacio público de Santiago de Cali, El trabajo está delimitado específicamente en plazas y plazoletas de la zona centro de la ciudad: la Plaza de San Francisco (plazoleta de la Gobernación), la Plaza Caicedo, y el Paseo Bolívar (Puente Ortiz y Plazoleta del CAM). Adicionalmente los llamados Parque de los Poetas y Plazoleta de Avianca fueron espacios alternativos de observación por ser elementos conectores importantes y metodológicamente operaron como lugares de contraste y verificación.

Prototipo de escudo facial para protección del COVID19.

Uribe Becerra, Angel Miguel | 2020-12-07

El escudo facial es de diseño simple, lo que lo hace conveniente en varios sentidos: puede ser fabricado fácilmente, estéticamente será de mayor acogida por un público amplio, y facilita los procesos de limpieza y desinfección. El escudo de protección se concibe para su fabricación, de forma tal que su base para termoformado y corte es plana. A la izquierda se observa la base plana, al centro y la derecha se observa como las “aletas” protectoras de orejas se fabrican en el mismo plano de la base del escudo y para el uso se doblan hacia atrás cubriendo las orejas. La geometría del diseño integra todas las funcionalidades y cualidades del escudo protector.

EmotBrain. Método de evaluación de la experiencia de usuario en la interacción con herramientas cotidianas a partir de los estados emocionales de los usuarios.

Reyes Vera, Javier Mauricio | 2016-05-23

Este proyecto realiza un análisis de la relación que existe entre los estados emocionales (Atención y Meditación) en la experiencia de usuario y la interacción con un objeto cotidiano, para ello toma como base los conceptos de usabilidad y experiencia de usuario (UX), los métodos más comunes de evaluación de usabilidad y el uso de la tecnología BCI (Brain Computer Interfaces). Lo que se busca fundamentalmente es estudiar esa relación y encontrar puntos de inflexión que permitan mejorar las prácticas de diseño. Además, proponer un método de evaluación que permita observar la tarea y los estados emocionales de los usuarios (Atención y Meditación), establecer un conjunto de métricas para medir esos estados en relación con la interacción de un objeto cotidiano, relacionar los tipos de usuarios y sus estados emocionales de acuerdo con sus procesos de interacción y validar ese método propuesto mediante la aplicación de un estudio de caso para un contexto, un usuario y una tarea concretos. El proyecto se realizó a partir de experimentos que permitieron correlacionar la aplicabilidad de un conjunto de tareas en la manipulación de diversos tipos de objetos cotidianos. Como resultados se obtuvieron un conjunto de documentos académicos (papers, guías, formatos, ponencias, listas de chequeos..) que dan a conocer la aplicabilidad de esa relación en los procesos de diseño además que se tendrán en cuenta los diversos tipos de usuarios con sus características concretas, todo el trabajo de este proyecto ha sido un insumo más para el desarrollo de proyectos de diseño y los contenidos programáticos de las asignaturas Ergonomía para Diseño Gráfico e Industrial e Interactividad y Usabilidad del Departamento de Diseño de la Universidad del Valle.

Lineamientos para el diseño de contenidos e información para Interfaces de Usuario Tangibles TUI.

Reyes Vera, Javier Mauricio | 2018-01-16

Este proyecto se desarrolló en el grupo de investigación CAMALEÓN, se propusieron un conjunto de lineamientos para el diseño de contenidos en información a partir de la construcción de prototipos de interfaces tangibles de usuario. Para este ello se aplicaron diversos métodos de análisis que buscaron robustecer formalizar los lineamientos. Objetivo general: Proponer lineamientos para el diseño de contenidos e información en TUI (Tangible User Interfaces)

Análisis de la expresión, cómo gramática visual en los buses escalera del eje cafetero en Colombia.

Valero Ramírez, Diana Paola | 2017-02-28

El proyecto de investigación presenta las nociones y conceptos pertenecientes a las manifestaciones sensibles para el estudio de la forma, que aunque puedan estar sujetas a muchas limitaciones, han sido identificadas para referirnos únicamente ala decorado del arte tradicional de la pintura en los buses escalera. Algunos principios del análisis forma proceden de la terapía Gestalt, un corpus de principios científicos que fueron propuestos esencialmente como síntesis de experimentos sobre la percepción social (Arnheim, 1979), puesto que la acción de cualquier elemento está directamente relacionada con el papel que desempeñe dentro de la estructura que lo contiene, es decir un esquema global, pues la encargada de funcionar como un todo es la mente. Por lo tanto, es importante encontrar respuesta a algunos interrogantes que se plantean al visualizar el decorado de los buses escalera, observando toda la estructura por completo y poder conocer ¿qué es lo que e realidad transmite en conjunto? o quizá poder interpretar ¿cuál es la atmósfera de los colores que presenta en su composición? y entrar a entender la dinámica de sus formas.

Análisis epistemológico de técnica y tecnología para proyectos de intervención relacionada con el diseño de objetos técnicos.

Villamil Villar, Byron Iram | 2014-01-25

El proyecto de investigación busca la construcción conceptual de técnica y tecnología para identificar las principales condiciones existentes entre las variables que en ellas se encuentran y que define condiciones existentes entre las variables que en ella se encuentran y que definen condiciones que son de importancia para los proyectos de intervención relacionados con la ingeniería y el diseño. Al abordar el problema e investigación que se propone desarrollar, se realizan de lo que se entiende como diseño; ya que no hay uniformidad sobre el concepto, cabe anotar la importancia que los alcances del proyecto están encaminados a lo relacionado al diseño y desarrollo de objetos técnicos. El desarrollo conceptual de los que se entiende por técnica y tecnología permite establecer el lugar en el que se sitúa el diseño, debido a su carácter e interés por solucionar problemas definidos con un nivel importante de pertinencia social, se puede decir que una prioridad del diseñador consiste en utilizar conocimientos teóricos que están definidos por la ciencia, y poderlos llevar a la aplicación teniendo en cuenta todas las variables que pueden intervenir en el desarrolla de las posibles soluciones al planteamiento de un problema. esto hace que el proceso de diseño pueda ser considerado como un proceso tecnológico ya que se encuentra en la base del conocimiento científico, pero aquí también es importante el manejo de la técnica, ya que la tecnología es el resultado histórico del encuentro entre la ciencia y de la técnica.

Encontrando la ciudad del otro, una reflexión del desplazamiento urbano.

Ortega García, Carlos Andrés | 2018-08-27

Este proyecto señaló las dinámicas que frente a la memoria urbana se han tejido en la obra de tres artistas contemporáneos latinoamericanos, quienes en su trabajo han planteado la relación arte, escenario urbano y observador activo. Las propuestas conceptuales dimensionadas por Carlos Garaicoa, Vik Muniz y Oscar Muñoz, facilitaron la construcción de una metodología de trabajo dispuesta a lo largo de todo el proceso de investigación, la cual se basó en una exploración etnográfica, realizada en tres espacios que por sus características de flujo de personas resultó interesante para la indagación presupuestada, estos tres escenarios urbanos son: el Parqué Panamericano: calle 5a entre carreras 34 y 36 B/ San Fernando; el Parqué Mercamio Calle 6a entre carreras 60 y 61 B/ Camino Real; y el Parqué del Ingenio Carrera 83 entre calles 14 y 16 B/ El Ingenio).

Dicen que te has ido, "Bolívar Bicentenario". Cortometraje animado sobre la Gesta libertadora.

Reina Gutiérrez, Andrés | 2018-08-24

La presente obra es el resultado del proyecto de creación artística financiado por la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad del Valle. Son siete video-clips animados, que suman casi 20 minutos, en donde se muestran aspectos relevantes de la Gesta libertadora mediante el discurso narrativo de la animación tradicional 2D. Las imágenes móviles acompañaron siete temas colombo-venezolanos compuestos por el cantautor Erney Reina: Libertad del alma (sobre la revolución de los Comuneros), Aldea 70 (lugar en el que se planeó la estrategia del paso por el Páramo de Pisba y contribuyó a consolidar el triunfo en las Batallas del Pantano de Vargas y de Boyacá), Manuelita (dedicada a Manuela Sáenz, indiscutible fortaleza emocional del Libertador), De tres cartas a Manuela, (extracto de las cartas que remitió Bolívar a su gran amor), Máximas (citas del Libertador y otros pensadores), Batalla de Boyacá (solo instrumental de cuatro llanero) y Dicen que te has ido (homenaje a Bolívar y su legado simbólico). El trabajo fue absolutamente innovador, como temática abordada bajo el formato de video-clip animado, y permitió la integración de profesores, egresados, estudiantes y profesionales de la comunicación audiovisual, mediante diversas exploraciones formales, narrativas y técnicas. Cada tema musical tuvo un tratamiento específico en el diseño de las imágenes en movimiento que aludieron a los hechos históricos referidos en cada canción y a los conceptos planteados en la pre-producción.

Ocho puntos suspensivos : colección de narraciones visuales para el aprendizaje sensorial, perceptivo y simbólico en niños de 2 a 14 años.

Cuéllar Torres, Tatiana | 2018-04-26

Este proyecto nace de la inquietud sobre la relación existente entre imagen y texto, en la configuración formal, temática y pedagógica de los libros infantiles y juveniles que se encuentran en Colombia. Se enmarca en la complejidad de las historias de dichos libros y sus diferentes formas de representación y expresión como elementos de análisis para la producción y creación de una colección de libros ilustrados. Es una mirada a la creación de narraciones gráficas y ocho maneras distintas de contarlas, enfocadas a niños y jóvenes, en donde los relatos guardan un grado de complejidad creciente por competencias lectoras y por dimensiones estéticas, narrativas y conceptuales que resultan de un proceso de experimentación consciente sobre el ícono, el signo, el formato, los materiales, la función narrativa, la estructura, el significado y sentido de los libros.

Diagnóstico de la Funcionalidad y la Usabilidad de la plataforma "Lingweb".

Reyes Vera, Javier Mauricio | 2018-04-25

Este proyecto plantea realizar un diagnóstico de la plataforma en términos de funcionalidad y usabilidad e implementar algunos ajustes funcionales. Para ello, se realizarán ajustes funcionales al módulo de creación de ejercicios, al panel de revisión y evaluación, al panel de calificación y al sistema de anuncios y establecer la percepción de los usuarios sobre los ajustes realizados; se diseñan y realizan pruebas de aceptación y usabilidad para determinar la eficiencia, la eficacia y la satisfacción de la interacción de los usuarios con la plataforma Lingweb; y se evalúa el sistema de ayudas contextuales de la plataforma en términos de funcionalidad y usabilidad.