Integración de los contenidos de las ciencias naturales al modelo agroecológico : una propuesta para el colegio comunitario agrícola Luis Carlos Valencia.

Abstract

En este trabajo de grado se presenta una articulación de los contenidos tanto teóricos como prácticos propios de las Ciencias Naturales para grado séptimo, con el modelo Agroecológico de la institución educativa, con la finalidad de aportar a la poca o nula implementación de actividades que respondan a esta necesidad referida para esta institución. Para esto se diseñaron unas actividades que parten del diagnóstico detallado sobre la institución objeto de estudio, al igual que el diseño e implementación de un plan de aula para grado séptimo y el desarrollo correspondiente para un sistema Agroecológico siendo el caso particular; plantas medicinales y plantaciones de plátano, cítricos, legumbres y maíz. Consiguiendo así, un modelo que les sirve de ejemplo para el mejoramiento sobre sus prácticas pedagógicas y una mayor aprehensión por parte de los estudiantes hacia los contenidos que hacen parte de las ciencias experimentales. Así pues, se determina que para llevar a cabo propuestas como la referida en este trabajo es necesario el apoyo mancomunado de todos los actores que componen la comunidad educativa, de igual manera intervenir en procesos de formación constante para docentes y directivos pues es a partir de estos donde comienza el complejo proceso de enseñanza y aprendizaje que posteriormente será implementado en las aulas de clase o espacios destinados para tal fin.