Tecnología y educación matemática : un meta-estudio realizado en el suroccidente de Colombia.

Abstract

El presente trabajo de grado tuvo como propósito caracterizar la investigación y producción intelectual en el Suroccidente Colombiano con relación a la integración de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación y Educación Matemática (NTICEM). Para dar cumplimiento a este objetivo se planteó una investigación cualitativa de tipo exploratorio-descriptivo, utilizando la investigación documental como técnica de recolección de información. La muestra fueron cuatro universidades del suroccidente colombiano que ofrecen en sus programas académicos Licenciatura de matemática y a fines. Los resultados indicaron con mayor relevancia la baja producción de investigaciones que involucre software de geometría en los primeros años escolares, y de la misma forma en la educación secundaria poco se registran investigaciones al respecto, señalando la necesidad intrínseca de hacer investigación para ser efectivos en la praxis educativa.