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dc.contributor.authorVargas Posso, Laura Judith
dc.date.accessioned2019-06-20T15:48:46Z
dc.date.available2019-06-20T15:48:46Z
dc.date.issued2019-06-20
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10893/13706
dc.descriptionTesis de Economiaspa
dc.description.abstractSe analiza la diferencia en el logro educativo alcanzado en el área de matemáticas, por los estudiantes de grado 11° de la ciudad de Cali para el año 2016, utilizando las pruebas Saber 11°. Este análisis se hace mediante la comparación del rendimiento académico de los alumnos pertenecientes a las diferentes modalidades de colegios vigentes en la ciudad, Privados, Públicos y Contratados. Se hace énfasis en el rendimiento de los estudiantes pertenecientes a los colegios Contratados, dado que se pretende determinar si realmente la calidad de la educación brindada por el mismo ha disminuido la brecha entre los colegios públicos y privados. Para la estimación se trabaja con un modelo Multinivel de dos niveles (estudiante y colegio). Los resultados sugieren que no existe diferencia significativa en el logro académico alcanzado por los estudiantes de los colegios públicos y contratados, además de evidenciar una diferencia positiva y significativa a favor de los privados.spa
dc.language.isospaspa
dc.subjectRendimiento académicospa
dc.subjectPruebas SABERspa
dc.subjectPruebas Saber 11spa
dc.subjectMatemáticasspa
dc.subjectEstudio comparativospa
dc.subjectColegios privadosspa
dc.subjectEducación públicaspa
dc.subjectCali (Valle del Cauca)spa
dc.titleComparación del logro educativo alcanzado por los estudiantes pertenecientes a los colegios privados, públicos y contratados en la ciudad de Cali para el año 2016spa
dc.typeThesisspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa


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