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dc.contributor.authorLópez Perdomo, Guillermo Eliecer
dc.date.accessioned2019-07-25T16:29:08Z
dc.date.available2019-07-25T16:29:08Z
dc.date.issued2019-07-25
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10893/13926
dc.description.abstractEl Tratado de Libre Comercio (TLC) entre Colombia y Estados Unidos de Norteamérica ha entrado en funcionamiento de una manera relativamente reciente, siendo conveniente y pertinente aproximarse de forma estudiosa a sus incidencias en sectores como la Educación Superior, lo cual constituye la temática central de la presente investigación. Así, se procedió a identificar los alcances e implicaciones generales del TLC, registrar la actualidad y expectativas de la Educación Superior en Colombia de cara al TLC, documentar los casos del sector educativo de Costa Rica, México y Chile como referentes del TLC firmado por Colombia, indagar la opinión de expertos rectores y directivos de universidades sobre el TLC con los Estados Unidos de Norteamérica y sus incidencias en la Educación Superior, y finalmente, reflexionar sobre aquellas incidencias del TLC en la Educación Superior. La metodología de investigación se basó básicamente en la utilización de fuentes primarias de información, si bien fue indispensable acopiar al máximo información secundaria representativa a nivel de opinión. En general, se percibe algún pesimismo e incertidumbre en cuanto a las incidencias del Tratado de Libre Comercio objeto de estudio en la Educación Superior colombianaspa
dc.subjectTratado de Libre Comercio TLCspa
dc.subjectComercio exteriorspa
dc.subjectImpacto socioeconómicospa
dc.subjectEducación superiorspa
dc.subjectEstados Unidosspa
dc.subjectColombiaspa
dc.titleAproximación a las incidencias del tratado de Libre Comercio entre Colombia y los Estados Unidos de norte América en la educación superiorspa
dc.typeThesisspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa


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