Impacto del proceso de promoción de la competencia comunicativa en lengua extranjera en los estudiantes del grado octavo-uno de la Institución Educativa Liceo Departamental por medio de un club de la canción en inglés

Abstract

Esta monografía, fruto de nuestra experiencia como docentes practicantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras, tiene como objetivo general describir el impacto de un club de la canción orientado a promover la producción oral en inglés de los estudiantes del grado 8-1 de la Institución Educativa Liceo Departamental. Esto, a partir de las problemáticas identificadas en este contexto, como que: 1. Los estudiantes no se encuentran en el nivel que el Ministerio de Educación Nacional establece para estudiantes de grado octavo de las instituciones públicas. 2. No existe un buen nivel de participación por parte de los estudiantes. 3. La lengua extranjera no se utiliza en el aula. La metodología empleada se sitúa en el enfoque investigación acción; se trabajó con una muestra de 33 estudiantes del grado octavo ¿ uno; 18 de los estudiantes mujeres y 15 hombres, entre los 12 y los 15 años. Esta propuesta, de acuerdo con los hallazgos arrojados, tuvo un impacto positivo en el proceso de promoción de la producción oral de los estudiantes objeto de estudio, con algunos limitantes que, no obstante, representan la oportunidad de proyectar otros estudios a partir de este.