Diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica para el desarrollo de la expresión oral en inglés a través del aprendizaje basado en proyectos y la utilización de las TICs en un grupo de séptimo grado de una institución educativa pública de Cali.

Abstract

El presente trabajo de investigación presenta el diseño, implementación y evaluación de una unidad didáctica orientada a desarrollar la expresión oral en inglés de los estudiantes para que puedan hacer uso de la lengua extranjera como herramienta de comunicación en contextos reales, a través del aprendizaje basado en proyectos, metodología de aprendizaje en la cual los estudiantes asumen un rol activo y el profesor funciona como orientador. Así mismo, se incorporan las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) como instrumentos mediadores tanto de la enseñanza como del aprendizaje. La intervención se llevó a cabo durante los meses de febrero y noviembre del año 2017, en un grupo de grado séptimo de una institución pública de la ciudad de Santiago de Cali.