Inclusión de los asuntos sociocientíficos en el aula de clase, abordando el tema contaminación electromagnética por antenas de comunicación [recurso electrónico]

Abstract

El presente trabajo revela la importancia de atender la necesidad de la inclusión del asunto socio-científico, en los procesos de aprendizaje, atendiendo la relación temática ante el currículo para la enseñanza de la ciencia en los niveles educativos. En los procesos educativos es de impulsar a la ciudadanía para que sean individuos capaces de intervenir en los procesos de toma de decisiones que se presenten en su contexto ya que el reconocimiento de problemáticas cotidianas a la luz de la ciencia permite que el estudiante adquiera un pensamiento crítico y reflexivo, que lo motive a intervenir en su entorno, siendo capaz de tomar decisiones ante problemáticas sociales que aquejan su comunidad. Por lo anterior se desglosa el ejemplo de la inclusión del asunto socio científico abordando el tema de la contaminación electromagnética por antenas de comunicación en la enseñanza de las ciencias en grado sexto.