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AuthorGuzmán, Danilo (2)Betancourt D., William (1)Cuadros Contreras, Raúl (1)Estany, Anna (1)Fallas López, Luis Alberto (1)Gagin, François (1)García A., Edwin G. (1)González de Requena Farré, Juan Antonio (1)Pachón Soto, Damián (1)Pinto Escobar, Henry David (Trad.) (1)... View MoreSubject
Filosofía (14)
Philosophy (5)Historia (3)Magia (2)Actos de habla (1)Alethurgia (1)Alethurgy (1)Ciencia (1)Cinismo (1)Circulación (1)... View MoreDate Issued2011 (8)2015 (4)2013 (1)2016 (1)Has File(s)Yes (14)

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Sofística, retórica y filosofía. 

Cuadros Contreras, Raúl (2015-06-22)
En el texto se presenta a la sofística como precursora de la filosofía práctica, y se la reconoce como anticipadora del pensamiento aristotélico. La vía por la que se muestra dicha relación es el reconocimiento del papel ...
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Foucault, Lo Real, La Filosofía. 

Rodríguez Jaramillo, Antonio (2015-06-30)
Plegando de un modo muy particular las nociones de «lo real» y de «lo verdadero», Foucault redefine la noción y la práctica de la filosofía. Esta operación hace saltar a la vista algunas tensiones: ¿bajo qué condiciones el ...
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La Filosofía Como Modo De Saber. Aristóteles, Metafísica, A, 1 y 2, (980 a 21 - 983 a 24). 

Unknown author (2015-06-22)
Intentamos desarrollar los elementos básicos en los que se funda la definición aristotélica de filosofía a la que las más de las veces se recurre como si fuera comprensible de suyo y suficiente para una adecuada comprensión ...
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Nietzsche : filosofía y educación 

Betancourt D., William (2011-10-14)
En el presente trabajo nos proponemos esclarecer el sentido de la educación partiendo del marco general del pensamiento de Nietzsche, así como exponer la relación esencial entre filosofía y educación en el autor. En primer ...
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Filosofía de las practicas experimentales y enseñanza de las ciencias. 

García A., Edwin G.; Estany, Anna (2013-06-28)
En este artículo se reconocen los aportes de la filosofía de las prácticas experimentales en torno al debate teoría--práctica y se destaca su influencia en el papel del experimento en la enseñanza de las ciencias, ...
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Crítica de libro: Relativismo perceptivo, realismo y enacción, sobre "Conocimiento Radical. Una investigación filosófica de la naturaleza y límites de la ciencia" / Gonzalo Munévar 

Vélez, Juan Carlos (2011-10-13)
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John Langshaw Austin : Fuerzas ilocucionarias y poderes mágicos. 

Guzmán, Danilo (2011-10-13)
Al hablar sobre los actos de habla lo que Austin hacía o debía estar haciendo era tratando de articular una teoría de la eficacia de los actos de habla: ¿Cómo es que, por ejemplo, cuando digo a alguien en las circunstancias ...
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Ocio, humanismo y vida académica. El êthos del filósofo 

Gagin, François (2011-10-13)
Los tres sustantivos que componene el título del ensayo aluden a una huella griega; cada uno de ellos, a su manera, se inscribe en el ámbito de la filosofía. Es más, vinculados, reflejan lo que la filosofía encierra en sí ...
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El ethos filosófico. 

Guzmán, Danilo (2011-10-14)
Nuestra tradición filosófica ha funcionando como un mito de la racionalidad y no como un desarrollo de la racionalidad misma. Esta tradición muestra todas las características típicas de los sistemas mítico–mágicos. Sólo ...
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El ángel de la revolución. 

Sánchez Ángel, Ricardo (2011-10-14)
Este artículo tiene como objetivo, asumir desde Colombia y América Latina, el texto más renombrado del filósofo alemán Walter Benjamín: Tesis sobre el Concepto de Historia. En mi interpretación, el tiempo histórico incluye ...
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