A propósito del libro: Apoyo al Paciente Terminal y la Familia, Acción Profesional desde el Trabajo Social, de Ana María Ospina V.

Giraldo Echeverry, Carmen Lucía | 2000-12-10

Abuelas antes de lo esperado: cambios, participación en la crianza y relaciones intergeneracionales.

Zapata Posada, Johanna Jazmín | 2016-10-31

El artículo da cuenta de una investigación cualitativa con enfoque hermenéutico que exploró la experiencia de abuelidad de mujeres que se convirtieron en abuelas antes de los 45 años de edad, debido a que sus hijas fueron madres adolescentes. Se indagó sobre el ejercicio de la abuelidad, sobre la participación en la crianza de los nietos, sobre los cambios que experimentaron estas mujeres y sus familias así como sobre las relaciones intergeneracionales. Los relatos de las abuelas expusieron los significativos cambios personales, sociales, familiares y laborales que llegan en un momento de su vida cuando estas mujeres ya se sentían liberadas de las tareas de cuidado y crianza de sus hijos/as. Asumir de nuevo este rol con sus nietos les implicó abandonar sus propios proyectos de vida. En cuanto a las relaciones intergeneracionales se evidencian acciones de solidaridad en los aspectos afectivo y económico.

Acerca de la violencia simbólica en las relaciones intergenéricas de adolescentes.

Solarte Muñoz, Maiber | 2003-10-31

El lenguaje verbal permite acercarnos a las representaciones que los y las adolescentes configuran de acuerdo a los apelativos usados en las relaciones intergenéricas, con lo cual se puede comprobar la existencia de jerarquías respecto a la mujer, estereotipos y el temor a la exclusión, fundamentos de la violencia simbólica.

Acerca de las metodologías de intervención en Trabajo Social

Mosquera, Janeth | 2003-10-31

El artículo busca aportar al debate acerca de las metodologías de intervención en Trabajo Social partiendo de la hipótesis de que la crisis societal actual, demanda nuevas formas de acción profesional, teniendo en consideración los procesos de Trabajo Social en los distintos campos de desempeño profesional en la sociedad contemporánea, lo cual requiere un análisis riguroso del objeto de Trabajo Social ,las formas como ha desarrollado su contenido teórico-metodológico y de la finalidad de la intervención profesional.

Acerca de los motivos para vivir en espacios residenciales multifamiliares

Maldonado Gómez, María Cristina | 2007-10-31

Los edificios residenciales y los conjuntos de viviendas encerradas se han constituido en una forma de habitar en las ciudades contemporáneas. Este modo particular, novedoso y con tendencia a generalizarse responde a factores contextuales y subjetivos entrelazados, centrados en el problema de la inseguridad de las ciudades. Este artículo da cuenta de este fenómeno desde su origen y sus particularidades en las sociedades, y analiza los motivos expresados por residentes de los Espacios Residenciales Multifamiliares de la ciudad de Cali a partir la investigación realizada en esta ciudad. Los motivos reconocidos y la expansión de esta modalidad de vivienda esta ligada a los fenómenos de urbanización y modernización de la ciudad, y a los procesos complejos de globalización y segregación residencial urbana.

Acerca del movimiento de reconceptualización

Molina M., María Lorena | 2004-10-31

Analiza el Movimiento de Reconceptualización, desarrollando brevemente una suerte de balance de las influencias recibidas, de sus aportes y limitaciones, rescatando la importancia de este proceso para perfilar un nuevo tipo de Trabajo Social, ligado a los intereses estratégicos de los sectores más vulnerados de la población en consonancia con un enfoque de defensa, promoción, protección y exigibilidad de los derechos humanos. Concluye con una reflexión acerca de los desafíos para la formación profesional.

Acompañamiento integral a víctimas de la violencia política en Colombia. El caso de la Escuela de Formación Política con población en situación de desplazamiento forzado en Cali

Castaño Pérez, Alexander | 2008-10-31

En el presente artículo se discute el desplazamiento forzado como una expresión y estrategia de guerra que, premeditada y preconcebida, logra desestructurar los universos materiales, simbólicos y culturales de la población que es afectada por los órdenes de facto impuestos desde las acciones de guerra de los distintos actores en conflicto. De esta manera, se concibe y se reivindica a la población en situación de desplazamiento forzado en su condición de víctima, pues son unos terceros quienes han infringido daños profundos en su devenir histórico, pero no por ello esta población pierde su potencialidad como sujeto activo (individual y colectivo) de la reorientación de su propia existencia, por cuanto el centro de su reivindicación debe girar en torno al derecho a la reparación, la justicia y la verdad. En este sentido, se reflexiona desde una experiencia de intervención concreta (la estrategia escuela de formación política), sobre las características de un acompañamiento psicosocial, caracterizado por la continuidad, desde sus procesos y dinámicas cotidianas de vida, bajo la premisa de generar la práctica habitual de juntarse, organizarse, sin desconocer la presencia de los conflictos propios que subyacen a estos procesos colectivos, pero superponiendo la definición de intereses colectivos, con todas las contradicciones y obstáculos que ello implica.

Algunas creencias familiares en la vida de una mujer

Mendoza Alvarado de Trujillo, Adiela | 2000-12-10

Algunos elementos para reflexionar acerca del quehacer profesional y los modelos convencionales y alternativos de desarrollo

Burbano, Mary Hellen | 2006-10-31

En los ltimos tiempos se viene repensando a nivel de America Latina un proceso de Reconceptualización del Trabajo Social más allá del llevado a cabo en los años 60, que marcó una profunda e importante huella dando apertura a la introducción de nuevos fundamentos para la formación y la acción, permitiendo un reposicionamiento de nuestra profesión en el marco de la realidad social. Hoy desde algunos discursos, el Trabajo Social se propone como una disciplina en tránsito hacia “un nuevo nivel de desarrollo del quehacer profesional”, cuyo objetivo apunta hacia una apuesta para la construcción de espacios más abiertos proyectivamente hacia el futuro, para realizar mayores y mejores aportes, colaboraciones y proposiciones de parte de los profesionales”.

Ambientes Virtuales de Aprendizaje: dificultades de uso en los estudiantes de cuarto grado de Primaria

Contreras-Colmenares, Adrián Filiberto | 2019-01-01

Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje son entendidos como los espacios o entornos que favorecen el aprendizaje de los alumnos, con apoyo en la tecnología, mediante la cual se genera una interactuación entre los discentes y el docente. Su uso, generalmente presenta dificultades por parte de los estudiantes de cuarto grado. Y esos impedimentos que impactan en el aprendizaje han sido un asunto de estudio constante, porque representan un escollo en el proceso formativo del ser humano. De ahí que se haya planteado como propósito analizar las dificultades que presentan los estudiantes de cuarto grado de primaria para aprender en, con y desde la virtualidad. Como se ha documentado en diferentes estudios, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han venido transformando la educación, puesto que, como recurso didáctico, plantean nuevos escenarios, que requieren una revisión profunda del contexto educativo. Se utilizó un enfoque mixto en el análisis de la información y se sustentó en un estudio de carácter descriptivo. Se llegó, entre otras, a la conclusión siguiente: Es importante realizar una transformación de la práctica educativa mediante la incorporación de las TIC en el contexto educativo, como fundamento del Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA).

América Latina: Mercado-Estado-Sociedad: ¿Nuevo ciclo?

Torres Victoria, Liliana Patricia | 2002-07-10

Análisis fenomenológico aplicado a un caso de intervención de Trabajo Social

Murcia-Albañil, Diana Marcela | 2019-01-01

En el marco de la Fenomenología el presente artículo aborda la intervención como proyecto preconcebido en el tiempo, el cuerpo y la relación “nosotros”. El análisis de estas nociones se configura a partir de fragmentos del relato de la vida cotidiana, construido y presentado por trabajadoras sociales que dan cuenta de las prácticas de maternidad de madres de estratos populares en la ciudad de Bogotá en Colombia.

Aportes del paradigma sistémico a las diferencias de género en el ciclo vital familiar

Caballero, Nora | 1994-10-31

Apoyo social en la maternidad indeseada de estudiantes universitarias ecuatorianas: Análisis desde la perspectiva de género

Reina-Barreto, Johanna Alexandra | 2019-01-01

Existe una alta prevalencia de embarazos indeseados en jóvenes universitarias ecuatorianas. Esta investigación transversal de alcance correlacional se pregunta cómo ha sido posible conciliar ambos roles, de madre y universitaria, encontrando en el apoyo social percibido, la diferencia que permitió no abandonar sus estudios. A partir de una muestra caracterizada socio-demográficamente, se analiza el apoyo social percibido por 50 madres universitarias de la sierra ecuatoriana. Se encontró que el 80% del total de madres, inició la maternidad cursando estudios como consecuencia de embarazos no deseados. El 44,9% interrumpió los estudios por esta causa y el apoyo social fue el facilitador principal para continuar el doble rol, de madre y estudiante. Asimismo emergen diferencias significativas entre las solteras y las casadas/unidas respecto a todas las variables de estudio. Se encontraron asociaciones estadísticamente significativas entre haber contraído matrimonio a causa del embarazo y continuar casada así como la percepción de apoyo por la pareja y tiempo de acompañamiento en la maternidad. Los resultados evidencian la importancia de diseñar programas, con perspectiva de género, que faciliten la conciliación y minimicen el riesgo de deserción universitaria.

Aproximaciones al quehacer de la Red Juvenil Territorio Sur: reconstrucción de una cultura ambiental desde un enfoque participativo

Zárate Rueda, Ruth | 2013-10-31

El artículo tiene como propósito dar a conocer la exitosa experiencia de la Red Juvenil Territorio Sur, como un proceso social y ambiental de mayor trascendencia del sur de la ciudad de Bogotá, en la incursión de los actores sociales que representan el hoy y el mañana, “los jóvenes”, para incidir en la trasformación social desde bases que propicien espacios formativos en la construcción y estudio de políticas públicas, el aprendizaje vivencial, el accionar en redes sociales y la participación en diferentes escenarios a nivel local, nacional e internacional, a fin de lograr comprender las dinámicas reales de la naturaleza y el entorno social, mediante la reconstrucción de una cultura ambiental socialmente responsable, que permita avanzar haciala supervivencia humana, con calidad de vida, dignidad y bienestar social.El estudio “Estructuración de las Relaciones Grupales e Intergrupales en los Grupos Juveniles Socio-Ambientales del Sur de Bogotá “Red Juvenil Territorio Sur: Cuenca del Rio Tunjuelo Bogotá-Colombia” se fundamentó desde la metodología de la Investigación Acción Participativa (IAP) de Tomas R. Villasante, los paradigmas de análisis de redes sociales y la sociometría, encaminadas a identificar el quehacer de la red juvenil Territorio Sur, desde su trayectoria organizativa como proceso ambiental,visualizando la construcción frente a su ejercicio territorial y a partir de este, las estructuras relacionales de la red y de los colectivos que la integran.

Aproximaciones teórico-conceptuales a la comprensión de las lógicas de empobrecimiento y segregación socio espacial

Valderrama-Barrera, Martha | 2018-01-01

El propósito de este artículo es ofrecer una fundamentación teórico y metodológica para el estudio y comprensión de los procesos de empobrecimiento y segregación socio espacial en nuestras sociedades contemporáneas, donde el desarrollo capitalista y la economía de mercado han determinado la estructuración y agudización de las desigualdades e inequidades sociales, exacerbando las brechas entre riqueza y pobreza. Algunas referencias permiten ubicar el fenómeno en un lugar distante de las formas institucionales en el contexto mundial, latinoamericano y colombiano orientadas a comprender, medir y generar políticas públicas para la erradicación de la pobreza, haciendo énfasis en el modelo económico y en los procesos de empobrecimiento, para centrar la mirada en las percepciones que tiene la población acerca de la pobreza y de las acciones institucionales diseñadas para combatirla.

Una aproximación al Colectivo de Trabajo Social Crítico Colombia (TSCC): por una renovación crítica del Trabajo Social

Sierra-Tapiro, Juan Pablo | 2018-07-01

En este artículo partimos de una introducción situando la coyuntura colombiana en la posibilidad de construcción de paz con justicia social, la cual brinda a su vez una apertura para una posible renovación crítica de la profesión, proceso para el cual consideramos el Colectivo de TSCC tiene mucho para contribuir en la batalla de las ideas, por lo que es importante rescatar su experiencia. Para esto realizamos una breve aproximación histórica a su proceso organizativo entre 2004 y 2016; posteriormente planteamos un balance inicial de su producción académica, usando como base sus principales documentos públicos (Manifiesto de 2005, Manifiesto de 2012 y Principios Organizativos de 2016), así como referenciándonos en las disertaciones de maestría que integrantes del Colectivo hemos realizado en Brasil, evidenciando el acumulado teórico-político del Colectivo TSCC, pero también exponiendo vacios y desafíos sobre los cuales es necesario trabajar; finalmente, a manera de conclusiones, se exponen algunos elementos para seguir pensando el Colectivo, pero más allá, para construir el posible proceso de renovación profesional crítica en Colombia.

Aproximación al estado del arte de los estudios de familia en Colombia. Un acercamiento desde el Trabajo Social

Charry Higuera, Maritza | 2014-10-31

En este artículo se presentan dos de los hallazgos principales de la primera fase de la investigación titulada “Estudios de familia y su articulación con la intervención con familias en Colombia (2000-2011)”, realizada entre los años 2013 y 2014. El primer hallazgo lo constituye la caracterización de 34 grupos de investigación sobre familias reconocidos por Colciencias, en 25 universidades de Colombia; el segundo resultado hace referencia a la metodología construida durante el proceso de investigación. El análisis crítico de los resultados y la información cualitativa de la investigación, correspondientes a la segunda fase de la misma, serán objeto de otra publicación.

Apuntes históricos de la paternidad y la maternidad

Micolta León, Amparo | 2008-10-31

El presente artículo trata sobre la paternidad y la maternidad. Los aspectos que aquí se desarrollan enfatizan en los rasgos socio históricos de los roles maternos y paternos, que nos ayudan a comprender las funciones de la madre y el padre, y las prácticas culturales que las definen. Para el desarrollo de la temática se parte de la idea de que la reproducción, la crianza, la socialización y el mantenimiento de la especie humana son cuestiones cardinales en la vida de los seres humanos; las sociedades se interesan por regular estos procesos, los cuales son diversos de acuerdo a los momentos históricos y a la cultura.

Apuntes para una reflexión prospectiva sobre el desplazamiento

Galeano Martínez, Claudia Constanza | 2005-10-31

En este documento se pretende exponer inicialmente cómo ha sido abordada la problemática del desplazamiento forzado por diferentes organizaciones e instituciones, y posteriormente se plantea una propuesta de intervención desde Trabajo Social que apunte a brindar los elementos necesarios para abordar dicha problemática de manera integral.