Las continuas investigaciones sobre las dinámicas existentes en las instituciones escolares han llevado a identificar fenómenos que no habían logrado ser comprensibles para las múltiples disciplinas científicas. Uno de ...

El escrito desea especificar las formas que ha asumido la escuela en la construcción de los aprendizajes, iniciando su recorrido en los conceptos conductuales hasta avanzar a los del procesamiento de la información, ...

Se realiza una investigación de tipo descriptivo - cualitativo, la cual consistió en aplicar dispositivos de recolección de información como la entrevista a profundidad, grupo focal y observación participativa a estudiantes, ...

El articulo busca la sensibilización conceptual del modelo teórico en integración sensorial descrito por la Dra. J. Ayres desde la década de los 60 y además describe su propuesta de desarrollo y sus patrones de dificultad ...

Entre los problemas más frecuentes en el aula, están los comportamientos impulsivos, hiperactivos y los déficits de auto regulación, afectiva y conductual, dificultades que pueden ser explicadas desde los modelos ...

Reflexiones sobre la psicología educativa, es un espacio conceptual que se abre en el análisis de la existencia de la psicología educativa en el país, su progreso y desarrollo científico, a través del análisis de la historia, ...

Uno de cada diez estudiantes tiene problemas de aprendizaje o bajo rendimiento académico (sin deficiencia neuropsicológica), producto de deficiencias en las estructuras del conocimiento y bajas habilidades cognitivas y ...

El Rendimiento Académico es reconocido por su capacidad clasificatoria y su vinculación a la promoción y evaluación de estudiantes. Expresado a través de notas y promedios académicos, que lo nombran con objetividad. Sin ...

El artículo sobre el análisis de la conducta aplicada y los trastornos generales del desarrollo y su comprensión política, describen, la forma histórica de como el paradigma de la psicología científica, permite el avance, ...