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Revista de Psicología GEPU Vol. 4 No. 1 - Junio de 2013 

Unknown author (Universidad del Valle, 2013-06)
Publicación científica divulgada por el Grupo Estudiantil y Profesional de Psicología de la Universidad del Valle, orientada a la difusión de conocimiento, pensamientos experiencias, ideas, etc. de estudiantes, profesionales, ...
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El rendimiento académico, una descripción desde las condiciones sociales del estudiante. 

Erazo Santander, Oscar A. (Universidad del Valle, 2013-06)
El Rendimiento Académico es reconocido por su capacidad clasificatoria y su vinculación a la promoción y evaluación de estudiantes. Expresado a través de notas y promedios académicos, que lo nombran con objetividad. Sin ...
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La identidad profesional en psicólogos, explicada desde la teoría de la identidad. 

Ruvalcaba Coyaso, Javier; Herrera, Jacobo (Universidad del Valle, 2013-06)
El objetivo de la investigación fue explicar la identidad profesional a partir de la Teoría de la Identidad. Planteada por Stryker (Stryker, 2007; Stryker & Burke, 2000; Hogg, Terry & White, 1995), explica en el marco de ...
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Los rasgos subjetivos en la conformación de perspectivas temporales de futuro en un grupo de jóvenes. 

Martínez, Jhonatan (Universidad del Valle, 2013-06)
En el presente artículo se socializan los resultados más relevantes del proceso investigativo realizado sobre los trazos subjetivos presentes en un grupo de jóvenes de la ciudad de Cali y su incidencia en la construcción ...
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Protección a las personas en situación de dependencia. Reseña de libro. 

Pérez Martínez, Sara (Universidad del Valle, 2013-06)
El libro tiene por objeto analizar los instrumentos que atienden a las necesidades de aquellas personas que, por encontrarse en situación de especial vulnerabilidad, requieren apoyos con el fin de desarrollar las actividades ...
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Carta al editor. La unificación social de las fuerzas productoras del conocimiento ante la emergencia de la integración científico-actor. 

Tertuliano Crespo, Jorge L. (Universidad del Valle, 2013-06)
“la complejidad de nuestro sistema social exige un enfoque transdisciplinario e integrado que evoque todas las fuentes de conocimiento factible; como alternativa para la dinamización y para la mayor comprensión y racionalización ...
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La flexibilización del pensamiento mediante el aprendizaje de una segunda lengua : relaciones interpersonales e interculturales. 

Ospina Lopera, Paula Andrea; Montoya Marín, Juan Eliseo (Universidad del Valle, 2013-06)
Este artículo es el resultado de la investigación nominada “La flexibilización del pensamiento mediante el aprendizaje de una segunda lengua”, llevada a cabo por el grupo de investigación Lengua y Cultura de la Universidad ...
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Concepciones del aprendizaje. 

González López, María (Universidad del Valle, 2013-12)
El presente artículo versa sobre las Concepciones del Aprendizaje desde un enfoque epistemológico. ¿Cómo concibe el aprendiz su propio proceso de aprendizaje en su institución educativa? ¿Qué tipo de estrategias emplea y ...
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Sociodinamia familiar : el caso de una familia en transición de San José Aztatla. 

Bezanilla, José Manuel; María Amparo, Miranda (Universidad del Valle, 2013-06)
Se pretendió a partir de la presentación de un caso que se retoma de una publicación antropológica, realizar un análisis sociodinámico del grupo familiar con base en los principios propuestos por Moreno (1972) y Homans ...
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Reconocimiento de emociones : vínculos con la historia afectiva y la interacción social en niños y niñas en edad preescolar. 

Franco Rueda, Ana Milena (Universidad del Valle, 2013-06)
El presente trabajo exploró los posibles vínculos entre las habilidades de clasificación y toma de perspectiva emocional, la historia afectiva y las interacciones sociales de niños y niñas entre los 2 y los 3 años. En la ...
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