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El recuento, el resumen y las preguntas: estrategias didácticas para mejorar la comprensión de lectura
(2011-10-18)
El texto describe una experiencia de investigación en la cual se trata de comparar la
eficiencia de tres tipos de estrategias para mejorar la comprensión textual. La primera
está conformada por el recuento, la discusión y ...
Formas de ayuda que emplea el educador infantil para favorecer el desarrollo del lenguaje en su función cognitiva.
(2011-10-18)
El artículo presenta los resultados de una investigación de carácter etnográfico en
la cual se hace el análisis de las situaciones comunicativas que se dan en algunas instituciones de educación infantil para reconocer, ...