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dc.contributor.advisorGómez Victoria, Nora Lucía
dc.contributor.authorBravo Bejarano, Claudia Marcela
dc.contributor.authorCardona torres, Luz Stella
dc.date.accessioned2020-06-05T01:59:31Z
dc.date.available2020-06-05T01:59:31Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10893/15648
dc.description.abstractDurante los últimos años varios autores han reconocido la importancia de involucrar a la familia dentro de las intervenciones llevadas a cabo por el fonoaudiólogo para lograr resultados significativos que garanticen un adecuado desarrollo del lenguaje y la comunicación de los niños que presentan una discapacidad que afecta la comunicación (Lozano, Galián y Cabello, 2009). Varias investigaciones han reportado que los padres de estos niños manifiestan sentir miedos o vacios por la falta de capacitación en relación a la forma como deben responder y ajustarse a las necesidades. En Colombia en particular, no existen suficientes investigaciones que arrojen información acerca del trabajo que llevan a cabo los profesionales de la salud con las familias de personas que se encuentran en situación de discapacidad, esta problemática representa una dificultad para lograr formular programas que desde un enfoque ecológico tengan en cuenta, no solo, a la persona en situación de discapacidad, sino también a los miembros que hacen parte de la familia. La presente investigación busca contribuir a llenar ese vacío de información, indagando sobre aspectos importantes relacionados con el trabajo que lleva a cabo el profesional en fonoaudiología con la familia de niños en situación de discapacidad que afecta la comunicación, con el fin de conocer los programas, enfoques, objetivos, procedimientos y metodología propuestos dentro del plan de intervención para así, realizar la respectiva caracterización del trabajo que se realiza desde los servicios de fonoaudiología con la familia.spa
dc.format.extent1 CD-ROM (115 páginas)spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Vallespa
dc.subject.ddcDesarrollo del lenguaje
dc.subject.ddcHabilidades del lenguaje
dc.subject.ddcDiscapacidad
dc.subject.ddcTrastornos del lenguaje en niños
dc.subject.ddcIntervención psicoterapéutica
dc.subject.ddcFonoaudiologia
dc.titleCaracterización del trabajo que lleva a cabo el profesional de fonoaudiología con las familias de niños con discapacidadspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.format.size1 CD-ROM (115 páginas)spa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.publisher.facultyFACULTAD DE SALUDspa
dc.description.degreelevelPregradospa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.description.degreenameFONOAUDIOLOGO(A)spa
dc.publisher.programFONOAUDIOLOGÍAspa


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