Show simple item record

dc.contributor.advisorCuesta Ordoñez, Miguel Enrique
dc.contributor.authorIbarra Mosquera, Yurani Andrea
dc.date.accessioned2021-07-29T21:51:58Z
dc.date.available2021-07-29T21:51:58Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10893/20947
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objeto identificar las prácticas pedagógicas que se desarrolla con una niña de primera infancia con diversidad funcional en un Centro de Desarrollo Infantil de la ciudad de Santiago de Cali. A partir de un estudio de caso, en el que se hace referencia a una niña diagnosticada con hidrocefalia, se recaba información por medio de la revisión documental, observación participante, diario de campo, entrevistas semiestructuradas, conversaciones infor-males y un sociograma. Lo que permitió analizar y al mismo tiempo poner en discusión el proce-so de atención ofrecido por el CDI para la población con diversidad funcional, por ejemplo, es-pacios, herramientas y prácticas pedagógicas que desarrolla una docente del grupo al que perte-nece la niña, Nicho Rosado. Además las relaciones sociales que se establecen entre la niña y sus pares. Conjuntamente, se toma como referentes teóricos Paulo Freire, María Montessori y Johann Heinrich Pestalozzi quienes tienen postulados desde la Educación Popular y la escuela nueva. Por último se desataca que el CDI tiene unas apuestas pedagógicas interesantes que están encaminadas a garantizar con lo establecido desde las políticas educativas en cuanto a la inclu-sión a la diversidad funcional. Sin embargo, es necesario que se mejoren aspectos como el abrir espacios de socialización de agentes educativos para que adquieran herramientas que permitan el mejoramiento continuo de las relaciones interpersonales y prácticas pedagógicas de inclusión a la diversidad funcional. Con esto, se busca contribuir al mejoramiento de la inclusión en la institu-ción y en otras entidades educativas en general.spa
dc.format.extent1 recurso en línea (112 páginas)spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad del Vallespa
dc.titlePrácticas pedagógicas en primera infancia con diversidad funcional.spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.subject.proposalPrácticas pedagógicasspa
dc.subject.proposalPrimera infanciaspa
dc.subject.proposalDiversidad funcionalspa
dc.subject.proposalInclusión educativaspa
dc.subject.proposalEducación popularspa
dc.subject.proposalEducación inicialspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.publisher.facultyINSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAspa
dc.description.degreelevelPregradospa
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.description.degreenameLICENCIADO(A) EN EDUCACIÓN POPULARspa
dc.publisher.programLICENCIATURA EN EDUCACIÓN POPULARspa


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record