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dc.contributor.authorGonzález, Fannyspa
dc.contributor.authorRíos, Jhon Fredyspa
dc.date.accessioned2011-10-18T15:46:17Z
dc.date.available2011-10-18T15:46:17Z
dc.date.issued2011-10-18
dc.identifier.issn0120-3479spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10893/2837
dc.description.abstractSe presenta una síntesis de los resultados más relevantes encontrados en la investigación titulada "Las prácticas evaluativas aplicadas en el área de francés del programa de Lenguas Modernas". Este estudio tiene como objetivo dar cuenta de los discursos, herramientas y prácticas de los profesores de francés en la planeación, el diseño y el desarrollo de estrategias relacionadas con la evaluación, así como los factores que influyen en el desempeño académico de los estudiantes. Su propósito es generar espacios de reflexión para unificar criterios aplicables al quehacer pedagógico en el contexto de la evaluación en el área de las Lenguas Extranjeras.spa
dc.language.isoesspa
dc.subjectDocimologíaspa
dc.subjectCompetencias lingüística y comunicativaspa
dc.subjectEvaluación diagnósticaspa
dc.subjectSumativa y formativaspa
dc.subjectEstrategias y herramientas evaluativasspa
dc.titleCaracterización de las prácticas evaluativas en lengua extranjeraspa
dc.typeArticlespa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa


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