Browsing Licenciatura en matemáticas y física by Issue Date
Now showing items 1-20 of 80
-
Concepciones de los profesores de matemáticas sobre la evaluación en clase de geometría-grado noveno de educación básica [recurso electrónico]
(2012-10-25)El se propuso analizar las concepciones, creencias y prácticas en torno a la evaluación por parte de un profesor seleccionado mediante criterios de la metodología de estudios de casos. Para tal efecto, nos centramos en la ... -
Análisis historico- epistemológicos del concepto de número irracional y los obstáculos presentes en su transposición textual [recurso electrónico]
(2012-10-25)En el presenta trabajo se desvela algunos de los posibles obstáculos epistemológicos presentes en el proceso de constitución de los números reales, obstáculos que resisten los sucesivos intentos de autores y educadores por ... -
Nivel conceptual de los estudiantes de ingeniería y ciencias (programa de física) después de haber visto en sus cursos de física el concepto de Inducción Magnética de Faraday [recurso electrónico]
(2012-10-26)Este trabajo de investigación caracteriza los modelos teóricos (los reconocidos por la comunidad científica como validos y los no aceptados como validos) que los estudiantes de Ingeniería y el Programa de Física de la ... -
Identificación del impacto de las orientaciones teóricas de la línea de formación en razonamiento, lenguaje y comunicación de saberes matemáticos en la formación del estudiante visto en el desarrollo de su trabajo de grado [recurso electrónico]
(2012-10-26)En este trabajo de investigación, se caracteriza la formación académica ofrecida por la línea de Razonamiento, Lenguaje y Comunicación de Saberes Matemáticos a partir de la relación entre los propósitos de sus cursos y los ... -
Concepciones y creencias de profesores de matemáticas sobre resolución de problemas: un estudio de casos [recurso electrónico]
(2013-06-25)En este estudio sobre formación de profesores y enmarcado en la disciplina Didáctica de las Matemáticas, el propósito principal es reconocer y describir algunas concepciones y creencias de profesores de matemáticas sobre ... -
La enseñanza inicial de la demostración en geometría desde una perspectiva cognitiva: un manual para docentes en ejercicio [recurso electrónico]
(2013-07-02)Este trabajo de grado pretende identificar y destacar en la investigación desarrollada por Pilar Ponce de León (2007), elementos que permitan sentar las bases para crear un manual dirigido a docentes en ejercicio, que ... -
Concepciones de los maestros que participan en el premio compartir al maestro sobre recursos pedagógicos: análisis de las propuestas pedagógicas de los maestros que enseñan geometría y se postularon en el período 2009-2011[recurso electrónico]
(2013-07-02)La presente investigación documental tuvo como objetivo identificar las concepciones sobre recurso pedagógico de los maestros que participaron en el Premio Compartir al Maestro en el área de matemáticas, con una propuesta ... -
Algunas diferencias entre reales y racionales: un aporte a la comprensión del concepto de número real en la escolaridad [recurso electrónico]
(2013-07-02)La fundamentación aritmética de los números reales es soporte de importantes desarrollos en el campo de las matemáticas. Este proceso de fundamentación tardaría más de dos mil quinientos años durante los cuales se exhibirían ... -
Una estrategia de divulgación y popularización del laboratorio de matemáticas de la Universidad del Valle (LABMATUV) [recurso electrónico]
(2013-07-02)Esta investigación propone una aproximación, desde la Didáctica de las Matemáticas, al diseño y gestión de un módulo de aprendizaje a través del cual se divulgue la estrategia del Laboratorio de Matemáticas de la Universidad ... -
Los números reales por Bourbaki y por Choquet: un estudio comparativo de las construcciones con fines educativos [recurso electrónico]
(2013-07-02)En este trabajo se estudian las construcciones de los números reales realizadas por Bourbaki en los Élément de Mathématique y por Gustave Choquet en su Cours de Calcul Differentiel et Integral ofrecido en la Sobornne en ... -
Patrones de medida no convencionales: el caso de la longitud en el barrio Desepaz del municipio de Santiago de Cali, Colombia [recurso electrónico]
(2013-07-02)Este trabajo, fundamentalmente se centra en el tema de los patrones de medidas noconvencionales o no escolares de longitud, y con él se intenta evidenciar cómo en algunos sectores de la Ciudad de Santiago de Cali, Colombia, ... -
Identificación de competencias asociadas a la resolución de problemas en matemáticas en un grupo de estudiantes sordos de la educación media colombiana [recurso electrónico]
(2013-07-11)El presente trabajo de grado parte desde la visión socio-antropológica de la sordera para entender a estos individuos como un grupo cultural y lingüísticamente particular en relación con la comunidad mayoritaria oyente, ... -
Caracterización del uso de las transformaciones de isometría mediante el diseño de una secuencia de problemas abiertos de construcción geométrica con Cabri 3d [recurso electrónico]
(2013-07-11)El trabajo toma como punto de partida la siguiente pregunta: ¿Qué papel juegan las transformaciones de isometría en el plano en la solución de problemas de construcción geométrica en el espacio mediados por Cabri 3D? En ... -
Elementos históricos para la enseñanza de la función logarítmica en la educación básica [recurso electrónico]
(2013-07-11)En este trabajo de grado se pretende brindar algunos elementos desde la perspectiva de la Historia de las Matemáticas para contribuir al mejoramiento de la enseñanza de la función logarítmica en los grados 8° y 9° de la ... -
Aproximación a la enseñanza de las razones trigonométricas a través del trabajo experimental en matemáticas en el grado décimo [recurso electrónico]
(2013-07-11)El presente proyecto se inscribe en la Línea de Investigación Didáctica de las Matemáticas del Programa Licenciatura en Matemáticas y Física del Instituto de Educación y Pedagogía (IEP) de la Universidad del Valle. Se ... -
La modelación matemática en la educación matemática realista: un ejemplo a través de la producción de modelos cuadráticos [recurso electrónico]
(2013-07-11)La presente investigación se enmarca en el enfoque de la Educación Matemática Realista y busca a partir de algunos de sus referentes teóricos y metodológicos fundamentar un diseño relativo al trabajo con modelos cuadráticos ... -
De la producción de conjeturas a la demostración en un contexto de geometría sintética - analítica: el caso de la circunferencia [recurso electrónico]
(2013-07-12)En esta indagación se planteó cómo la continuidad entre la producción de conjeturas y la producción de la demostración, conlleva al aprendizaje de la Geometría Analítica, particularmente la circunferencia. El marco teórico ... -
Características y elementos del pensamiento variacional y su correspondencia con la prueba saber 11 [recurso electrónico]
(2013-07-12)Este informe del proyecto de grado de la licenciatura en matemáticas y física está basado en la inquietud de indagar acerca de la coherencia entre lo que se plantea en la teoría sobre el pensamiento variacional y lo que ... -
Una aproximación a la demostración mediante una secuencia de problemas abiertos desde la teoría de la mediación semiótica [recurso electrónico]
(2013-07-12)Este trabajo de grado desarrolla una aproximación a la demostración desde una perspectiva sociocultural y curricular, en particular desde la perspectiva de la mediación semiótica. Se presenta una propuesta de aula en la ... -
Proceso de estudio de la factorización de polinomios mediante el uso de algebloks desde la Tad
(2014-01-10)Este trabajo aborda la enseñanza y aprendizaje de la factorización de polinomios a través del uso de manipulativos. Se realiza un análisis general de los materiales manipulativos, su importancia, aportes y limitaciones. ...