Enseñanza del sistema de numeración decimal a través de la integración de material manipulativo [recurso electrónico

Salazar Sandoval, Claudia Yineth | 2013-07-12

El presente trabajo de grado se inscribe en la Línea de Investigación Didáctica de las Matemáticas del Programa Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Matemáticas del Instituto de Educación y Pedagogía (IEP) de la Universidad del Valle. Se propone estudiar algunos de los fenómenos didácticos que se configuran durante la enseñanza y el aprendizaje del sistema de numeración decimal, en particular el concepto de valor posicional y el impacto en estos procesos de la integración de materiales manipulativos. Se propone un estudio de caso para analizar algunos fenómenos didácticos en relación con el aprendizaje y enseñanza del concepto de valor posicional cuando se integran materiales manipulativos, en el grado segundo de educación básica del Colegio San Ambrosio de Milán en la ciudad de Cali