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AuthorBahamón Charry, Luis Carlos (1)Barrantes, Dora Mileyci (1)Bonelo Ayala, Yonathan (1)Campos Carrillo, Viviana Andrea (1)Candado, Julián (1)Cuartas, Carlos Andrés (1)Córdoba Castillo, Marylin (1)Joaqui Hoyos, Kevin Fernando (1)Jurado Peña, Deiby Joann (1)Polanía Orozco, Evelyn (1)... View MoreSubject
Enseñanza de la geometría (11)
Geometría (3)Secuencia didáctica (3)Teoría de las Situaciones Didácticas (TSD) (3)Visualización matemática (3)Aprendizaje de la geometría (2)Cabri Geometry II Plus (2)Cuadriláteros (2)Educación básica primaria (2)Educación matemática (2)... View MoreDate Issued2013 (4)2019 (3)2012 (1)2014 (1)2016 (1)2018 (1)Has File(s)Yes (11)

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El uso de los pentaminós en la iniciación al estudio del área y el perímetro de figuras planas [recurso electrónico] 

Trujillo Ramírez, Sandra Jeimmi (2012-10-26)
El presente trabajo de grado se basa en la construcción e implementación de situaciones de aprendizaje que generen un tratamiento diferente a la enseñanza de los conceptos de área y perímetro a través del material concreto ...
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Una secuencia didáctica en grado cuarto: cuadriláteros en un AGD [recurso electrónico] 

Jurado Peña, Deiby Joann; Suárez Salazar, Sandra Lorena (2013-07-12)
Este trabajo de grado propone la concepción, diseño, experimentación y evaluación de una secuencia didáctica (SD) en grado cuarto de educación básica, que gira en torno a la enseñanza de las propiedades de los cuadriláteros, ...
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Una secuencia didáctica para estudiantes en situación de discapacidad visual: el caso de los cuadriláteros en grado 3er de educación básica [recurso electrónico] 

Santacruz Meneses, Leidy Ximena; Sinisterra Santana, Leidy Patricia (2013-07-08)
Este trabajo de grado problematiza la concepción, diseño, experimentación y evaluación de una Secuencia Didáctica (SD) alrededor de las propiedades de los cuadriláteros dirigida a estudiantes en situación de discapacidad ...
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Procesos de argumentación mediante el uso de pruebas pragmáticas en un ambiente de geometría dinámica con estudiantes de grado séptimo [recurso electrónico] 

Córdoba Castillo, Marylin (2013-07-08)
El Trabajo centra su reflexión alrededor de los procesos de prueba mediante el uso de pruebas pragmáticas en un Ambiente de Geometría Dinámica (AGD). Para esto, se propone el diseño de una Secuencia Didáctica compuesta de ...
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Análisis de secuencias de situaciones difundidas en el portal Intergeo desde la perspectiva de los recursos para la enseñanza de la geometría [recurso electrónico] 

Qebrada, Julian Andrés (2013-07-08)
Este trabajo quiso analizar algunas situaciones relacionadas con las transformaciones de isometría difundidas en el portal Intergeo, el cual presenta recursos pedagógicos de geometría. Metodológicamente el trabajo se aborda ...
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Reconocimiento de propiedades de poliedros regulares con Cabri 3d en grado tercero de educación básica 

Campos Carrillo, Viviana Andrea; Joaqui Hoyos, Kevin Fernando (2014-01-13)
Este trabajo de grado tiene como propósito el diseño, puesta en escena y evaluación de una secuencia didáctica que gira en torno a la enseñanza y reconocimiento de las propiedades de poliedros en grado tercero de educación ...
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Una aproximación a los procesos relacionados con la conceptualización de la propiedad distributiva en ambientes de geometría dinámica. 

Barrantes, Dora Mileyci; Cuartas, Carlos Andrés; Sánchez, Adriana María (2019-07-07)
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Los procesos de construcción, visualización y razonamiento en el desarrollo del pensamiento geométrico : un experimento de enseñanza. 

Bahamón Charry, Luis Carlos; Bonelo Ayala, Yonathan (2016-09-09)
El presente trabajo de grado tiene como fin presentar una experiencia realizada al interior del colegio Jefferson del municipio de Yumbo, Valle del Cauca; en la que se diseñó y propusieron dos situaciones guiadas bajo la ...
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La enseñanza de la geometría mediada por el uso de un software de geometría dinámica. 

Ramos Ruiz, Laidys Vanessa; Polanía Orozco, Evelyn (2018-01-12)
El problema al que se enfrentan diariamente los estudiantes en el área de geometría es a la repetición de los temas propuestos por los docentes, y a la falta de materiales de apoyo para la realización correcta de la clase ...
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El uso del Origami para la enseñanza y aprendizaje de la clasificación de los triángulos según sus lados para el grupo tercero de la educación básica. 

Candado, Julián; Vargas, Tamara (2019-04-06)
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