Browsing Maestría en educación - énfasis en enseñanza de las ciencias by Title
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La actividad experimental en la construcción de explicaciones de los niños de básica primaria : un caso sobre flotabilidad.
(2018-05-22)El presente trabajo de investigación surge a partir de la necesidad de aportar en el proceso de enseñanza de la Ciencias, específicamente, al evidenciar que los estudiantes del grado tercero de primaria de la Institución ... -
Aportes para la toma de decisiones críticas del educador sobre la construcción del discurso ideológico racial de la eugenesia en la enseñanza de las ciencias naturales.
(Universidad del ValleColombiaINSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAMAESTRÍA EN EDUCACIÓN-ÉNFASIS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES, 2021)El presente trabajo de investigación consistió en la formulación de aportes a la toma de decisiones críticas que el educador de ciencias naturales puede realizar sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias, que ... -
Una aproximación a la enseñanza de la respiración a partir de las ideas de los estudiantes.
(2017-04-03)Nuestra investigación consiste en identificar los obstáculos para el aprendizaje del campo conceptual de la respiración teniendo en cuenta las propias ideas que el estudiante trae a las clases, ideas que desarrolla a lo ... -
La captura, la documentación y la representación del CPC de un profesor experimentado y "ejemplar" acerca del núcleo conceptual de la discontinuidad de la materia [recurso electrónico]
(2013-07-10)Este estudio aborda la conceptualización del CPC desde una perspectiva anglosajona y describe la captura, documentación y representación del CPC de un profesor experimentado y ejemplar acerca del núcleo conceptual de la ... -
La comprensión pública de las ciencias en docentes en formación inicial.
(Universidad del ValleColombiaINSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAMAESTRÍA EN EDUCACIÓN-ÉNFASIS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES, 2019)En este trabajo de investigación se realiza la comparación y caracterización de la Comprensión Pública de la Ciencia de un grupo de licenciados en formación inicial de diferentes ciclos pertenecientes a la Licenciatura en ... -
El concepto de ser vivo : una relación entre el pensamiento del estudiante y el desarrollo histórico de la ciencia.
(2012-10-31)La finalidad del trabajo de investigación es determinar el pensamiento de los estudiantes de secundaria y contrastarlo con el proceso histórico de construcción del concepto de ser vivo, lo que permite explicar a partir de ... -
El concepto de ser vivo: una relación entre el pensamiento del estudiante y el desarrollo histórico de la ciencia [recurso electrónico]
(2013-07-10)La finalidad del trabajo de investigación es determinar el pensamiento de los estudiantes de secundaria y contrastarlo con el proceso histórico de construcción del concepto de ser vivo, lo que permite explicar a partir de ... -
Construcción de un currículo alternativo en ecología de grado décimo en la Institución Educativa INEM Jorge Isaacs de Cali.
(2018-02-22)Un Currículo Alternativo se entiende como los procesos por los cuales el maestro organiza, concibe, realiza (desarrolla) y documenta las relaciones entre el conocimiento común de los estudiantes y el conocimiento escolar ... -
Construcción y matematización del concepto de onda y de fenómeno ondulatorios, en estudiantes de educación media, utilizando un modelo virtual.
(2017-04-03)Uno de los aspectos más llamativos es que, de manera tradicional, la enseñanza del concepto de onda se encuentra limitada a clases magistrales, prácticas experimentales y demostraciones que aportan al estudiante un aprendizaje ... -
Contribuciones del saber práctico, al reconocimiento del saber previo relacionado con el movimiento de proyectiles estudio de caso: un estudiante de básica secundaria sin instrucción al respecto
(2014-01-13)El reconocimiento del saber previo de los estudiantes, relacionado con el movimiento de proyectiles, en gran medida ha estado centrado en el estudio del correspondiente saber declarativo, dejando de lado el saber práctico ... -
Cómo varía el conocimiento y el pensamiento sobre las TIC en un grupo de docentes en ejercicio.
(2019-01-25)El presente trabajo es una tesis de maestría de carácter exploratorio, basado en un diseño no experimental a manera de estudio de caso instrumental simple, que busca la caracterización de un grupo de docentes en ejercicio ... -
De la fenomenología a los procesos de formalización del movimiento natural Galileano : Un aporte a la formación de profesores de ciencias naturales desde la historia de las ciencias.
(Universidad del ValleColombiaINSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAMAESTRÍA EN EDUCACIÓN-ÉNFASIS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES, 2021)Esta tesis presenta elementos para una propuesta de enseñanza de la física en la formación de profesores de ciencias naturales, desde la fenomenología del movimiento natural de Galileo (en las refutaciones a Aristóteles). ... -
De la fenomenología a los procesos de formalización del movimiento natural Galileano : Un aporte a la formación de profesores de ciencias naturales desde la historia de las ciencias.
(Universidad del VallecINSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAMAESTRÍA EN EDUCACIÓN-ÉNFASIS EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES, 2021)Esta tesis presenta elementos para una propuesta de enseñanza de la física en la formación de profesores de ciencias naturales, desde la fenomenología del movimiento natural de Galileo (en las refutaciones a Aristóteles). ... -
El desarrollo de funciones cognitivas al resolver problemas científicos significativos en contextos reales y "Tecnológicos".
(2016-06-13)El presente documento constituye el informe final que se realiza sobre una investigación que pretende determinar las diferencias que se pudieran dar en el desempeño de una muestra de estudiantes al resolver problemas ... -
Desarrollo del Tpack en profesores de ciencias en formación inicial desde la construcción de una Webquest sobre la dinámica de las aguas subterráneas.
(2018-05-22)El conocimiento específico para propiciar la integración de las TIC a los procesos educativos por parte de los futuros docentes es una necesidad insoslayable, que debe ser atendida por los actuales formadores de docentes, ... -
Diseño curricular coherente del proceso de la nutrición humana.
(2017-05-25)El presente trabajo consiste en una tesis de maestría en la modalidad de profundización que se ubica en la línea de diseño de la enseñanza y se fundamenta en la revisión bibliográfica especializada del campo de la educación ... -
El diseño de la "CoRe" : una estrategia metodológica para iniciar la identificación, explicitación y desarrollo del CPC de una profesora de básica primaria sobre el núcleo conceptual de la nutrición humana.
(2017-05-26)El presente trabajo de investigación, documenta el proceso por el cual una profesora en ejercicio de grado Quinto de Básica Primaria identifica, explicita y desarrolla el CPC (Conocimiento Pedagógico del Contenido) hipotético ... -
El diseño de la "CoRe" : una estrategia para iniciar la identificación, explicitación y desarrollo del CPC de la quimica de profesores en formación.
(2016-11-28)Este documento presenta los resultados del estudio que aborda el proceso a través del cual los profesores en formación matriculados en el curso de problemas de la enseñanza y aprendizaje de la química por “orientación ... -
El diseño de la "CoRe" : una estrategia para iniciar la identificación, explicitación y desarrollo del CPC de la quimica de profesores en formación.
(2017-05-24)Este documento presenta los resultados del estudio que aborda el proceso a través del cual los profesores en formación matriculados en el curso de problemas de la enseñanza y aprendizaje de la química por “orientación ... -
Diseño de un material de enseñanza con coherencia curricular para el tópico generativo sonido.
(2018-07-10)En este estudio se presenta el diseño de un material de enseñanza con coherencia curricular del tópico generativo sonido, para el primer nivel de la básica primaria. Para tal fin, desde la metodología de los estudios de ...
