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Descripción del papel del centro de recursos en el desarrollo de comportamientos autónomos para el aprendizaje de lenguas en estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Extranjeras, Universidad del Valle.
(2019-08-13)
Este trabajo presenta los resultados de una investigación descriptiva realizada en el Centro de Recursos de la Red de Centros de Apoyo para el Aprendizaje de Lenguas ¿ Red CAAL de la Escuela de Ciencias del Lenguaje (ECL) ...
Dessin d`un programme de français sur objectifs spécifiques pour les étudiants de premier semestre à Escuela Superior de Gastronomía Cocinarte [recurso electrónico]
(2015-02-06)
Cette recherche s’agit d’un programme pour l'enseignement du français comme langue sur objectifs spécifiques (FOS) à l'Escuela Superior de Gastronomía Cocinarte. D'abord, nous faisons un parcours théorique sur l'approche ...
Análisis del uso de L1 y L2 en dos grupos de grado quinto en una institución privada.
(2016-08-30)
El principal objetivo de este trabajo ha sido determinar la manera como se da la alternancia de las lenguas por parte de los docentes, en un contexto de enseñanza/aprendizaje del inglés como lengua extranjera, en dos grupos ...
Estudio exploratorio de la relación didáctica-traducción en la enseñanza de lenguas extranjeras.
(2016-06-14)
A pesar de que la traducción ha experimentado una lenta rehabilitación en el aula de L.E. gracias a la aparición de los enfoques comunicativos, nocionales-funcionales, la reticencia hacia un uso consciente de la traducción ...
Análisis del desarrollo de la competencia intercultural en los cursos Portugués y Cultura Brasileña III y IV de la Universidad del Valle.
(2016-10-07)
Este trabajo indaga sobre la metodología implementada en la enseñanza del portugués como lengua extranjera, particularmente la enseñanza de la cultura. Además busca conocer la representación de cultura por parte de la ...
La pedagogía por proyectos y el enfoque AICLE para el desarrollo de conocimiento cultural en el grado quinto en una institución privada de la ciudad de Cali.
(2019-08-15)
Este trabajo presenta una propuesta metodológica basada en el trabajo por proyectos y el aprendizaje integrado de contenido y lengua extranjera (AICLE) para grado quinto de primaria de un colegio privado de la ciudad de ...
Evaluación de los procesos académicos de la licenciatura en lenguas extranjeras (inglés-francés) : análisis de las prácticas metodológicas y evaluativas en las fases I y II del área de inglés de la licenciatura en lenguas extranjeras de la Universidad del Valle.
(2016-09-07)
El presente trabajo de grado, inscrito dentro del macroproyecto "Evaluación de procesos académicos del programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle", tiene como propósito analizar las prácticas ...
Diseño, implementación y evaluación de una propuesta didáctica para la enseñanza de estrategias de lectura en inglés L2 en el programa de formación complementaria en la I.E. Normal Superior Santiago de Cali.
(2016-10-05)
La implementación de la propuesta didáctica se realizó en la clase de inglés con los estudiantes de tres semestres del Programa de Formación Complementaria de la I. E. Normal Superior Santiago de Cali, durante el periodo ...
The impact of colombian EFL standards on the treatment of reading skills in seventh grade english schoolbooks.
(2016-10-04)
This research aims to describe the treatment of reading skills in six English schoolbooks addressed to seventh grade before and after the issuance of the Colombian standards for English. This is an exploratory research and ...
Propuesta para el desarrollo de las habilidades orales en la enseñanza del francés en tres contextos educativos diferentes: estudio descriptivo-comparativo
(2019-08-16)
Este estudio es un acercamiento a tres contextos de enseñanza de FLE, la implementación de varias propuestas pedagógicas que buscaron el desarrollo de la comprensión y producción oral, incluyendo los elementos prosódicos ...
